網絡技術在高職院校體育教學中的應用發展研究

賀紅兵

摘要：在全面信息化的背景下，人們對于網絡技術的需求更多，網絡已成為日常工作中必不可少的存在。隨著高校擴招，體育教學在高校中的應用發展越來越受到教育部的重視，為切實完善體育教學的管理機制和教學水平的提高，因此，學校在對學生進行網絡教育的同時應注意以下事項。

關鍵詞：網絡技術：體育教學：應用

隨著網絡技術的崛起，體育學科的網絡授課模式已經被廣泛采用，這種現代化的教學模式對以往的線下授課產生了較為深遠的影響。因此，我們應在網絡教學與傳統教學中尋找契合點，使網絡技術在體育教學中發揮最大作用。

一、網絡技術中教學的重要性

網絡教學又稱為多媒體教學，隨著網絡教育在各大高職院校的推廣，人們對于這種新形勢下的教學模式寄予了期望。有別于傳統教學模式，網絡教學將教學的目的與對象、學生的積極性與主動性、對知識的掌握程度以及對知識的解讀能力是線上授課的重要目標。將網絡教學特有的功能運用至教學中，使抽象化知識轉化為具象從而達到最佳效果。

1.提高學生學習興趣

互聯網中有大容量的知識儲存功能，利用大數據對學生推廣相關興趣課程，充分的使學生發揮主觀能動性，使學生的好奇心和學習欲望得到最大程度的滿足，從而促進學習積極性，提高學習興趣。

2.讓體育知識直觀化

在以往采取實體教學的模式中，老師需要同時面對整個班級的同學，因受到時間和地點條件的限制，很難對每個學生進行針對性的指正。隨著“互聯網+”的概念在生活中范圍不斷擴大，體育知識與互聯網結合，讓每個學生得到個性化的教學方式，課后可以對課堂所學知識進行總結與回放，加強課堂記憶，提高效率。體育運動多在于肢體語言的表達，相比較傳統的課堂教學中短暫的幾十分鐘課程而言，由教師錄制成視頻后使學生可以快速解析動作要領，供學生反復觀看，達到熟練掌握的目的。

二、網絡技術在高職院校體育教學中發展前景

網絡技術與高職院校體育教育相融合，一是為迎合課程信息化的發展做鋪墊，二是提高學生主觀能動性選擇適合自身的體育教學。在大量實踐的情況下，使用線上統計、線下調查等方法，使體育授課等相關工作得到分析和總結，提高管理的科學性與實效性。

體育的強盛是國家強盛的另一體現，也是促進經濟文化同時發展的必然要求。體育在未來社會中將逐漸國際化、社會化、科學化以及素質化，同時，對于高職院校中體育教學的重視也相應提高。目前網絡教學正日益興起，傳統的統一授課方式沒有結合學生自身特長。采取網絡教學，一方面體育教師網上直播授課，學生課下自行練習，逐漸形成課程信息化并推廣到不同專業，使得同學在學習之余可以更好地強身健體，另一方面學生自行選擇自己喜歡的體育課程，提高學生學習興趣。

三、網絡技術在高職院校體育教學中出現的問題

1.教學觀念和師資力量

在高職院校體育教學中，存在較大問題的是體育科目受到的重視度整體偏低，師資力量問題也相對薄弱。目前，大量高校對于專業課的關注力很多，一味追求成績而忽略學生體質健康，同時這種想法也會影響授課老師對于上課的態度，易產生怠惰情緒，久而久之，循環往復，致使體育教學出現嚴重問題。

2.網絡授課無法及時關注學生動態

通過網絡授課，學生與老師無法及時溝通，導致教師無法對學生每天的學習狀態有一個掌握。對于學生來說，老師所講的新知識很難理解時無法及時提出疑問，導致老師不能客觀地評價學生上課狀態以及學習效果。

3.師生互動難以有效推進

在網絡教育中開展體育課程教學，老師無法像往常一樣組織不同的體育活動與學生產生互動。基于此，學生自顧自地進行學習，沒有交流溝通，時間久了會降低學生學習興趣，因此，在高職院校中利用網絡技術開展線上教學時，解決師生的有效互動是一大難題。

四、網絡技術在高職院校體育教學中的應對策略

1.加強網絡建設

（1）不斷完善信息網絡的建設。學生可以在網絡授課的過程中查詢到大量的相關知識，進一步拓寬學生的知識網。

（2）重視體育知識的網絡建設。在有條的情況下，設立屬于高職院校本身的體育網址，開展在線教育，在線交流與輔導等，重視對于網絡技術中心體育教學的研發。

（3）創新體育教學模式，教師在體育教學中可利用相關信息技術推動課程的有效進行，采取打卡、積分等方式提高學生積極2.正確認識網絡技術帶來的影響

網絡授課能有效推動高職院校體育教學的發展，進一步使網絡授課體育教學的方式被大家所認可，提高學生積極性，主動參與到體育課程中。教師在使用網絡授課的過程中，應避免課程多余出現濫用的現象。雖然網絡技術很強大，可以有效地提高學習興趣和教學效率，但是，老師在體育授課中的地位是不可動搖的，我們應辯證地看待網絡技術下體育教學帶來的利與弊，認識到它的局限性。不可對網絡技術產生過度依賴，要控制“度”。因此，這便對老師有了更高的要求，教師應全面的認識網絡技術下的體育教學，不可盲目追求效益，只看到網絡技術帶來的益處，忽略自身實際情況的將網絡教學引入授課當中。

五、結論

綜上所述，利用網絡開展線上體育教學不僅是時代的需求，也是高職院校中體育學科教育的必要選擇。雖然網絡授課無法完全取代傳統教學，但可以作為傳統授課的補充。網絡技術下的體育教學使高職院校中的教學模式多了一條新的途徑。基于此，高校應意識到網絡的重要性，解讀發展前景，關注實際問題提出應對策略，讓網絡技術在體育教育中充分發揮作用。