新形勢下加強家校溝通的有效途徑

梁露華

摘要：小學生正處于成長、發育的關鍵時期，學校必須注重對學生的教育，不僅要注重學生在學校的表現，還要加強與學生家長之間的溝通，讓學生在家中也將受到良好的教育，促進學生全面發展，為學生今后的工作和生活奠定良好的基礎。本文論述了在新形勢下加強家校溝通的有效途徑。

關鍵詞：新形勢? ?家校溝通? ?途徑

在社會與經濟不斷改革與發展的背景下，學校必須探究新的教學策略，讓學生獲得更好地發展。家庭是學生發展和成長的重要場所，父母是孩子的第一任教師，所以家庭教育對學生的發展有著重要影響。學校要想在新形勢下更加順利地開展教育工作，就要加強與家長的溝通，得到家庭的配合。下面，筆者探究了家校溝通的重要性及新形勢下加強家校溝通的有效途徑。

一、家校溝通的重要性

在學生成長過程中，教育主要來源于家庭和學習，家庭和學校之間的關系既是不可分割的，又是相互影響的。但在當下，很多學生都是獨生子女，家長偏愛孩子，又缺乏正確的教育方式，導致在教育子女上存在問題，在一定程度上影響了學校教育。

在教育形式多樣化的今天，學校要想提升競爭力和教育實力，必須加強與家長的溝通，讓家長助力學校教育。除此之外，學校與家長之間有效溝通，能夠使家長了解學校的實力，樹立良好的口碑。

二、新形勢下加強家校溝通的有效途徑

1.建設班級群，增加與家長溝通的機會

新形勢下，學校管理應注重家校溝通的有效性和方便性，而QQ和微信等平臺的出現和發展為家校溝通提供了良好的機會。在班級管理時，教師可以建設班級群，加強與家長之間溝通的機會。

在班級管理時，教師可以創建QQ群或微信群，邀請每個學生的家長加入，以便教師及時向家長反饋學生在學校的表現，并向家長展示學生每天學習的課程，讓家長能夠對孩子的學習過程做到心中有數。一些學生出現問題后，教師可以通過微信群與家長進行有效溝通，及時解決問題，幫助學生健康快樂成長。另外，在教學實踐活動中，教師應注重建設班級群，增加與家長溝通的機會，加強教師與家長的聯系。

2.有效利用校訊通

校訊通已成為教師常用軟件之一，它是家長與教師聯系的有效途徑。因此，在教學管理時，教師應有效利用校訊通。

如在上美術課前，需要學生準備一些工具和材料，教師可以借助校訊通告知家長，以便家長能為學生準備好繪畫工具和材料，使每個學生都能在美術課上有充足的繪畫工具，從而更好地完成美術學習。教師還可以將課后作業發布到校訊通平臺，讓家長可以及時監督孩子更好地完成課后作業，幫助他們鞏固知識。

再如，每個班級都會舉辦各種各樣的活動，教師可以照片的形式記錄下這些活動，然后上傳到校訊通平臺，使家長了解孩子在學校中的一舉一動，為家長提供了解孩子的途徑。

總而言之，教師應注重使用校訊通，讓家長能夠更好地了解孩子在校的成長。

3.組織家長沙龍，學習科學的家庭教育理念

家長只有擁有正確的教育理念，才能夠更好地教育孩子。因此，教師應向學生家長普及科學的家庭教育理念，使家長能夠進行有效的家庭教育。

如在開學時，教師可以組織家長沙龍，或邀請教育專家開展講座。在家長沙龍中，教師可以向家長講述小學生的心理特點，談一談小學生的學習內容，讓家長了解教師采用的教學方法，減輕家長的擔憂，讓家長放心地將孩子交給學校;教育專家可以向家長介紹最新的教育理念，讓家長了解科學的教育方法，并將這些教育理念運用于教育孩子的過程中。最后，學校可以向家長提供一些資料，供家長觀看。總之，學校應該積極開展各種活動，讓家長武裝自己的思想，更好地教育孩子。

三、結語

綜上所述，在科技不斷發展的當下，學校必須依靠科技的力量打造數字化平臺，創建家校溝通的有效途徑，使家長能夠由被動參與轉變為主動參與，讓學生能夠在家庭和學校共同教育下獲得更好發展。

參考文獻：

[1]魯云林，朱麗娟.論新形勢下的“家校關系”——家校合作[J].教育教學論壇，2018（48）.

[2]羅良慶.家校合作引新力 三方協同促發展[J].教學月刊小學版（綜合），2018（Z2）.

（作者單位：廣東省梅州市梅江區作新小學）