無德育不教育

王忠紅 王振國

【摘要】德育教育是對一個孩子基本的素質教育，作為一個老師必須抓好孩子的德育教育。我們常說的做事先做人，這里的做人就是指的人的基本素質和基本素養，作為老師，我們必須培養孩子的基本道德素養，作為一名音樂老師培養孩子基本道德素質也是義不容辭的，學生的音樂素養和德育教育要同時抓，不可偏廢。

【關鍵詞】音樂素養 ? 道德素養 ? 實施方案

道德素養是作為一個老師培養學生義不容辭的責任。道德素養的養成不是一時的，而是在音樂課的教授過程中逐漸形成的。作為音樂老師要利用音樂課對學生進行道德素養的教育，德育教育在音樂課堂中也是非常重要的。音樂課堂中時刻滲透著道德教育，國家的方針政策，國家的信息，正確的人生觀等。

一、充分利用音樂課堂宣傳國家的方針政策

音樂是很容易被人們接受的，在日常生活中人們對音樂的認識也是很強的。所以作為音樂老師正好借助于這一優勢來宣傳我們國家得方針政策。我們的國家主席習近平提出了社會主義核心價值觀。很多學校很多地方很多單位都把核心主義價值編成了自己的歌曲。 作為音樂老師，正好借助這一優勢對學生進行社會主義核心價值觀的宣傳和教育。我是一名音樂老師，我們學校有自己的價值觀的歌曲，音樂課上，我都會把價值觀的歌曲教師給學生，讓大家齊唱，在音樂中感受祖國的方針政策。

二、充分利用音樂課對學生進行理念教育

學生是祖國的花朵，祖國的未來更是祖國的接班人。所以我們的平時的教育中應該加強對小學生的理念教育，理想教育讓他們從小就有一種強大的信念。相信祖國是偉大的，讓他們建立一種只有祖國才會給他們提供后盾。

所以作為音樂老師我除了完成正常的教育教學以外。我利用課上剩余時間以及課后的時間，教學生們唱了很多有力量團結的歌曲。比如《祖國，祖國，我愛你》，《綠色的祖國》，《我們美麗的祖國》，《共產兒童團歌》，《小八路》，《好兒郎》，《紅軍橋》等等。通過這些歌曲的演唱，在孩子們心目中樹立了一種牢固的思想。今天的祖國來之不易，今天的日子來之不易，我們更應該好好的學習。努力學習，做祖國未來的接班人。通過這些歌曲，既可以引領學生認識英雄還可以引領學生樹立學習英雄，向英雄致敬的觀念，在不斷地潛移默化中學生正確的理想和偉大的信念就會建立，這種很理想的建立，音樂老師把握得好的話音樂教學會起到很好的催化劑的作用。

三、充分利用音樂課進行愛國主義宣傳

徐特立說過：“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。”作為老師，我們知道祖國的重要性，我們知道有國才有家，沒有祖國家是不存在的。我們都受過良好的教育，我們知道在戰爭時期，人民是苦難的，家是苦難，而我們生活的美好的今天，美好的祖國是強大的。作為音樂老師，我們應該把這種理念通過歌曲的形式輸送給我們的學生，讓他們懂得祖國偉大了我們的生活才更加美好。在每一個孩子的幼小的心靈中樹立一種強大的愛國主義意識。

在人教版教材中的音樂作品《山里的孩子心愛山》，《我們的田野》，《我們多么幸福》，《我們快樂地歌唱》等，在這些作品既描繪了祖國的大好風景也唱出了祖國的偉大變化，歌詞中自然就流露出對祖國的贊美之情和祖國繁榮昌盛的偉大自豪。這種情感的流露其實就是一種愛國主義教育，音樂教師更具有得天獨厚的優勢，學生都喜歡音樂課，音樂課活潑學生愛上，音樂老師要抓住這個優勢，充分利用資源優勢對我們的學生進行愛國主義教育，時間久了，潛移默化，學生也就自然地受到熏陶，愛國的理念自然就會深入人心。

四、充分利用音樂課進行紀律教育

小學生的紀律觀念本來就淡薄。不光是小學生的音樂課堂紀律淡薄，而很多家長的心中音樂課堂的紀律也非常的淡薄。在他們的心目中始終認為音樂課不重要，音樂課是消遣放松的課。好不容易上一堂音樂課，就應該讓孩子們充分的放松。所以在音樂課上，音樂老師的提問孩子們充耳不聞，音樂老師的課堂紀律也顯得非常的松散。我作為一名音樂老師，我深有感觸，所以在此提倡廣大音樂老師要利用音樂課堂對孩子們進行嚴格的紀律教育。讓他們明白，不管做任何事情，都應該有規矩，講規矩，守規矩。無規矩不成方圓，只有有了良好的規矩和紀律，才能夠把事情做好。

音樂是老師和學生之間的紐帶，作為一名音樂老師，一定要高度重視音樂的作用。他不僅給孩子買帶來心身的愉悅，同時還可以用來宣傳國家的方針政策，對學生進行理念教育和愛國主義宣傳，進行課堂紀律的教育。

總之，隨著中國經濟的飛速發展，人們的思想道德觀念都已經發生了巨大變化，作為音樂教師要意識到自己既是老師又是一名德育教育工作者，應進行深層反思，擯棄傳統的德育教育觀念，讓孩子既能上好音樂課又接受了德育教育，這樣才能適應當代中國社會發展對德育教育的需要，樹立適應時代要求的德育教育教學理念，為社會主義建設，培養德才兼備的合格人才。

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