講解員的素質與博物館的社會教育作用

李歡

摘 要：一直以來，博物館都是國家社會歷史文化發展的重要載體，其具有向人們呈現真實的過去的功能。比如，北庭故城遺址見證了古代西域地區高昌回鶻等文明，向當代人展示了和絲綢之路發展相關的信息。作為社會文明建設的重要內容，博物館的社會教育功能不容忽視，想要充分的發揮博物館社會教育功能，必須積極提高博物館講解人員的素質水平。本文探索了博物館講解員素質和博物館樹立社會教育形象之間的關系。

關鍵詞：博物館;社會教育形象;講解員;重要性

北庭故城位于吉木薩爾縣以北、準噶爾盆地東南部，和烏魯木齊之間的距離為170公里，和吐魯番之間的距離為180公里，當地居民稱其為唐朝城。1988年，北庭故城被國務院列為國家重點文物保護單位，2013年被列入國家考古遺址公園名單，在新疆范圍內，其是最為重要，也是唯一的國家級考古遺址公園。2014年，北庭故城因為呈現了絲綢之路相關信息，所以被列為世界文化遺產。隨著社會經濟的飛速發展，當前的博物館已經成為各個階段教育教學工作中的實踐陣地，為了充分發揮博物館社會教育功能，必須重視提高博物館工作人員，其中，講解員直接代表著博物館的社會形象，所以提高博物館講解員的素質對于樹立良好的博物館社會教育形象、充分發揮博物館社會教育功能方面具有積極和促進的意義。

一、講解員素質對于社會教育的重要意義

博物館講解員的工作的本質是傳播社會文化。文化教育不僅是博物館在經營過程中必須開展的工作，同時也是構建和諧社會的重要途徑，可以說，博物館一直都具有向大眾弘揚社會主義核心價值觀念的義務。講解員在具體講解的過程中，必須體現出真善美的社會理念，突出和諧社會的良好氛圍。通過聽取博物館講解員的文化教育，觀眾可以享受到文化的熏陶，體會到和諧社會氛圍的美好，這對于構建和諧社會具有積極和促進的意義。隨著社會經濟發展水平的不斷提高，人們的精神需求也有所提升，作為社會教育最為重要的載體，博物館具有開展社會教育的責任和義務，而講解員就是博物館文化輸出的窗口，他們在向大眾傳輸文化教育的過程中，其實也在發揮博物館社會教育的作用。

二、講解員思想素質在樹立博物館社會教育形象中的重要性

想要讓群眾更加深刻的了解和認識博物館的社會教育功能，博物館必須樹立自身良好的社會教育形象。但是博物館社會教育形象的樹立不是單靠博物館領導人員就可以完成的，而是要充分發揮基層員工的影響力。在博物館所有員工中，講解員是最為重要和關鍵的，其承擔著宣傳教育的重要任務，同時也是發揮博物館社會教育功能的重要載體。因為博物館講解員面對的對象是基礎大眾，他們的素質水平直接決定了博物館在基礎民眾心中的形象。講解員素質包含思想覺悟、心理素質和思維素質，想要提高其思想素質水平，不僅要增強其熱愛工作、盡職盡責的意識，還要培養和提高其抵制利益誘惑的能力，確保其可以在日常工作中，充分的做好各類社會教育工作。只有這樣，他們才能為樹立博物館積極的社會形象而助力。

三、講解員文化素質博物館樹立社會教育形象的依據和基礎

博物館講解員的文化素質，具體指的是其對博物館所有資源的掌握程度，很多人錯誤的認為，講解員的工作其實就是背誦展品解說的過程，所以其文化素質水平并不重要。從博物館社會教育角度來看，博物館講解員的文化素質水平是博物館樹立社會形象的重要基礎和基本前提。講解員文化素質包括：語言組織能力、專業知識、文化修養、語言表達技巧等。作為講解員，不僅要具備可以全面的、熟練的介紹自己負責區域的展品內容和文化的能力，還要積極了解博物館其他文化，另外還需要具備一定的外語水平，可以用外語對相關展品和文化進行描述和介紹。觀眾在聽講解的過程中，常常會提出一些問題，這些問題往往是五花八門的，涉及到的專業和領域也較廣，而只有講解員具有較高的文化素質水平，才能更好的回答觀眾這些問題。不僅如此，博物館講解員還要具備一定的適應能力和臨場應變能力，以應對在講解過程中某些突發的狀況和問題，確保可以將博物館的社會教育功能充分的發揮出來。

四、講解員身體素質對于博物館社會教育功能發揮的重要作用

博物館講解員的身體素質對博物館樹立社會教育形象也具有一定的影響。通常來說，想要完成博物館所有陳列的講解，工作量較大，這就給講解員的身體素質提出了更高的要求。只有博物館講解員具有健康的體魄，其聲音、形象和儀態才更加健康和積極，向觀眾傳遞的也是正能量的內容，同時還可以烘托出博物館良好的整體形象，為博物館充分發揮其社會教育功能打好基礎。

五、結束語

博物館具有非常重要的社會教育功能。而在博物館運營過程中，博物館講解員是博物館展品和觀眾之間的橋梁，是博物館進行社會教育的重要主體，同時也是博物館向大眾宣傳文化的載體。只有提高博物館講解員的文化素質水平，身體素質水平，思想素質水平，才能幫助博物館樹立良好的社會教育形象，持續推動博物館和諧可持續發展。

參考文獻：

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