大學英語口語創新活動第二階段實踐研究

吳思宇 姚曉華 賴凝 張心儀 梁嘉瑩

摘?要：通過對第一階段（2018.4-2019.2）的英語口語活動組織——Hey guys， whats up？的研究（以下簡稱“Hey guys”），Hey guys針對當前大學生英語口語問題組織一系列英語口語活動。將Hey guys英語口語活動與其他英語口語活動以及英語口語APP做比較，分析得出結論——Hey guys 具有更強的互動性和參與性;為了學生可以活學活用，在整季的活動中間穿插了一些英語趣味活動，既提升了學生的英語口語表達能力，又鍛煉了學生的反應能力。本文是基于活動第一階段的研究而進行的第二階段（2019.3-2020.2）研究。通過第一階段的實踐，從摸索到漸漸步入正軌的過程，總結優勢與不足，汲取經驗教訓，給出解決措施，對活動進行調整和改良，并且對活動做出未來發展規劃。

關鍵詞：英語口語?創新活動研究?英語口語活動

一、活動實踐的意義

活動截至2020年2月已經舉辦了四季，Hey guys將第一季和第二季劃分為入門探索的第一階段，而第三季和第四季作為第二階段繼續對活動進行實踐研究。在第一階段研究的基礎上，我們繼續傾注大量時間和精力對活動進行調整和改進，不僅僅因為英語口語是廣東外語外貿大學南國商學院的必修課，而且英語對于當代大學生來說尤為重要。英語在我們生活中更是扮演著重要的角色，隨處可見的世界各國的友人、小孩都能用一口流利的英文交談等等，這些現象都在告訴我們，英語是一門當代大學生必備而且必會的語言。而南國商學院的學生只有少部分學生可以自信地講一口流利的英語。暫且不說對于每一位學生都很重，但是對于那些想出國留學、從事跨文化交際等相關事業的大學生來說，熟練掌握一口流利的英語尤為加分。再說，伴隨著全球化的推進，國際間的交流與合作比以往任何時候都更加緊密頻繁，英語作為跨國交流的重要語言，已經不僅僅是校園的一門課程，英語口語已經成為打破彼此溝通障礙的一把鑰匙。而且現在職場選拔人才的標準越來越高，英語作為某些職業的剛需，此時擁有一口流利英語就相當于擁有了一塊敲門磚或者是能夠通過那扇寫字樓大門的門卡。

有句話說：不懂文化的學習者只是個流利的傻瓜。隨著世界政治、經濟、文化全球化，我們不能局限于自身文化的博大精深、源遠流長，要秉持一種開放尊重的態度，“求同存異”，汲取西方文化中的優良成分。大學生僅僅靠課堂上獲取西方文化知識是遠遠不夠的，并且中西融會的文化是大學生知識的一片盲區，是文化常識的缺失。了解西方文化應該成為大學生的一門日常必修課。它既能開闊我們的視野，又能提升自身文化素質修養。Hey guys英語口語活動結合中外新聞、社會生活及文化等材料為大學生提供了解西方文化的學習渠道，并且為學生提供一個補充課外知識的窗口以及鍛煉自己的平臺。

二、活動實踐研究的創新

活動的第二階段，Hey guys對其進行了由內到外形式的一個創新。下面將從活動本身和活動特色兩方面來進行敘說：

（一）討論活動的創新

Hey guys主要針對大學生英語口語短板而組織的活動，全英式的自由討論為學生提供足夠的練習空間，基于第一階段的討論活動創新，Hey guys對第二階段討論活動進行了微調，以便滿足更多學生的需求。

1.報名形式

第一階段參加活動的報名方式雖然也是采取線上的方式，但是由于活動處于起步階段，對一些軟件系統操作并不是很熟練。經過第一階段的摸索與進步，第二階段采取線上“準時—限時—限數”的小程序報名方式。這樣的報名方式不僅提高了工作人員的工作效率，還激發了同學們參加活動的熱情。

2.小組組成

第一階段小組組成人員僅有本國學生，彼此間能夠相互了解的西方文化有限。到了第二階段，憑借我們組織開放度以及知名度的不斷提高，參加活動的不僅有本國的學生，還有本校的老師以及來本校就讀的外國學生。他們的到來，在豐富活動組成人員的同時，還彌補了本國學生對西方文化常識的缺失，點亮了本校學生的西方文化的盲區。

活動采取5～6人小組式“圓桌聊天”英語角，主要目的是以學生為中心，老師作為輔助角色，達到“從做中學”的效果，而不是采取以老師為主導的傳統英語角模式，因為傳統的方式對學生吸收知識以及鍛煉機會有限。以老師為中心的方式學生是單向輸入知識，或者單向輸出知識，而“圓桌聊天”式是雙向的，呈現的是輪流輸出及輸入的狀態，有利于學生知識的積累和英語口語的表達及鍛煉。

3.活動內容的創新

第一階段活動采取的話題討論材料只是區分材料內容的領域，沒有考慮長短、篇幅及難易程度。經過第一階段的實踐，根據同學們的學習狀態、情緒等做出了調整。討論材料采用兩篇篇幅較短的文章，一難一易的形式，學生相對容易接受。這對于不同水平的學生討論起來相對容易。篇幅冗長且難度大的文章，會容易挫敗英語功底較薄弱的學生的積極性;太過學術性的文章、詞匯，一部分學生在理解上容易出現困難，討論難度大，英語口語表達水平就很難得到提高。

（二）活動特色——季終總結Ending Party

大部分的組織在每一學期都會作期末總結，回顧一路走來的歷程，從中汲取經驗教訓，提出改進措施，設計未來發展規劃，為了組織或活動在日后進展更加順利。Hey guys作為一個組織，在發展的過程中不斷進步，在“別人無，我有;別人有，我優”的基礎上，探索出一個獨具Hey guys特色的季終總結會——Ending Party，其具有輕松自由、娛樂性、參與性強的特點。Ending Party基本分為活動總結與娛樂兩個部分。總結部分，Hey guys會對堅持參與活動達到一定次數的同學做出表揚并給予獎勵，希望這些同學能夠繼續堅持不懈，也希望這種持之以恒的精神能夠感染其他同學堅持參加活動。娛樂部分作為活動的重要部分之一，主要圍繞活動的宗旨根據同學們的興趣設計與英語口語相關的游戲，旨在達到讓同學們“在玩中學”的效果。