分析多形式健康教育模式在創傷骨科疼痛護理中的應用效果

齊曉丹

【摘 要】目的：觀察創傷骨科患者疼痛護理中采用多形式健康教育的效果。方法：選擇2016年8月至2019年8月期間接診的54例創傷骨科患者，使用隨機數字表法分為2組，27例/組，對照組采用常規護理，觀察組采用多形式健康教育模式，比較2組創傷骨科患者護理效果。結果：觀察組的疼痛評分（4.65±0.36）分優于對照組（3.01±0.21）分，（P<0.05）存在統計學意義。觀察組護理滿意度優于對照組（96.29%，70.37%），（P<0.05）存在統計學意義。結論：創傷骨科患者疼痛護理中采用多形式健康教育效果確切，可以改善患者術后疼痛情況，改善患者恢復情況，值得在臨床上進行推廣。

【關鍵詞】多形式健康教育模式;創傷;骨科;疼痛護理

【中圖分類號】R70 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2020）10-167-02

創傷骨科手術患者往往在術后出現較為強烈的疼痛，術后疼痛往往是手術引發干預刺激和創傷后引發心理和身體的不適應感，骨科手術患者在術后出現的疼痛問題亟待解決[1]。研究為了評價創傷骨科患者疼痛護理中應用多形式健康教育的效果，展開以下研究。

1 資料和方法

1.1 一般資料

納入我院接診的54例創傷骨科患者，患者的接診時間在2016年8月至2019年8月，使用隨機數字表法分為對照組（采用常規護理）和觀察組（采用多形式健康教育模式），每組27例。對照組，男性患者17例、女性患者10例。年齡19歲至44歲，平均年齡是（38.55±5.25）歲。觀察組，男性患者14例、女性患者13例。年齡17歲至45歲，平均年齡是（38.48±5.47）歲。2組創傷骨科患者資料相比，P>0.05無統計學意義。

1.2 方法

對照組采用常規護理，觀察組采用多形式健康教育模式，（1）一對一健康教育，結合患者的個性與工作等內容，為降低患者的思想顧慮，告知患者術后引發疼痛的因素，將緩解疼痛的方式告知患者，告知患者使用止痛藥的弊端，提升與患者的溝通效率[2]。根據患者主觀對疼痛的描述，對患者的疼痛進行評估，從穩定情緒入手，提供有針對性的、有效的心理護理。護理人員要耐心傾聽患者主訴，消除患者負性情緒。指導患者情緒放松技巧，保持平和心境。綜合患者的疼痛情況，為患者采用藥物干預和非藥物干預。（2）采用手冊分發和影視短片的形式對患者進行健康指導，告知患者術后應該臥床休息，患者術后易引發焦慮等情緒，護理人員要主動關心患者，穩定患者情緒，觀察患者疼痛時的體征，同時需要改變患者“痛疼需忍耐”這種錯誤想法[3]。（3）可以采用轉移注意力的方式降低患者的疼痛感，采用音樂止痛療法改善患者的不良情緒。（4）微信群信息化教育，建立信息化平臺，與患者在線溝通，針對出現的不同程度采用具體的護理措施[4]。此外，還可以利用微信群，鼓勵同病房內的患者相互溝通和交流。

1.3 觀察指標

觀察2組創傷骨科患者的疼痛評分（采用視覺模擬評分法visualanaloguescale，VAS評定）和護理滿意度（護理滿意度分為不滿意、基本滿意與特別滿意）。

1.4 統計學處理

以統計學軟件SPSS20.0處理2組創傷骨科患者資料，計量數據（%）表示，卡方檢驗;計量資料采用（均數±標準差）表示。對比存在統計學意義，P<0.05。

2 結果

2.1 比較2組創傷骨科患者的疼痛評分

護理前，2組創傷骨科患者資料相比，P>0.05無統計學意義;護理后，2組護理后與護理前相比，存在統計學意義P<0.05;護理后，觀察組疼痛評分優于對照組，P<0.05存在統計學意義。數據見表1。

2.2 比較2組創傷骨科患者的護理滿意度

觀察組護理滿意度（96.29%）高于對照組（70.37%），P<0.05存在統計學意義。數據見表2。

3 討論

骨科手術后疼痛通過多形式健康教育模式可以很好的緩解疼痛情況，通過一對一的健康教育，提升疼痛護理管理的專業性;為患者制定疼痛護理管理流程，予以患者疼痛評估、轉移鎮痛和呼吸鎮痛幫助患者更好的止痛。通過手冊分發和影視短片對患者進行疼痛教育，可以提升患者的認知度，保證護理服務的針對性和專業性。通過利用微信教育，患者接受度強，且該形式的管理效果確切，可以更好的穩定患者情緒，幫助患者更好的放松，促進患者之間的相互鼓勵，提升護理效果[5]。

根據研究數據顯示，觀察組的疼痛評分優于對照組，觀察組護理滿意度優于對照組，P<0.05。說明：創傷骨科患者疼痛護理中采用多形式健康教育效果顯著，可以改善患者的疼痛情況，提升患者的護理滿意度。

綜上所述，多形式健康教育模式在創傷骨科疼痛護理可以取得顯著成效。

參考文獻

[1]林頡.疼痛護理管理模式在創傷骨科病房中的應用[J].中國繼續醫學教育，2019，11（9）：161-163.

[2]陳麗芳.耳穴貼壓聯合多模式健康教育對創傷骨科患者疼痛管理的影響[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2018，5（89）：27-28.

[3]杜巧紅，靳鎖翠.舒適護理聯合健康教育對創傷骨科患者術后康復訓練的影響[J].名醫，2018，000（003）：P.122-122.

[4]王雪嬌，陳麗萍，孫明輝， 等.邁爾斯布里格斯類型指標量表視角下授權賦能對創傷骨科護理管理質量提升的影響[J].安徽醫學，2019，40（5）：570-573.

[5]陳慧蓮.強化疼痛護理在創傷骨科急診病例疼痛控制與滿意度評價中的效果[J].中外女性健康研究，2018，（21）：108-109.