半隱半光

葉玉霞

從樹走到樓梯這邊估計要十步，從樓梯這邊走到下面要二十秒，還要靈巧穿過半向外推的玻璃窗，再茍延殘喘地前進一些，才能落入泳池漂浮。這是我所想到唯一的途徑。但轉(zhuǎn)念一想，這世界永遠不缺乏可能性。每一種位移和變動，都有千萬種路徑可循。

我赤腳踏著瓷磚，繞著游泳池走了一圈。

“你要走了嗎？”他們放好掃具，其中一個女生問我。

我回頭看了一眼壁上的時鐘。平滑的水面那片樹葉悠悠漂浮著。

“你們先走吧！我想慢慢來。”

我一邊沖腳，一邊感受這股空曠和安靜。其實本來有機會，應該在池邊把樹葉撈起來的，結果就這么看著它移動到泳池的另一端。明明只是多了一段距離，忽然就覺得這片葉子，和上面那排樹木都沒有關聯(lián)了。

結果我走上樓梯，發(fā)現(xiàn)張冕靠在欄桿上。我遲疑了一下，但游泳池已經(jīng)沒人了，所以他應該是在等我。他看著我走過去，撐起身子。

“大家都上來了。”

“你有事找我？”

“嗯，報告檔案我做了一點修改?！?/p>

我伸出手，黑色的隨身碟落至掌心。余光瞥見操場對面一叢一叢樹葉搖動，再過不久風也吹過來，拂過我們身旁。我的意識在一瞬之間飄忽了，忘了計算時間。

“你那個朋友為什么都要翻墻進來？”半晌他問。

“誰？”我問，疑惑了一下，才想到?！八皇沁@里的人?。　?/p>

“其實六點半之后，就能直接走大門了，不必翻墻?！?/p>

我頓了一下，“他有時間限制。”我微微一笑。

向晚陽光照著整片操場，草尖都是碎金般的浮光。一只大鳥停棲在腳踝高度的草原，被我不疾不徐的腳步追趕，緊張兮兮地急促向前。最后終于在操場邊緣振翅而去，在紅色的跑道上，留下一絲長長的淡白色痕跡。

教室人去樓空，有幾片窗簾未收起而輕輕飄動。我的桌面被窗外的護欄和陽光切成光影方格，一枚硬幣安然棲息在方格之中，反射著黃銅色的溫暖光輝。只是日照又西移了，這會兒陰影已經(jīng)吃到硬幣的邊緣。但是我知道，他一定還沒走。這枚硬幣像是某種暗號和時間的秘密流逝，我因而知道他來，停留多久。

我掀開窗簾一角，他屈膝坐在外頭的窗臺和欄桿之間看夕陽?！跋聛?，”我笑著說：“這樣很危險?！?/p>

“真的嗎？”他轉(zhuǎn)頭看我，“你來試試看?！彼斐鍪帧?/p>

我雖然搖頭，還是握住了他的手，爬過窗框。地方不大，但完全是陽光的領域，他的衣服、頭發(fā)、臉上的表情全都浸在這片溫暖的色調(diào)中。

我仿佛跨入了另一個奇妙的空間，從來沒有過這種感受，下面是道路、上面是天空，而垂下的窗簾隔絕了一切。仿佛突然將這個世界約分到只剩下一個窗臺、乘浮于其上的我們，和天邊懸著的圓形金球。

他很享受地笑著，有時閉上眼。我任由風的吹拂，想著如果往后的人生可以這么簡單……我想不透人生為何不能這么簡單，還需要任何其他的事物。我想閉上眼什么都不想，躺入風的懷抱。

隔天，大概是因為我認真選簽選了很久，還是抽到了靠近窗戶的簽。但考量陽光的角度，我還是用了一點辦法，換到最正確的位置。張冕挑起眉，仿佛對這種“小女生想坐窗邊”的心態(tài)不以為然。我忽視他隱秘的笑意，一點也不在乎。他所想的和我所想的南轅北轍，我只在乎日光行駛的軌跡，以及放硬幣的位置。

每次換位置，你都可以觀察到不同鄰居不同的個性。張冕上課會趴下來睡覺，不是略帶拘束的那種姿態(tài)，他睡得非常放松，而且睡得挺熟。老實說，我挺羨慕的。他跨節(jié)睡到鐘響，在下一節(jié)課中間醒來，神采奕奕。他交換考卷時流暢而迅速，看了看自己的成績，滿意地勾起嘴角。

“你是不是不知道單字后面要加什么介系詞？”他問。

他以前成績好像不過是中間程度而已，但如果他想，似乎可以就這么拉起成績，追過其他中上程度的人。他在我錯了的空格旁，用鉛筆拉出一個箭頭，寫了簡單的注解。

果然是他的風格，我想起羽球課的時候他經(jīng)過后面，順道走過來，指點了一下發(fā)球的時候手臂怎么彎曲。大概就是這種在班上隨時幫別人一點小忙、聊一下天的緣故，他的人緣很好。也許也是因為這樣剛好符合了大部分人的需求吧！

我開始訂正我的考卷。沒什么，是昨天晚上沒細讀而已。因為昨天很困，我就去睡覺了。

也許是我的幻覺。我覺得張冕在窺探我，倒不是他真的會偷偷斜眼看我還是什么的。他有一大群活潑的朋友，下課幾乎都不在座位上。但我總覺得，他有時看著我的表情，揣測我的想法，好像想得出什么結論。天知道他幫我加上了什么注解。從小到大，很多人喜歡幫我說出我心里的想法，偏偏都是錯的。

放學鐘聲一響群聲雜亂，我悠閑地收書包，動作慢得像烏龜。四周椅子的拖拉聲、置物柜“砰”地關上，大家三兩結黨，互相道別，講臺前一群人背著書包還在聊天。亂哄哄的，還要一陣子才會平息。

張冕背起書包，站在他的椅子后面，可能正看著教室前面的時鐘，或發(fā)呆，或在想什么事情。我繼續(xù)拿書、整理鉛筆盒，總覺得張冕似乎有一部分的意識，正試圖看穿我的想法、剖析我的心態(tài)：是不是故意放慢速度，想等大家都走光；是不是不想像其他人那樣，邊聊邊走出教室；是不是有點孤僻啊等等結論。我停下動作，腦海里不知怎地浮現(xiàn)出小時候拿了寶特瓶裝滿水和泥沙的畫面，我只想趴在桌上等它沉淀，就這樣。

有時我又覺得這是我想太多，因為我還是在乎別人的想法。可是張冕若有似無的隱晦表情每次都讓我存疑，好像床墊下有豆子、衣服背后有細毛，不知道哪里癢。我過了一陣子才確認這個現(xiàn)象：我不喜歡這種感覺?？墒菑埫?，他樂在其中呢。

六點五分，教官巡視教室趕人，從長長走廊的另一端消失。在這之前，我會到圖書館晃一晃，回到教室像魚缸換過水一樣，一整天累積的氣息都被凈空了。我在斜斜的暗金色方格中謹慎地放下硬幣。不知怎么的，我今天在圖書館待太久了。將近六點半，陽光的色澤都變暗了。