喂養行為干預對超重或肥胖學齡前兒童生長發育的影響

朱勤 姚曉慶

【摘 要】目的：針對超重或肥胖學齡前兒童生長發育中喂養行為干預的影響情況進行研究及分析。方法：選擇了2018年3月-2019年9月到我院兒童保健門診進行健康體檢，且被診斷為超重或肥胖的學齡前兒童中的140例做研究。通過問卷調查來了解患兒的年齡、身高、體重等信息，并結合患兒的實際情況做了相應的喂養行為干預指導。對干預前后患兒的生長速率、營養狀況、有關行為變化和其家長對肥胖知識知曉率做了詳細的對比分析。結果：通過喂養行為干預之后，患兒的體重生長速率為（0.4±0.2）kg/月比干預前的（0.6±0.3）kg/月低了很多，有明顯差異且P<0.05有統計學意義。同時，通過干預之后肥胖患兒占比從46.43%下降到30.00%、超重患兒占比從53.57%下降到32.86%，且正常體重患兒占比從之前的0上升為37.14%，差異明顯且有統計學意義（均P<0.05）。通過喂養行為干預，患兒均可主動降低食物攝入量和放慢吃飯速度，并做適量運動，人數占比均比干預前高（均P<0.05）。干預后患兒家長對肥胖的危害、危險因素及防治對策等知識的知曉率也都有明顯提高，（均P<0.05）。結論：通過合理的喂養行為干預，能夠使得學齡前兒童在身高及體重方面實現均衡性發展，并且相關行為也會隨之改善，同時也能家長了解和掌握有關肥胖的知識，以實現對學齡前兒童體重的有效控制。

【關鍵詞】肥胖;學齡前兒童;生長發育;喂養行為干預

【中圖分類號】R723.14? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）09-0100-01

引 言

習慣與生活方式有著緊密的聯系，學齡前兒童出現肥胖或超重基本都是因為飲食習慣及生活方式不科學所引起的。所以，通過一定的干預措施來幫助學齡前兒童養成良好的飲食及生活習慣，可以實現對學齡前兒童的肥胖及超重進行有效控制，幫助兒童實現健康成長。

1 資料與方法

1.1 資料來源

選擇了2018年3月-2019年9月來我院兒童保健門診進行健康體檢，且被診斷屬于超重或肥胖的學齡前兒童中的140例患兒。這140例患兒中有83例男童、57例女童，年齡在2歲至5歲之間，平均（3.5±0.6）歲;超重的兒童有88例，肥胖的兒童有52例;平均身高是（74.6±6.2）cm，平均體重是（9.9±2.8）kg。參考2006年的國際身高及體重標準來對超重及肥胖進行判斷：①肥胖：同性別同年齡兒童身高標準體重值高于第95百分位;②超重：同性別同年齡兒童身高標準體重值在第85百分位與第95百分位之間。

1.2 研究方法

每個1個月就對患兒的身高及體重進行檢測，并對其飲食做合理的調整，持續監測期限是1年。這個過程中也給患兒做了針對性干預及指導，具體內容包括：先用調查問卷來了解患兒飲食上的不良行為，并予以及時糾正。同時，也給患兒家長發放關于合理喂養及飲食的宣傳資料，并配合門診咨詢及喂養指導宣教等方式讓家長掌握健康喂養的技巧，及時改變不良的喂養習慣。此外，也安排我院專業醫師對這140例患兒的所有指標做檢測，并對家長做定期隨訪，提高監測的有效性、準確性及及時性。而且安排專業兒童保健醫生來負責完成整個干預過程的指導工作。

1.3 觀察指標

就干預前、后患兒的生長速率、營養狀況、行為變化情況和家長的肥胖知識知曉率做一一對比分析。

1.4統計學分析

采用SPSS21.0統計軟件對數據進行統計學分析。計數資料比較采用χ2檢驗，以例（%）的形式表示，計量資料比較采用t檢驗，以均數±標準差（x±s）的形式表示。P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1干預前后患兒生長速率比較

通過合理干預，患兒的體重生長速率達到（0.4±0.2）kg/月，明顯比干預之前的（t=6.563，P=0.000）低。而患兒的身高生長速率達到（2.7±1.4）cm/月，相對于干預之前的（2.5±1.1）cm/月，有差異但沒有統計學意義（t=1.329，P=0.185）。

2.2干預前后營養狀況比較

通過合理干預之后，肥胖患兒比例是30.00%，超重患兒比例是32.86%，明顯比干預之前的肥胖46.43%、超重53.57%的都有所降低，同時，正常體重患兒比例從之前的0上升到了37.14%，有明顯差異且都具有統計學意義（均P<0.05），具體下表1所示。

3 總結

綜上可知，針對學齡前兒童實施合理的喂養行為干預，可以有效改善兒童的不良飲食習慣及家長的喂養習慣，并加深家長對肥胖知識了解，保障兒童在身高及體重方面實現平衡發展及健康成長。

參考文獻

[1] 劉巧云， 盧群葉. 喂養行為指導對學齡前肥胖兒童生長發育的影響[J]. 貴州醫藥， 2019（7）.

[2] 楊秀香. 喂養行為干預對超重或肥胖學齡前兒童生長發育的影響探討[J]. 心理醫生， 2018， 24（13）.