疫情階段班級管理工作心得

匡紅梅　李偉

摘要：2020年春節前夕，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著所有人的心。在新冠肺炎疫情地影響下，我們不能像往常一樣正常開學，只能采用居家線上的教學方式，在此階段學生的健康情況和學業進展都受到社會各界地廣泛關注。面對疫情，作為班主任的我在疫情防控的第一時間便積極行動起來，現將這段時間的班主任工作進行總結如下。

關鍵詞：疫情;班級管理;心得

中圖分類號：G715文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）06-0155-01

Abstract：OntheeveoftheSpringFestivalin2020，thecoVID-19outbreaksuddenlytouchedeveryone'sheart.UndertheimpactoftheCOVID-19epidemic，wecouldnotopentheschoolasusual，sowehadtousethehome-basedonlineteachingmethod.Atthisstage，thehealthstatusandacademicprogressofstudentswerewidelyconcernedbythecommunity.Inthefaceoftheepidemic，astheheadteacher，Itookactiveactionsinthefirsttimeofepidemicpreventionandcontrol.Now，theworkoftheheadteacherduringthisperiodissummarizedasfollows.

Keywords：epidemic;Classmanagement;tips

1每日收集學生的信息并及時反饋

自防疫防控工作開始以來，我認真學習并通過班級微信群向同學傳達學校和學院發布的信息和要求，并全面統計學生去向，詳細掌握每一名同學情況，重點摸查學生是否與疫區人員有“接觸史”，統計班級里是否有湖北籍學生。在疫情前期每天通過微信接龍學生的體溫數據，后期督促學生按時在今日校園填報體溫和定位，及時了解學生的身體狀況和當前居住地情況，嚴格落實“零報告”和“日報告”制度，與每一名學生取得聯系，每天按時如實向系里上報有關信息。

在2月底開學之前通知學生不得提前返校，貫徹落實北京市教委和學校的“停課不停學”線上教學方案，嚴格執行學校疫情防控各項政策。

2開好線上主題班會，做好學生的領路人

寒假期間，學生管理難度加大，班級中有些學生紀律意識和自控能力不強等問題格外突出，遠程管理更是難上加難。對此，創新管理模式勢在必行，根據疫情防控工作管理需要，利用微信語音，微信群，zoom直播等網絡平臺，召開線上活動。

自開學以來，在學院的精心設計下，班級通過zoom直播每月都召開一次主題班會。通過主題班會，向學生傳達了以下主要信息：①認識新型冠狀病毒，如何判斷是否感染新型冠狀病毒。②在疫情流行的情況下我們可以做些什么。③介紹自己身邊英雄的故事。④停課不停學換一種方式迎接開學，部署教學安排。⑤介紹疫情防控注意事項，堅決做到“不離家、不返校”。⑥組織參加“眾志成城抗擊疫情”主題活動。⑦如何做好疫情防控期間的自我保護，開展每天鍛煉一小時活動。⑧針對疫情對學生進行心理疏導，盡快投入到居家線上的學習活動中。⑨學生代表們談在線上網課的體會，傳播正能量，分享好經驗。⑩孝順父母，幫助家長在家做一些力所能及的事情。樹立典型，表揚先進，發揮榜樣作用。

3善于做學生的思想工作

在疫情階段，密切聯系學生，及時關注和掌握學生動態，引導學生理性認識疫情和科學防控，做到不信謠、不傳謠、不造謠，向學生宣傳中國特色社會主義制度的優越性，講述抗疫阻擊戰中廣醫務人員和各條戰線工作人員的事跡事例。

根據班會的主題思想，積極開展班級德育活動，結合學生的年齡特點，廣泛開展理想信念教育、愛國主義、集體主義教育和生命教育。①在我的提議下，王鵬翔同學針對疫情抒寫了自己的體會，并向同學分享了發生在身邊一些好人好事，比如一名醫生姐姐報名了去武漢隊伍的故事，又如有個姨自費給武漢捐了幾千個口罩。他說在感動過后，他也加入了他們的行列中，捐款、站崗、幫小區排查等等，用自己的微薄之力積極抗疫。②在班委的精心組織和策劃下，以班為集體，同學們完成了一個抗擊疫情和自主學技能宣誓的小視頻，表現了大家積極抗擊疫情的決心和自主學好知識技能的迫切心情。③積極響應上級防控疫情的行動，在班級征集以抗擊疫情為主題的手抄報，其中有班級中90%的學生進行了作品的創作并提交給我，他們用自己的方式表達為武漢加油，為國加油的情懷，傳遞了當代大學生的責任和擔當。

4組建團結高效的班委成員共謀班級建設

班主任必須善于組織和管理學生是我感受最深的一點，而組建和管理好班委成員更是重中之重。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去，尤其在疫情突發階段，每天都有大量的數據需要統計和匯報，所以我們經常召開班委微信視頻會議，共同謀劃和交流，促進了班級工作的順利開展，在此過程中班委成員獨立工作的能力也得到了很大提升。

5做好班級和任課老師的紐帶

在開展網絡學習前，根據課程建立各科學習微信群，讓學生和任課教師加入進來。建立班級網絡學習管理制度，并讓每一位學生知曉“停課不停學”居家學習的要求，監督學生按時間來參與網課，完成學習任務，提交作業。同時每門課都安排一位班干部協助任課老師進行點名和學業交流，并及時將班級同學出勤表現情況反饋至班主任。

在剛開始直播教學中，學生由于對新鮮事物具有好奇心，對網絡授課興趣非常濃厚，課堂的參與程度也很高。但是網絡教學形式常態化后學生容易懈怠，而且相對與面授，教師對學生的約束力低。一部分學生容易出現晚上熬夜玩游戲，早上不能按時起床上課打卡;上課時精神不佳，或者一邊上課一邊玩游戲的現象。所有不定期去教學直播間了解學生遲到，曠課和上課的狀態，是非常有必要的，通過班會將信息反饋到班級，促進良性循環。

班級管理一直以來都是一項繁雜瑣碎而又漫長的工作，疫情期間更是需要老師、學生和家長共同配合才能夠做好的復雜工作，只有真正做到抓嚴抓實抓細才能管理好一個班級。多和家長溝通，多和任課老師溝通，加強學生思想引領，多了解學生，及早發現問題及時解決問題，才能使一個班級在這個特殊時期保持積極向上的發展趨勢。

停課不停學，隔空不隔愛，我相信只要我們努力創新工作方法和教育方式，依然會迎來陽光明媚的春天！

參考文獻：

[1]周新華.淺談班級的管理工作[J].時代報告（下半月）.2013（1）.

作者簡介：匡紅梅（1986.08—），女，漢族，北京市海淀區人，碩士學歷，講師，研究方向：虛擬現實。