企業班組建設實踐及其創新方法

廖鳴 方菁

摘要：對于我國的當代絕大多數企業發展來說，企業班組的建設是極其重要的一個部分。企業班組的建設可以幫助企業根本上提高管理的水平，優化管理模式，還可以幫助企業達到全面穩定的發展。企業班組建設不僅僅需要企業相關人員的全面參與，還需要一定的管理舉措和方法，給我國的企業帶來一定的生命力。

關鍵詞：企業班組建設;實踐創新;創新方法

企業的班組建設可以有效的幫助企業達到一定的建設目標和水平，也是企業進行社會和經營活動的主要前提，提高企業文化建設的基礎。因此，企業班組建設與企業的工作效率和執行效率有一定的緊密聯系，相關組織人員也與企業生產的質量和速度有很大的關聯性。只有班組建設的穩定發展，才可以提高企業自身的發展。

一、企業班組建設實施措施

（一）分階段推進班組建設

對于企業班組的建設實踐來說，需要分階段對班組建設提出更高的要求，提高其運作效率。首先，必須建立和樹立基本的流程，進行科學，合理的管理，制定一定的相關政策，建立強有力的執行文化，并且根據建立起來的模式進行關注，推動其工作的有效開展。工作過程中，也需要對優秀先進人員進行一定的評選，建立健全的鼓勵機制等。樹立和營造良好的工作氛圍，最后，促進企業班組建設方案的順利形成。在這個班組建設的過程中，可以不斷的總結和優化，結合實際，進行探索和研究。

（二）班組建設體系

對于企業來說，班組建設體系也是極為重要的。對于企業班組建設的組織體系來說，需要及時的進行構建，根據其工作分配進行一定的組織工作和領導工作。建立一定的工作標準有利于解決企業班組建設中出現的問題。班組建設的組織體系可以對工作人員進行有效的分配和安排，進行一定的輔導和監測，吸收一些先進成果和先進經驗。其次就是班組建設的制度體系，企業發展的基本保障就需要有效的制度體系來推動，只有完善的制度和作業規程，一定的工作力度，結合自身實際情況，將相應的規章制度應用到各個部門和行業中，才可以降低工作難度。

二、企業班組建設創新方法

（一）建立科學有效的班組建設制度

要提高企業班組建設的創新，需要建立科學有效的班組建設制度，比如一些例會制度和工作制度以及獎懲制度。一定的例會制度可以使得工作人員對工作內容進行明確，研究工作計劃，并且有效的制定實施方法和實施內容，利用自身的理念和相關知識確定工作方向。還有一些安全責任制度，需要成員們有明確的職責，了解相關機械設備的正確運用方法。這些工作內容還可以對事故的產生進行一定的消除和防御。一定的管理制度的建立，也需要提高相關操作意識和操作技能，從而保證企業產品生產的質量和速度。一定的獎懲和考核制度也是極為重要的，可以促進企業班組建設的推進，提高企業班組建設之間的競爭力。

（二）提高班組建設的綜合素質

提高班組建設工作人員的綜合素質也是企業班組建設創新的方法之一。想提高班組建設成員的能力，就需要進行一定的培養，只有能力得到提高，才可以更好的進行工作。一定的理論知識的學習，加上實踐的應用，可以更好的培養工作人員的能力和綜合素質。其次虛高幫助企業班組建設工作人員提高其執行力，合理化建議和提高能力。企業需要提供一定的發展和培養平臺，從而培養優秀的團隊和人才，推動企業班組建設的進行。

（三）實施標準化制度

對于企業班組建設來說，實施標準化制度就需要將科學的管理制度應用到企業發展中去，以嚴謹的態度推進生產管理的相關工作。標準化的制度可以有效利用各個制度對工作人員的行為進行一定的約束，同時還可以提高相關的工作效率，有效推動企業班組建設的進度和效度，提高整體的運作水平。沒有標準化的制度加持，反而會導致一些不可預判的情況出現，因此，一定的標準化制度是極為重要的。實施標準化的制度，才可以極大程度上提高運作效率，提高各個部分之間的契合度以及其他方面細節的提升，從而幫助企業推動更好的，更高效的班組建設的內容和項目。

（四）培育其特色文化

培育企業班組建設的特色文化，也是企業班組建設的一個重要工作內容。培育企業班組建設文化，借助一定的文化傳播，提高工作人員的積極性和主動性，也可以培養團隊的創新意識和責任意識。在日常生活中，企業班組建設應該多組織一些活動，多通過寓教于樂的方式培養融洽的工作氛圍，提高企業班組建設成員的主動性。一些活動的有效舉行，可以感染成員們，從而培養一定的團隊凝聚力，幫助成員們培養良好的精神動力。可以結合特定團隊的文化，從而發揮其優勢文化的同時，還可以培養團隊一定的工作效率，幫助各個成員之間進行更好的交流和互動。優勢的特色文化的傳播，對于企業的班組建設來說，也是具有極大的推動作用的。

三、小結

當代企業之間的競爭越來越激烈，只有不斷的加強企業班組的建設，不斷投入實踐和應用，培養相關人員的創新服務能力和水平，提高其企業的文化建設，才可以實現企業的戰略方針，相反，一定的能力和創新服務的缺陷會對企業的發展帶來一定的經濟損失，因此，必須及時關注企業班組的建設情況。

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