無錫職業技術學院“七六五四三二一”思政育人體系

周晶

習近平總書記在2016年召開的全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。近年來，無錫職業技術學院認真落實“立德樹人”根本任務，通過構建“七六五四三二一”思政育人體系，服務學生全面發展，學生思想政治素質顯著提升。

“七進”并舉，落實立德樹人根本任務。建章立制，全面推行校領導、職能部門黨員和干部、輔導員、班主任“七進”：進課堂、進班級、進宿舍、進食堂、進社團、進講座、進網絡，與學生面對面，深入了解學生思想、生活、學習、心理狀態，認真聽取學生訴求和意見，切實解決學生學習、生活方面的急事難事。

“六”項工程，層層夯實育人基礎。立足學生工作實際，學校打造“思想素質教育、文化素質教育、心理健康教育、資助育人教育、國防安全教育、就業創業教育”六項育人工程。以輔導員素質能力提升工程為主線，“橫向”打通六項育人工作，“縱向”貫穿學生成長發展路徑。

“五”大模塊，增強學生教育獲得感。結合“思想理論教育、成長成才教育、心理健康教育、就業創業教育、國防安全教育”五大主題教育模塊，構建40多個主題教育資源庫，打造“168”主題教育模式，即各二級學院每年開展1次主題教育公開課、至少組織6次主題教育實踐活動、每個班級每學年至少開展8次主題教育班會。學校充分運用線上平臺實現主題教育活動的網絡化、數據化和規范化運行。

“四”個課堂，提升學生綜合素質。學校以學生成長成才為出發點，致力于打造思政教育“主”課堂、團學組織“輔”課堂、校園文化“隱”課堂、網絡媒體“新”課堂四個思政課堂，探索構建理論主課堂、實踐大課堂、網絡新課堂一體貫通、無縫對接的立體思政育人網絡。

“三”個融合，提高人才培養質量。整合學校、企業、社會資源，柔性引進大國工匠顧秋亮、省技能大師黃成在校開設“技能大師工作室”，聘任產業教授、企業技術專家、管理人員，實現學業導師與企業導師融合，校園文化與企業文化融合，創新教育與企業項目融合。

“兩”大職能，筑牢主課堂育人陣地。充分發揮教師“教書”“育人”兩大職能，牢牢把握思想政治理論課的核心課程地位，以思政課為核心促進各課程協同育人。舉辦“思政課程與課程思政同向同行”主題沙龍，深入推進思政課程和課程思政的有機融合;定期召開大學生思想政治工作研討會、意識形態研判會，共探思政教育“主渠道”“主陣地”協同育人機制。

“一”院一品牌，營造良好育人氛圍。按照“結合專業學習、融入思政教育、培養人格能力”的總體思路，重點建設一批能體現學校歷史文化積淀、凝聚學校文化特色、具有示范性和可持續性的學生工作品牌，二級學院結合專業實際、學生實際、發展實際，按照“一院一品”品牌化、工程化、項目化運作模式，打造學生工作精品項目，強化品牌效應，營造良好的育人氛圍。