那群叫我老師的孩子

□ 成小晟

我當(dāng)過老師，在我的生命中，這是引以為豪的一件事。

那時我剛大學(xué)畢業(yè)，信心滿滿地直奔省城而去，但接連找了幾份工作都不盡如人意，只好每天去人才市場溜達。我看到了一個小攤位在招聘老師，攤位前只有一個年輕女子和一個八九歲衣著簡樸的孩子。年輕女子辦了一所私人學(xué)校，而那個孩子就是她的學(xué)生。因為學(xué)校主要教從農(nóng)村過來打工者的子女，所以工資不高，又因為忙不過來，所以需要一名全職老師。

做老師一直是我的夢想，但我沒有任何資格成為一名專業(yè)的教師。我當(dāng)時想，不管怎樣先找一份工作糊口是當(dāng)務(wù)之急。

第二天，我很早起床趕往所在的學(xué)校。沒想到的是，所謂的學(xué)校只有三間破爛的教室，學(xué)校一共三個班，從一年級到三年級，教室里有一塊用黑漆涂成的黑板，大小不一的課桌前坐滿了學(xué)生，沒有統(tǒng)一的校服，從5 歲到12 歲的孩子穿著粗糙的衣服亂成一片。招聘我的年輕女子就是徐校長，而我是除她之外唯一的老師。徐老師很開心，把全部學(xué)生集中在三間房子前鼓掌歡迎我，我杵在那里，進退兩難。

本來想一走了之，但看到孩子們異口同聲地喊我老師，我竟然沒能挪動腳步。為了區(qū)區(qū)一個月500 塊錢，我每天早上5 點30 分就要起床，坐兩小時的車趕到學(xué)校，8 點準時上課。徐老師帶一二年級，我?guī)昙墶Ｒ惶炱吖?jié)課，我負責(zé)全部科目。在孩子的眼里，我成了無所不能的超人，既可以上語文數(shù)學(xué)，又可以講地理歷史，一周還要上兩節(jié)音樂課、兩節(jié)體育課和兩節(jié)美術(shù)課。音樂課無非就是教孩子們唱歌，我唱一句學(xué)生跟著唱一句；體育課就更簡單，拿一個破舊的足球讓大家踢著玩，偶爾男生拔河，女生踢毽子或跳繩。美術(shù)我不在行，只能畫幾只小狗小貓。可在孩子的眼里，我是他們名副其實的老師，我的話比他們父母的還管用。

可是我做得并不開心。偶爾與同學(xué)聯(lián)系時，我也不能說出自己所在的真實環(huán)境，我怕他們瞧不起原本在學(xué)校成績優(yōu)異的我。班級里也會有一兩個調(diào)皮搗蛋的孩子，每當(dāng)看到他們沒有完成作業(yè)或者在課堂上嬉鬧，我就氣不打一處來。我曾經(jīng)讓他們罰過站，甚至氣惱時用板尺打過他們的手心。但是天真的孩子不記仇，他們看著我，清澈的眼神里全是崇拜。

那段時間我痛并快樂著，是為自己的前途迷茫而復(fù)雜的痛，也是為孩子們帶來的感動而單純的快樂。嗓子啞了，第二天講臺上就會有水果和茶水。每天，他們都把黑板擦得干干凈凈，坑洼不平的地面也掃得一塵不染，甚至有同學(xué)中午讓我去他家吃飯，還有部分同學(xué)每天送我去車站。兩個月后，開了一次家長會，所有家長都拋開自己的生意齊齊來到學(xué)校，就如他們的孩子一樣整齊地坐在課桌前。看著那一雙雙把對孩子的希望寄托在我身上的眼睛，我不知道該說什么好。后來，有家長看到我中午在小攤上吃一塊五一碗的米線，他們開始讓孩子給我送午飯來，盡管是簡單的青菜面條。我吃過一次就拒絕了，因為我知道這群孩子的父母平時也都節(jié)衣縮食。在這樣溫暖得讓人心疼的環(huán)境里，我依舊明白這里不是久留之地，畢竟一個月500塊錢不是我生活的全部理想。

但我沒想到自己會走得那么快。那天早上，我如往常一樣去上課，下公交時突然發(fā)現(xiàn)口袋里的手機不翼而飛。那個手機是我大學(xué)畢業(yè)前爸媽用從牙縫里擠出來的錢給我買的，我急得滿頭大汗，如泄氣的皮球一樣蹲坐在地，想到畢業(yè)后發(fā)生的一切，不禁悲從中來。

第一次，我上課遲到了。等我無精打采趕到學(xué)校，班里的學(xué)生正從窗戶里探出頭眺望。我走進教室，不由分說嚴厲地懲罰了他們，把自己的冤屈撒到了這群無辜的孩子身上。

我決定辭職。徐老師盡管不愿意，但也無奈同意了。她幾乎用乞求的語氣說：“麻煩你再多代幾天課，讓我找到新的老師，行嗎？”

我答應(yīng)了，但同時也讓徐老師保守秘密。此后的一個星期里，我借了同學(xué)的相機帶他們?nèi)ム徑奶锏乩锱恼眨虝麄冏詈笠皇赘瑁贾昧艘粓隹荚嚕o每個人的試卷上寫了鼓勵的話。星期天，我?guī)麄兊绞欣锿妗ｎI(lǐng)著二三十個孩子走在人潮涌動的街頭，然后看著他們在公園里一個個歡天喜地的樣子，我卻怎么也高興不起來。那天中午，我用剛領(lǐng)的500 塊錢帶他們?nèi)コ喳湲?dāng)勞，他們羨慕地看著進進出出的人群就是不愿意進去，等我發(fā)了脾氣才雀躍地跑進去，但每個人只點了一點點東西。我不知道他們是看出我生活的拮據(jù)還是隱約感覺到即將面臨的分離。

下午，我把洗出來的照片一一分發(fā)到他們手里，然后把他們一個個安全送回家。他們一個個笑意盈盈地和我說：“老師，明天見。”而我只是笑著，笑著。等把最后一個學(xué)生送回家，天已然黑了，坐上空蕩的公交車，我不禁喉頭發(fā)緊，眼睛發(fā)酸。

第二天我沒有去，在小小的出租房里躺了一天，我不知道他們得知我不辭而別的消息后會是什么表情。幾天后，在同學(xué)的引薦下，我去外地開始了全新的工作。

如今，八年過去了，偶爾我還是會想念那段單純美好的時光。我不知道徐老師的學(xué)校是否還在，也不知道那群甜甜地叫我老師的孩子們現(xiàn)在都怎樣了。也許，如果有一天在街上碰到他們其中的某一個，我認不出他們的樣子，也不能完全叫出他們的名字，但我希望他們能記住我這位教了他們半年的小老師。