當兒科醫生崔玉濤成為爺爺：聰明與理智并存的寵愛

上一篇文章中的田國秀教授是一位奶奶，她就曾經被先生吐槽過太寵愛孫女了，田教授分析這可能是跟性別有關系，爺爺面對孫子女時更容易保持理性，所以我們也專門采訪到了資深的兒科醫生崔玉濤，這位新手爺爺能克制自己對孫子的愛嗎？當然，我們也更好奇，在成為爺爺后，這位擁有眾多粉絲的知名兒科醫生是怎么和自己的兒子、兒媳溝通的呢？

我家小孫子現在8個多月大，在這短暫的爺爺生涯中，我真實地體會到“擱在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”這句話的含義，所以我對小孫子寵愛有加。每周末我們去看他的時候，從我進門到晚上回家的這段時間內，我基本上是不會離開孩子的視野的，除了睡覺、吃母乳等特殊情況外。特別奇妙的是，孩子和我的關系也特別親，只要看不到我，他就會哭。所以，我在家里就成了其他人的教育對象，他們說我太寵愛孩子了！

當然，我也會提醒自己寵愛之余要保持冷靜，特別是注意不能跟父母的養育習慣有太大的差別。雖然我不離開孩子的視野，但這并不意味著我要一直抱著他，哄著他。吃飯時，我會把他放在小餐椅上，給他一塊餅干，我在這邊吃飯，他也能自己吃。把他放在地墊上，我坐在邊上，他自己也玩得特別開心，時不時地看一看我，這也是孩子和我們交流的一種方式。另外，關于睡覺時間，吃什么樣的輔食，吃輔食時要坐到小餐椅上，自己拿食物等習慣的問題，我都會尊重孩子父母，和他們保持一致，幫助孩子養成良好的生活習慣。

但是，我的寵愛沒有這么簡單，理解孩子和孩子平視交流是我對孫子聰明的寵愛，對兒子的支持和平等的溝通方式是我理智的寵愛。

聰明的寵愛

理解孩子的情緒，從小培養他的同理心

雖然我的小孫子現在只有8個月大，但他也會遇到一些挫折，也會有感覺痛苦的時候，而孩子還小，不會用其他方式表達，可能表現出來的就是哭鬧，所以我會理解孩子，關注他的情緒而不是直接幫他解決問題。比如他爸爸曾給他買了一個半人高的玩具，他搬不動，所以特別沮喪，然后開始大叫，其實這個玩具我搬起來都費勁，所以我告訴他：“爺爺也搬不動，咱們只能坐在這兒玩，不把它搬走。”慢慢地，孩子就安靜了，和我一起坐下來玩。在他剛學翻身時，翻不過來就會哭，我就會揉揉他后背，告訴他：“你現在還做不到沒關系，咱慢慢練。”

其實，在職場上，也是同樣的道理，比如員工犯錯了，如果領導說：“這點事都做不好，別人怎么干你沒看見嗎？”誰聽完也會不舒服。但如果領導換一種方式，說：“最近是不是太忙了，看你一直都熬夜加班，看來咱們要改變方式了，一起看看這東西怎么能完成。”其實領導都沒法幫員工直接解決問題，但是當人覺得被理解之后，感受也會完全不同了，還會更有動力去工作。孩子也一樣，當他被理解之后，就會形成遇事的寬容和溫和態度，也更容易理解別人。

跟孩子平視交流

有一句話叫作蹲下來和孩子一起看世界，其實就是和孩子平視交流，即保證我們和孩子的視線在同一水平線上，這背后其實反映的也是平等溝通的理念。當我們通過孩子的視野看世界時，就會更加理解他。比如小孫子2個月時，他趴在我們家的一個沙發上，我們就會坐在地下，保證我們的視線和他正好是持平的，這樣他就特別愿意和我們做游戲，我逗他，他會特別高興，笑得咯咯響。但如果我站著逗他，他需要一直抬頭，時間長了孩子一定會覺得無趣。

理智的寵愛

成為資源分享者，而不是養育替代者

我和夫人都是兒科大夫，很多年輕父母可能會覺得有像我們這樣的爺爺奶奶，養孩子時肯定特別省心，但在實際生活中，我們給自己做了清晰的定位：我們不是小孫子的養育替代者，只是他遇到問題時可以調用的資源分享者。平常兒子會主動向我請教養育問題，比如孩子打預防針的時間、輔食添加的細節等，我也會給他們分享自己的育兒理念和思考，但是具體如何操作、執行，主要是靠兒子、兒媳來完成的。

比如最近給孫子添加輔食了，他每天大便3次，量比較多，但不稀，所以我就會提醒他們，是不是青菜加多了，建議他們少給孩子加青菜，然后觀察一下孩子的情況，再把結果反饋給我。再比如孩子現在該刷牙了，但他們說孩子的嘴太小不好刷，我就會給他們分析為什么要現在就給孩子刷牙，并且鼓勵他們嘗試，想辦法解決不好刷的問題。在這些事情上，我都是給出建議，由小孫子的爸爸媽媽來具體執行，不會自己親自上手。

和兒子平等溝通

我和孩子在養育上也會遇到觀念不一致的時候，但大家會開誠布公地溝通、討論，或者通過實驗的方法去調整和嘗試，最后形成一個大家都能接受的做法。這也是我和兒子一直以來的溝通方式。我和他一直都是好朋友，從他上學、出國到談戀愛、結婚、生子，我們都是在進行特別平等的溝通和交流，后來兒媳也習慣了這種溝通方式。包括在診室里，我也是這樣和家長溝通的，即我會把我的建議說出來，家長回家去嘗試，然后反饋給我結果，我們再進行下一步的溝通。總之，無論溝通對象是誰，我都不會用自己的醫生權威去簡單地命令家長按照我說的做，而且沒有人樂意接受這種方式。

特別提醒：

經驗為什么會失效？

崔大夫認為，經驗只是有限時間內的正確答案。相比年輕父母，祖父母這一代確實經歷了很多事情，有很多經驗，但是這些經驗可能只是有限時間內的正確答案，當時有用，但不能保證現在依舊是有用的。崔大夫提到30多年從事兒科的經驗讓他感觸特別深，兒童疾病和醫療技術發生了翻天覆地的變化，甚至家長的就診原因也更復雜多樣，所以他一直在主動更新自己的知識儲備，積極跟上時代。就拿新冠肺炎來說，如果現在的醫生不了解這方面的知識，那就是落伍了。

所以，崔大夫特別提醒祖父母：我們已經進入了一個終身學習的時代，要及時更新自己的知識和理念;祖父母給年輕父母提供過去的經驗，不如提供做事的方法，讓他們自己去探索，和孩子一起成長;祖父母的經驗不被采納，可能只是經驗不適用了，但并不意味著他們過去的努力或者個體本身被否定。