魏錦文 劉萌 劉璐

【摘要】 目的:探討綜合護理干預在小兒腹瀉中的臨床效果。方法:將135例腹瀉患兒隨機分為觀察組(68例)和對照組(67例),對照組采用常規護理,觀察組采用綜合護理干預。比較兩組患兒的護理療效以及臨床癥狀改善情況。結果:觀察組護理總有效率(67例,97.06%)高于對照組(58例,86.57%),差異有統計學意義(P<0.05);觀察組患兒體溫恢復正常時間和止瀉時間均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。結論:綜合護理干預可加快腹瀉患兒臨床癥狀的消除,提高護理療效。
【關鍵詞】 小兒腹瀉;綜合護理;效果
【中圖分類號】 R715?【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-0019(2020)12-135-02
小兒腹瀉是兒童階段常見的一種疾病,患兒常表現為大便次數增多、性狀改變,并伴嘔吐、腹痛等胃腸道系統癥狀,如果治療不當,甚至導致脫水以及水電解質失調等嚴重并發癥,因此規范化護理干預措施十分必要[1]。綜合護理干預可以為腹瀉患兒的治療提供有效保障,對于改善患兒預后具有積極意義。本研究通過觀察綜合護理干預在小兒腹瀉護理中的臨床效果,為實施有效的護理服務提供依據。
1 對象與方法
1.1 研究對象 2018年4月~2019年3月收治我院的腹瀉患兒135例作為研究對象,將患兒隨機分為觀察組(68例)和對照組在(67例),觀察組男35例,女33例,年齡3個月~6歲,平均(3.15±0.77)歲,病程1~10 d,平均(4.14±0.82)d;對照組男36例,女31例,年齡5個月~7歲,平均(3.40±0.82)歲,病程1~12 d,平均(4.25±0.84)d。兩組患兒一般資料的差異無統計學意義(P>0.05)。
1.2 護理方法 兩組患兒入院后均進行給予控制感染和對癥支持治療。對照組采用常規護理,觀察組采用綜合護理干預,包括加強基礎護理、補液護理、健康教育和飲食護理,具體如下[2,3]:①加強基礎護理。持續觀察患兒的生命體征,并觀察其腹瀉次數、大便性質、嘔吐物性質,同時根據患兒排尿情況、精神狀況以及皮膚彈性、眼窩、口腔黏膜等情況,評估脫水情況,給予有效的基礎護理方案;加強對患兒臀部的護理,及時更換衣服、床單和被褥,確保臀部干燥,如皮膚出現紅腫、潰爛時,需及時處理,避免病情加重。②健康教育。護理人員應在護理過程中,想患兒家長介紹小兒腹瀉發生病因、臨床癥狀、治療方案、護理要點以及疾病預防等方面知識,提高家長對疾病的認知程度,獲取其信任,以促進治療和護理中的配合程度;同時出院前護理人員應主動進行疾病預防方面的告知,以培養其良好的生活習慣,積極預防疾病。③飲食護理,根據患兒基本情況和腹瀉病情的不同,制定針對性飲食計劃,急性期可暫禁食,以靜脈滴注維持水電解質平衡,隨后根據患兒病情的好轉,循序漸進的增加飲食量,母乳喂養患兒,母親應減少攝入高纖維素類和脂肪類食物的攝入,并增加飲水量,盡可能減少喂奶次數,減輕患兒胃腸道負擔。
1.3 觀察指標 ①護理效果判定。顯效:護理后患兒腹瀉癥狀和體征消失,未發生脫水、水電解質失調以及驚厥等并發癥;有效:護理后患兒腹瀉癥狀和體征有所好轉,并發癥不明顯;無效:護理后患兒腹瀉癥狀和體征無好轉,存在并發癥。護理總有效率=(顯效人數+有效人數)/總人數。②臨床癥狀改善情況。記錄兩組患兒體溫恢復正常時間、止瀉時間以及住院時間。
1.4 統計學處理 所有數據應用SPSS 22.0軟件進行統計學分析。計量資料用x±s表示,采用t檢驗比較;計數資料用率表示,采用χ2檢驗比較。檢驗水準(α)=0.05。
2 結果
2.1 兩組患兒護理效果比較 觀察組顯效45例,有效21例,對照組顯效34例,有效24例,觀察組護理總有效率(97.06%)高于對照組(86.57%),差異有統計學意義(χ2=4.964,P<0.05)。
2.2 兩組患兒臨床癥狀改善情況的比較 觀察組患兒體溫恢復正常時間和止瀉時間均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05),見表1。
3 討論
兒童由于生理功能發育還不完全,極易受到感染,導致腸道功能紊亂,不僅會造成患兒消化系統損害,嚴重者還會伴發脫水以及水電解質失調等多種并發癥。兒童作為一類特殊人群,對護理具有更高地要求,綜合護理干預可為腹瀉患兒提供規范化護理服務,可迅速糾紛患兒水和電解質失調紊亂,并保證營養合理調配,提高機體免疫力,有效防范并發癥,并且健康教育還能提高患兒家長的治療依從性,促進患兒健康生活習慣的養成,加快臨床癥狀和體征的消失[4]。
本研究發現,觀察組護理總有效率(67例,97.06%)明顯高于對照組(58例,86.57%),并且觀察組患兒體溫恢復正常時間和止瀉時間均明顯低于對照組,這與以往研究相符[5],說明綜合護理干預通過加強基礎護理、健康教育以及飲食護理等干預措施,使腹瀉患兒得到全方位護理,促進臨床癥狀的改善,提高治療效果。
綜上所述,綜合護理干預可加快腹瀉患兒臨床癥狀的消除,提高護理療效,臨床應用效果滿意。
參考文獻
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