分析民間游戲在幼兒園體育活動中的有效運用

劉銀

◆摘 ?要：民間游戲在幼兒園體育活動中的有效應用對于幼兒而言，不僅能夠豐富幼兒的課外生活，還能夠增強幼兒的體質，開發幼兒的智力，對于其未來成長而言具有至關重要的作用。基于此，本文以分析民間游戲在幼兒園體育活動中的有效應用為題展開討論，旨在能夠為相關教育人員和研究人員的實際工作提供一些新的思路和想法。

◆關鍵詞：民間游戲;幼兒園體育;幼兒園教育

民間游戲是通過民間編制，而且以人傳人的形式在大眾之間得到廣泛流傳的一種游戲活動，其活動的種類繁多，形式靈活，對于任何人而言都可以進行操作，幼兒園階段的學生的認知力和感知力都處于不斷地發展和健全的過程中，民間游戲可以有效地為其提供良好的條件和途徑，使幼兒能夠實現體力和智力的雙重開發。但是民間游戲其本身是屬于一種游戲，在幼兒園體育活動中的應用可能會呈現出一定的局限性。幼兒園體育活動的有效開展本身是希望通過活動或者游戲實現其全方面的成長，而不是停留于游戲的表面。為此要分析民間游戲在幼兒園體育活動中的有效運用措施，使得幼兒能夠在民間體育活動中實現綜合能力的提升就顯得十分重要了。

1創設民間體育游戲環境，激發幼兒興趣

回想起我們自己的童年，那些民間游戲給我們帶來了無窮的樂趣，事實上民間游戲本身也具有一定的趣味性，再加上當代幼兒園為幼兒創設的民間體育游戲環境，更能夠激發學生幼兒的參與興趣。首先，要為學生創設寬松的戶外活動環境，使得幼兒能夠具有更大的發揮空間。教師要充分地利用學生的游戲場所，盡可能地設置一些完整的游戲場景，使得幼兒能夠對民間游戲有一個更加完整、清晰的認識。比如在玩“跳房子”這個游戲的過程中，教師可以在體育活動開展之前在地上畫好房子，房子的大小要由相似的格子組成，格子長寬約40厘米，共9個格子，然后按順序在每個格子里面寫上1～9的數字，在課堂開始之前教師可以留下一些懸念，讓學生思考這個游戲應該怎樣玩，或者是讓學生提出一些新的游戲玩法。最后才開始一步一步地引導學生關于“跳房子”的真正玩法。在這個過程中，既能夠有效地激發幼兒的興趣，同時還能夠增強他們的語言表達能力，體現了體育游戲活動中實現幼兒體力和智力的雙重開發。其次，民間游戲在幼兒園體育活動中的應用也可以在室內進行，可以將民間體育內容與課間活動形成有效融合，可以讓幼兒選取自己比較喜歡的游戲器材，在課間可以自己單獨玩耍，也可以組織同學一起參與游戲，在一個比較開放式的環境中，讓學生自主進行游戲探索，可以滿足不同幼兒的發展需求，這對于幼兒的運動能力發展而言具有至關重要的影響。

2開展有層次的民間體育游戲，增強幼兒體質

對于幼兒而言，其接受新知識的能力比較低，因此教師在游戲活動開展過程中不能急于求成，而是要開展有層次的民間體育游戲活動，給予幼兒一個緩沖的過程，循序漸進地開展活動，更有利于增強幼兒的體質。首先，民間體育游戲不僅可以在其專門的體育課程中進行，也可以在其課間時間或者是課程教學的過程中，將民間體育游戲融入其中。其次，為了充分地發揮幼兒的創新創造精神，在民間體育游戲活動開展過程中，教師可以不對其進行絕對的定義限制，而是可以對相關的民間游戲進行一定的拓展，實現游戲的多種玩法。比如在玩跳繩的活動中，除了能夠進行多種多樣的跳法，同時也可以組織學生進行拔河比賽，或者以繩子當分界線，玩小馬過河的游戲等。這些都有利于幼兒智力的開發和思維能力的拓展，有層次的民間體育游戲在幼兒園體育活動中的有效應用，不僅可以增強游戲的趣味性，同時還能夠培養幼兒的創新創造能力，磨煉其意志品質。

3加強組織與指導，增強游戲的有效性

要進一步增強民間游戲在幼兒園體育活動中的應用效果，教師應該要在其中扮演著關鍵作用，要通過加強教師的組織與領導，使得整個活動開展更加穩定有序。首先，教室應該要對班級里面的幼兒進行綜合全面的了解，選擇適合他們的游戲類型，并且要在游戲前做好充分的準備工作，比如教師要想在體育活動中安排“抽陀螺”這個民間游戲活動時，教師需要提前為學生準備陀螺和繩子，并且要對班級的人數進行相應的統計，明確學生在抽陀螺的過程中，是分批次地進行活動還是一起進行活動，從而要準備不同的陀螺和繩子數量。其次，在游戲開展過程中要選擇合理的游戲材料，以幼兒的成長需求為導向，充分地調動幼兒的積極性和主動性，比如在玩拔河比賽時，教師可以在拔河用的繩子方面下功夫，可以選擇一些顏色比較豐富的、手感比較好的布料式的繩子來代替傳統的繩子，這樣不僅能夠以顏色沖擊幼兒的視覺效果，還能夠使幼兒在游戲過程中不會勒到手;其三，幼兒作為一個特殊的群體，在游戲開展過程中應該要控制其運動量，必須確保運動量在其身體可承受的能力范圍之內，從而避免一些不必要的安全事故;其四，教師要做好一個“裁判”的角色，在游戲開展過程中要基于游戲原本的規則，站在公平公正的角度，對游戲的結果進行評價和宣布，使得學生能夠在游戲開展過程中既能夠形成規則意識，同時，也能夠通過游戲的評價，使得幼兒產生競爭意識。

4結束語

綜上所述，民間游戲具有靈活多樣，簡單易操作等方面的特征，即使是幼兒也能夠很快地融入游戲當中。民間游戲在幼兒園體育活動中的有效應用，不僅可以有效地激發幼兒的興趣，使得幼兒能夠主動積極地參與到體育活動當中，而且能夠通過多種多樣的游戲活動增強幼兒的體質，同時也能夠激發幼兒各方面能力的提升，使幼兒能夠在游戲活動中實現其成長和發展。另外，民間游戲作為一種傳統游戲，應該要得到傳承和發揚，將民間游戲與幼兒園體育活動的有效融合作為幼兒園體育活動開展的重要方向，不僅能夠實現幼兒園教育的豐富多樣性，同時能夠實現對傳統文化的傳承，可謂一舉兩得。

參考文獻

[1]馮明樂.民間游戲在幼兒園體育活動中的有效運用[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（01）：212.

[2]李琴.民間游戲在幼兒園體育活動中的有效運用[J].亞太教育，2015（17）：136-137.

本文為貴州省教育科學規劃一般課題“貴州省示范性幼兒園園本體育課程建設的實踐與探索”（課題編號：2018B175）研究成果。