網絡對青少年發展的影響及教育策略

文_楊小惠

在信息時代，網絡已經成為人們日常生活中不可或缺的重要工具，其滲透到了社會各個層面。網絡猶如一把雙刃劍，有利有弊，對于青少年也是如此。對此，本文將論述網絡對青少年發展的影響，并提出與之相應的教育策略，以期為青少年的健康發展保駕護航。

網絡對青少年發展的影響

第一，網絡對青少年的發展有很多積極影響。網絡為青少年展現了一個新空間、新世界，對于青少年而言，合理上網可以拓寬自己的視野，增強學習興趣，提高學習效率。且網絡資源豐富，青少年可以借助網絡這個媒介在“讀萬卷書”的同時，也“行萬里路”，在增強自身閱讀的廣度和深度的同時，了解時政大事，關心社會發展，與時代接軌。另外，青少年如果能合理利用網絡的媒介作用，人際交往范圍將不再局限于周圍的家人、同學等，而是擴大到全世界，了解不同地方的特色和人文風情。青少年在學習、生活中，經常能感受到網絡帶來的便捷和樂趣。

第二，網絡對青少年的發展也有一些消極影響。現階段，網絡媒體已經滲透人們生活的方方面面，傳播各種各樣的信息。而網絡上的一些負面信息，如黃色、反社會、暴力等內容，成為誤導青少年走入歧途的導火索。倘若青少年在使用網絡媒體搜索資料時，觀看或接觸了這些負面信息，一方面不利于青少年人格的塑造和身心的健康發展，另一方面還容易導致一些控制力不強的青少年心理扭曲，出現極端行為，做出一些令自己后悔的事情。因此，教育工作者需從青少年的特征入手，加強教育，夯實青少年健康發展的基礎。

信息時代下應加強對青少年的教育

在學校層面，學校要加強學生心理教育，從青少年的年齡特征入手，營造綠色網絡平臺，滿足其健康發展的需求。一是學校需要將心理健康教育納入教學中，加強學生的心理輔導。研究發現，有的青少年沉迷于游戲、上網聊天是因為學習受挫、壓力大，缺乏傾訴途徑，不被人接納、理解。因此，學校教師要高度重視青少年的思想動向，加強與他們的交流溝通，了解其心理需求，加強對他們心理的輔導，化解心理問題。二是學校充分利用自身優勢，從青少年的年齡特征入手，開辟他們喜歡的網絡欄目或建設貼近青少年生活的網站，營造綠色網絡平臺，避免他們打開潘多拉的盒子，訪問不健康的網站，保護其健康成長。三是學校教師要加強對青少年的道德教育，普及科學知識，從而讓他們自覺抵制各種不健康行為、不文明內容的侵蝕，培養健康的上網習慣，樹立正確的三觀，做一個合格的網民。

在家長層面，父母作為青少年網絡經驗形成的直接影響者，與學生網絡的正確使用是息息相關的。一是家長要加強與學校、教師的交流溝通，配合學校的教育管理工作，發揮自身的作用，加強對學生網絡使用情況的監督控制。家長要了解孩子的作息時間，一旦發現孩子的異樣，就需加強與學校的交流溝通，通過家校合作，采取針對性的措施，引導或教育好孩子。二是家長是孩子的鏡子。家長要加強學習，提高自身網絡素養，掌握網絡流行語和操作知識，引導孩子合理使用網絡資源，了解、學習有益的知識。三是家長需加強與孩子的交流溝通，借助溝通構建良好的親子關系，了解孩子的言行舉止，以便及時找出問題，采取措施，對癥下藥，解決孩子的問題，引導孩子樹立正確的網絡觀。

在社會層面，保障青少年心理健康成長，一是要完善三級網絡心理健康教育網站，并結合實際構建網絡心理健康的組織保障體系，依托完善的體系，最大限度地發揮各級、各部門的職能作用，相互協調、齊心協力，凈化青少年的上網環境，為青少年的心理健康教育奠定良好基礎。二是各部門聯合執法，預防青少年網絡犯罪。受年齡因素的限制，部分青少年心智不夠成熟、判斷能力弱，因此公安、教育、城管執法等部門需聯合執法，凈化網絡環境，加強對青少年上網的監督，減少、預防青少年網絡犯罪。三是利用先進技術保障網絡的純潔性。有關部門要加強對網絡內容的過濾，借助先進技術，清理涉及黃、賭、毒的內容，重點加強對網吧等公共場所的監管，刪除、屏蔽不健康的內容。同時，構建廣泛的認證制度，查詢網絡使用者，并改進網絡服務器，記錄訪問者的操作行為和地址，一旦發現問題，就可以及時處理或解決。

總之，網絡是青少年發展過程中的一把雙刃劍，為趨利避害，要多管齊下，調動各方面的力量，加強青少年教育管理，最大限度地發揮網絡的積極作用，更好地讓網絡服務于青少年。