東營(yíng)教師展風(fēng)采，人生處處是課堂

王曉芳

近日，全市教育系統(tǒng)教師暑期“魅力東營(yíng)·多彩基地”培訓(xùn)活動(dòng)在市青少年示范性綜合實(shí)踐基地舉行。這次培訓(xùn)活動(dòng)由市教育局主辦，旨在充分利用我市實(shí)踐基地教育資源，提升全市教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果，這次培訓(xùn)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名講師團(tuán)隊(duì)、課程研發(fā)小組為活動(dòng)精心設(shè)計(jì)課程。培訓(xùn)主要分為兩部分：一是通過(guò)學(xué)習(xí)東營(yíng)地方特色教育，讓廣大教師充分感悟東營(yíng)城市的魅力，激發(fā)老師們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷;二是通過(guò)開(kāi)展拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)老師們團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)，鍛煉老師們的分析能力、判斷能力、決策能力與大局意識(shí)。來(lái)自市及各縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心、濟(jì)軍基地教育處、東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、東營(yíng)港開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局及所屬學(xué)校的校長(zhǎng)、中層干部、骨干教師420余名學(xué)員參加了這次培訓(xùn)。

上午教官給我們介紹當(dāng)天活動(dòng)的安排、安全注意事項(xiàng)及活動(dòng)紀(jì)律等。最后選隊(duì)長(zhǎng)、取隊(duì)名，確定各隊(duì)的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌。讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為拓展訓(xùn)練活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。大家做了拍手，拍肩登各種律動(dòng)、互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)最后達(dá)到精誠(chéng)合作，配合默契的效果，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神與力量。

案例一：

我們挑戰(zhàn)的第一個(gè)拓展項(xiàng)目是“雷區(qū)取水”，“雷區(qū)取水”是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用每個(gè)人，相互配合、互相溝通的能力。一米六的長(zhǎng)度不可以借用任何工具且身體的任何部位不可以著地以達(dá)到取水的目的。一個(gè)人做不到，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以做到。為達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，每個(gè)人都奮勇?tīng)?zhēng)先，相互支持與合作，信任隊(duì)友，團(tuán)隊(duì)精神在這里得到完美體現(xiàn)。

這個(gè)項(xiàng)目給予我的，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。為自己全力相信隊(duì)友而感動(dòng);為牢牢抓緊我、保護(hù)我的隊(duì)友而感動(dòng);為給我加油吶喊的隊(duì)友而感動(dòng)。成功拿到水的那一刻，真心感謝隊(duì)友的鼓勵(lì)和幫助、感謝教練的指導(dǎo)，幾乎每個(gè)人的帶著感謝相互擁抱，似乎每個(gè)人都有著說(shuō)不完的謝意。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)之間可以建立良好的信任度，也進(jìn)一步提升了我們團(tuán)隊(duì)之間為了一個(gè)共同目標(biāo)協(xié)同合作的能力。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是突破自我的一次嘗試，也是克服內(nèi)心恐懼，鍛煉個(gè)人心理素質(zhì)的過(guò)程。在班級(jí)文化的建設(shè)和教育教學(xué)過(guò)程中，我們要信任其他人，給予每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，信任與自己搭班的老師，并相互鼓勵(lì)，相信彼此可以通過(guò)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)把班級(jí)工作做好。

案例二：

下午我們體驗(yàn)了空中項(xiàng)目，其中一個(gè)項(xiàng)目叫“空中鋼絲”，教練帶領(lǐng)著我們來(lái)到了空中項(xiàng)目的場(chǎng)地，跟我們講解空中項(xiàng)目的技巧及注意事項(xiàng)。站在5米的高空中往下一看，心里不由地害怕起來(lái)，更別說(shuō)從鋼絲上走過(guò)去了。這個(gè)時(shí)候顯得格外安靜，30人的團(tuán)隊(duì)靜靜地站著，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候教練打破了寂靜，站出來(lái)說(shuō)道，“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”頓時(shí)場(chǎng)面開(kāi)始喧鬧了起來(lái)。這時(shí)候終于有一個(gè)人勇敢踏出了自己的第一步，在眾人鼓勵(lì)下他走上“空中鋼絲”，一步一步走到了對(duì)面。他成為了所有人的榜樣，我未曾想過(guò)自己也可以完成空中項(xiàng)目，可是竟然成功了。我會(huì)記住小伙伴們、老師們?yōu)槲覛g呼的那一幕，以及自己為此付出的努力。

經(jīng)歷本次項(xiàng)目的訓(xùn)練，我明白了人的潛能是無(wú)盡的，只要敢于去挑戰(zhàn)自我，那么就有可能突破自我、提升自己，獲得成功。其實(shí)生活、工作和拓展訓(xùn)練本質(zhì)是一樣的，在過(guò)程中總會(huì)遇到很多挫折，在挫折中挑戰(zhàn)自我、提升自己，只有這樣才能變得更加成熟穩(wěn)重起來(lái)，才能擔(dān)當(dāng)家庭、班級(jí)的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。

案例三：

其中還有一個(gè)項(xiàng)目讓我記憶猶新：“飛奪瀘定橋”。因?yàn)槔K索不牢，導(dǎo)致每個(gè)人重心不穩(wěn)搖搖欲墜，所以我們隊(duì)的隊(duì)員決定暫未體驗(yàn)項(xiàng)目的人先幫助想體驗(yàn)項(xiàng)目的老師穩(wěn)定住繩索，輪流進(jìn)行體驗(yàn)。對(duì)于參加過(guò)“飛奪瀘定橋”這個(gè)拓展項(xiàng)目的我們來(lái)說(shuō)，一定深有感受，在這個(gè)拓展項(xiàng)目中你會(huì)找到團(tuán)隊(duì)的歸屬感和責(zé)任，它會(huì)教你學(xué)會(huì)信任你的同伴、相信團(tuán)隊(duì)、全心全意投入到項(xiàng)目中。當(dāng)我們踏上繩索的那一刻，我們要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，全力相信自己的隊(duì)友。

對(duì)于工作中的班級(jí)建設(shè)甚至幼兒園建設(shè)，幼兒園舉辦的各種活動(dòng)，需要我們?nèi)珗@教師去組織、編排、布置場(chǎng)地等。每一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)每位教師的辛勤付出和努力，只有我們大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，才能把我們的幼兒園經(jīng)營(yíng)的更加美麗和諧。

第一次參與這種拓展活動(dòng)，第一次看到老師們興奮而認(rèn)真地投入到活動(dòng)中，感受團(tuán)隊(duì)合作、互助支持、共同學(xué)習(xí)的強(qiáng)大魅力，并深受啟發(fā)。活動(dòng)中教練充分調(diào)動(dòng)老師們的合作意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。在拓展訓(xùn)練中，老師們突破自我，勇于嘗試、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示了東營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)釆。這正是本次活動(dòng)的意義所在，作為老師首先要進(jìn)行這種訓(xùn)練，然后把方法帶回幼兒園指導(dǎo)我們的孩子們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

體驗(yàn)了一天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，再次感受到團(tuán)隊(duì)的力量。拓展培訓(xùn)中我們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)共同努力，一起付出，一起享受成功帶來(lái)的快樂(lè)！這一次拓展培訓(xùn)不僅拉近了我們之間的感情，還讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦休^容易地跟同事們達(dá)成默契，增加我們之間的信任。從拓展中看到了我們的韌性、團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)的潛力你想不到有多大，所以請(qǐng)給彼此多一點(diǎn)信任和支持。