新時期高校思想政治教育改革創新研究

程黎

◆摘 ?要：近年來，在新時期背景下，高校思想政治教育改革工作面臨著網絡虛擬性、溝通障礙、不良信息影響學生認知能力以及教育工作者業務素質難達標等挑戰，同時也迎來了思想政治教育途徑拓寬、教育資源共享等機遇，為了提升教育質量，學校與教師應共同努力，充分利用新媒體優勢，摒棄其弊端。

◆關鍵詞：新媒體時代;高校思想政治教育;挑戰;機遇

新時期新媒體的信息傳播方式突破了時間和空間的限制，而且信息發布內容也缺乏有效的管控，也就是說，在新媒體為人們提供的豐富便利的信息資源中，夾雜著不少暴力、迷信、色情等不良信息，容易造成人們人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，從這一層面上來說，新媒體其實讓青年思想政治教育工作的難度大大增加。

1新時期高校思想政治教育改革工作面臨的挑戰分析

1.1網絡的虛擬性，溝通途徑的障礙性

新時期新媒體時代下，微信、QQ、微博、電子郵件等虛擬方式成為了人們的主流溝通方式，尤其是年輕人，面對面交流反而會覺得不自在，在虛擬世界中才能夠釋放自我。所以很多人，在聚餐時，仍然不停地玩著手機，或者是通過玩王者榮耀等手機游戲進行溝通。這樣虛擬化的社會交際方式，讓人們以工具化的方式與他人交流，造成了人與人之間情感的疏離，極易產生信任危機和人格障礙。

1.2巨大的信息量，阻礙認清事物的本質

大學生對于新事物的接收能力比較強，思維活躍，是新媒體時代下的受益者，海量的學習資源，為其學習生活都提供了極大的助力。但與此同時，大學生一直處于象牙塔中，對于事物缺乏有效正確的認知，明辨是非的能力不強，其人生觀、世界觀、價值觀尚未成形。網絡上充斥著大量不良信息，會影響到學生的思想、觀念乃至行為，很多學生都在錯誤的信息引導下，做出了錯誤的判斷，做出危害自身乃至社會的舉動，比如說現在傳銷團伙盛行，部分大學生受到蠱惑，加入其中，做出危害親朋好友的事情。

1.3思想政治教育工作者業務素質難達標

短短幾年時間，新時期新媒體充斥于人們的生活及工作中，大有取代傳統媒體的勢頭，在這一形勢下，使用新媒體工作環境，尋求轉變成為高校思想政治教育發展的方向。不過，受到高校思想政治教育工作框架的束縛，大部分教師年齡偏大，思想政治理論水平高，但對于新媒體的接收速度較慢，學習能力稍差，教學模式革新和教育者思想傳統的沖突，導致高校思想政治教育工作的開展陷入瓶頸期。

2新時期高校思想政治教育改革創新策略分析

2.1充分利用多媒體，加強師生交流

在新時期下，受到新媒體的影響，高校思想政治教育工作的開展極為重要，針對沉迷于虛擬世界的人，應該加強溝通與交流，明晰其心理特點，采取對癥教育措施，改變學生的想法，讓其重新回歸到現實，享受與人交往的過程。為了拉近與學生的距離，在開展思想政治教育工作時，應該充分利用新媒體傳播工具，采取多樣化的教學途徑，來傳播思想教育內容，借助網絡渠道，宣揚正能量。在教學過程中，教師可通過大數據分析處理，找準思想教育定位，建立QQ群、微信群等，與學生進行交流，了解其思想動態和生活、學習狀況，讓學生能夠更加自由勇敢地表達自己的思想。

2.2優化教育內容，提升學生信息素養及道德素質

學校承擔著教育重責，有義務也有責任為學生肅清成長環境，對本校的網絡信息進行監管和篩查，謹防不良信息出現在校園媒介中。同時，面對不良信息傳播問題，加強思想政治教育，讓學生學會明辨是非，讓學生具備查找信息的同時，指導學生掌握篩選、判斷信息的能力，從而在新媒體時代中，不受不良信息干擾，認清事物本質，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2.3轉變教育工作者思想理念，全面提升業務素質

面對新時期新媒體發展迅速給高校思想政治教育工作帶來的挑戰，教育工作者首先應該轉變思想上的認知，正確認識到新媒體融入思想政治教育的必然性，及其對于工作開展提供的幫助，從而接受并開始學習新媒體技術。

2.4有機滲透心理健康教育

當代大學生大部分是獨生子女，長期處在父母為自己操持一切的狀態中，導致其生活能力、獨立能力、抗挫折能力低下，長此以往，學生逐漸形成以自我為中心的個性心理特征，外加當前家庭貧富差距顯著，容易產生自卑或者高高在上的等一系列心理特征，從而在遇事情況下容易頭腦發熱，進而易因產生矛盾引發毒害、殺害等惡劣事件，嚴重影響大學生管理工作順利進行。新時期大學生之所以出現一系列問題，是因為大學生心理問題繁多。而健康心態是形成良好道德品質的基礎。因此，新時期思想政治教育工作的開展，需重視心理健康教育的滲透，要求思想政治教育者運用心理咨詢理論和方法，有效解決大學生思想方面的問題，幫助學生健全人格和形成良好的心理素質。例如：在《思想道德修養和法律基礎》課程理論學習時，教師可設計道德修養方面的心理問題，鼓勵學生參與到課堂討論當中，促使其在平等的溝通中，敢于發表個人對道德修養的觀念，一方面可以有效提升學生主體學習意識;另一方面可以通過有效的心理健康教育，幫助學生從思想上增強道德修養的認識，逐漸幫助學生形成良好的心理素質和道德品質。

3結語

綜上所述，新時期下在高校思想政治教育工作中，新媒體提供了有力的技術支持，實現了教育內容及教育方式的創新，但同時也存在一些問題，例如：網絡信息雜亂、學生沉迷虛擬世界無法認清現實等。面對這些問題，高校應順應時代變化，根據新媒體時代特征，優化思想政治教育方案，把握機遇，直面挑戰，全面提升教育成果。

參考文獻

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