普通高中校內(nèi)住宿生管理現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策探究

楊向剛

摘 要：我國(guó)高等院校寄宿制學(xué)習(xí)日趨完善，但是由于多種因素的影響，導(dǎo)致高中住宿生管理方面還存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我國(guó)高中學(xué)校住宿生的健康成長(zhǎng)。因此，如何有效的管理高中住宿生，成為當(dāng)今中學(xué)急需解決的問(wèn)題。本文主要論述了高中校內(nèi)住宿生管理的現(xiàn)狀及對(duì)策，詳細(xì)介紹了高中校內(nèi)住宿生有效管理辦法。

關(guān)鍵詞：住宿生;管理現(xiàn)狀;對(duì)策;校企管理

近些年，隨著寄宿制學(xué)校的增多，越來(lái)越的學(xué)生被家長(zhǎng)送往寄宿學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校感受生活的同時(shí)學(xué)習(xí)必要的理論和實(shí)踐知識(shí)。寄宿學(xué)校的成立，一方面使農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生與城里學(xué)生聚集到一起，讓他們一起學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教育資源得到共享，有利于實(shí)現(xiàn)教育公平。另一方面，教師在教學(xué)過(guò)程中不僅能夠給學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)意見(jiàn)，還可以有效的引導(dǎo)學(xué)生健康生活。但是目前在我國(guó)高中學(xué)校住宿生宿舍管理制度、生活健康、管理人員能力等方面還存在一些問(wèn)題，加大了寄宿制學(xué)校的管理難度。因此，在普通高中學(xué)校，要不斷完善寄宿制度，尋找產(chǎn)生問(wèn)題的原因，采取有針對(duì)性的管理策略。

一、普通高中校內(nèi)住宿生管理存在的問(wèn)題

（一）高中住宿生管理制度不完善

目前，對(duì)于我國(guó)高中校內(nèi)住宿生管理中，大多數(shù)院校存在著缺乏有關(guān)住宿生管理的完善制度，導(dǎo)致教師在管理學(xué)生時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)許多偏差。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩種：一是，教師以及管理人員對(duì)住宿生主要是進(jìn)行住宿生作息時(shí)間、宿舍衛(wèi)生、宿舍生活安全等管理，沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)。二是，學(xué)校缺乏高中住宿生全面的管理意識(shí)，也不愿意在管理制度上浪費(fèi)時(shí)間。

（二）宿舍存在一定的安全隱患

目前，很多高中學(xué)校在宿舍配套設(shè)施、學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生以及學(xué)生飲食管理方面都在一定的安全問(wèn)題，導(dǎo)致住宿生安全得不到保障。從醫(yī)療方面來(lái)看，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有設(shè)立醫(yī)療衛(wèi)生室，當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，也起不到重要作用。從宿舍設(shè)施來(lái)看，很多學(xué)校宿舍樓都興建于十年前，各項(xiàng)設(shè)施都需要進(jìn)行完善。從學(xué)校食堂的飲食來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)校的食堂都對(duì)外承包，承包人員處于盈利的目的，往往使學(xué)生的飯菜不能營(yíng)養(yǎng)搭配，學(xué)生成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)得不到保障。

（三）缺乏專(zhuān)業(yè)的住宿生管理人員

隨著家長(zhǎng)教育觀和生活觀的轉(zhuǎn)變，住宿生變得越來(lái)越多，很多的家長(zhǎng)愿意讓孩子體現(xiàn)住宿生活，他們認(rèn)為這樣不僅鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力，而且能夠讓其在住宿生活中結(jié)交摯友。但是，隨著住宿生的激增，學(xué)校住宿生管理人員顯得越來(lái)越少。由于宿管人工作的特殊性，導(dǎo)致一些學(xué)校難以招聘到專(zhuān)業(yè)的管理人員，目前現(xiàn)有的管理人員還不夠?qū)I(yè)，導(dǎo)致宿舍管理存在問(wèn)題，同時(shí)，有一些教師不僅承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)工作，而且監(jiān)管學(xué)生的宿舍管理工作，由于工作的繁忙，導(dǎo)致管理效果不佳。

二、如何有效地管理高中寄宿生

（一）采用校企管理模式，用社會(huì)力量服務(wù)宿舍管理

校企管理模式是指將宿舍管理的職能外包給當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)，如物業(yè)公司，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)化教育為中心，讓學(xué)生們?cè)谒奚岘h(huán)境之中改變身份，讓他們成為公司的職員，形成一個(gè)特殊的小企業(yè)，在進(jìn)行自我管理的同時(shí)，參與到公司的管理。還可以針對(duì)學(xué)生知識(shí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)虛擬企業(yè)和部門(mén)，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)雖小，五臟俱全的特質(zhì)，設(shè)定虛擬盈利，公司獎(jiǎng)勵(lì)考核，活動(dòng)開(kāi)展，招標(biāo)機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，直接融入員工這一身份，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)社會(huì)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）采取規(guī)范的管理手段，完善管理體系

高中生由于所處的家庭教育環(huán)境以及生活環(huán)境不同，導(dǎo)致學(xué)生在生活習(xí)慣、個(gè)性特征以及思想行為方面都存在著很大的差異。這一階段的學(xué)生有自己的思想行為，比較叛逆，如果對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)硬的管理，往往適得其反。因此，學(xué)校應(yīng)從以下完善住宿生管理體系：建立統(tǒng)一的住宿生管理行為標(biāo)準(zhǔn)，并且在學(xué)生開(kāi)始住宿舍時(shí)，就把相關(guān)內(nèi)容解讀給學(xué)生，在日常教學(xué)中不斷提醒學(xué)生，強(qiáng)化他們的行為意識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生確實(shí)遵守規(guī)范中相關(guān)的內(nèi)容例如，學(xué)?？梢猿雠_(tái)《宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生住宿文明規(guī)定》等。同時(shí)，對(duì)于那些不遵守宿舍規(guī)定的學(xué)生，管理人員要以勸導(dǎo)為主，懲罰為輔，用真情感化他們，促使他們能夠遵守相關(guān)規(guī)定。

（三）加強(qiáng)宿舍安全教育制度

普通高中要建立完善的安全管理制度，杜絕一切可能存在的安全問(wèn)題，防止學(xué)生受到傷害，促使其住宿生活的和諧美好。首先，企業(yè)要定期維護(hù)宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施，水，電、門(mén)、窗等要定期進(jìn)行定期檢查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，同時(shí)宿管人員也要把好宿舍門(mén)，禁止一切外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生宿舍。其次，學(xué)校要強(qiáng)化食堂的監(jiān)督管理，合理當(dāng)配食材，使學(xué)生能夠吃到安全且有營(yíng)養(yǎng)的食物。

（四）建立健全的住宿生管理隊(duì)伍

政府要給予普通高中院校大力的支持，投入更多的資金讓學(xué)校去選擇更加專(zhuān)業(yè)的企業(yè)服務(wù)管理高中學(xué)生宿舍。新招聘的管理人員，企業(yè)要對(duì)其進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，并組織考試，考試成績(jī)合格者才可以勝任，對(duì)于不合格的管理人員，要繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷的提升他們的管理水平。

加強(qiáng)高中校內(nèi)住宿生管理體制，具有十分重要的意義。校企管理模式不僅能夠促使學(xué)生改變學(xué)生不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且能夠有效的提升住宿生的自主學(xué)習(xí)能力，和獨(dú)立生活能力，促使其更加全方位的提升。因此，學(xué)校要完善住宿生的管理體系，關(guān)心愛(ài)護(hù)住宿生，并且強(qiáng)化住宿生管理人員的師資隊(duì)伍。同時(shí)，教師要為人師表，對(duì)學(xué)生能夠言傳身教，成為學(xué)生可以效仿的榜樣，不僅物質(zhì)上提高學(xué)生的生活，而且要從精神上感染學(xué)生，促使其更加健康成長(zhǎng)。