英語學習中的聽積累

梅秀彩

提高英語聽力水平，關健在于用科學的方法不斷地積知識，打率堅實的基，厚積才能再發。那么在聽力方面應如何積累呢？

一、語音知識的積累

良好的語音知識是進行聽力訓練的必由之路。與句子理解有關的語音知識有單詞的重讀、弱讀、連讀、失去爆破、音的省略和同化、句子重音與語調等。所以同學們在平時的學習中，一定要讀準音標，發準單詞讀音，形成正確的語音和語調，注意連讀和爆破，重讀和弱讀等。

二、語言知識的積累

語言知識的積累是一項基礎性的工作，是聽力提高的前提和基礎，沒有一定的語言知識基礎，要聽懂英語是很困難的。首先詞匯量要擴大，尤其要擴大日常生活詞匯和口語詞匯，為聽力掃清詞匯障礙。在此基礎上進一步日常交際口語，這對于提高聽力也是大有幫助的。其次語法知識必不可少，沒有一定的語法分析能力，即使聽懂了一個句子的所有單詞，也未必能快速準確地理解整個句子的意思。另外，文化背景知識也是影響聽力的一個重要因素因為語言是知識和文化的載體，同學們應盡可能地了解英語國家的社會制度、風上人情和風俗習慣等。掌握一定的文化背景知識，有助于對不同語境和場景中發生的事件及其前因后果進行推斷。

三、聽力訓練量的積黑

聽力的提高是一個長期反復的訓練過程，沒有任何捷徑可走，想在短時間內提高聽力是不切實際的。多聽多練是提高聽力水平最有效和最實用的途徑。好的成績只能來自扎扎實實的聽力實踐。要有螞蟻響骨頭的精神，循序漸進，持之以恒地聽。只有日積月累，調練達到定的量，才能有質的飛躍。除了在課堂上跟隨老師有計劃有步驟地訓練之外，還要利用飯前、飯后、起床前和入睡前的零星時間練習聽力，不但要聽試題材料，還要廣泛地聽各種不同類型，不同文體和不同來源的語言材料，如：英文歌曲、英文故事和英文廣播等。這樣既可訓練聽力，又能消除疲勞。另外，聽、說、讀、寫是相輔相成、不可分割的。所以要想提高聽力，不能單純地訓練聽力，要聽、說讀、寫多管齊下，齊頭并進。只有全面發展，才能綜合提高。

四、心理適應度的積累

聽力時，身心放松、沉著冷靜意力集中是取得好成績的先決條件。有的同學一到考試就心理緊張，影響能力的正常發揮。聽力測試設計在英語試卷的開端，是前哨戰，故做好此題首戰告捷，對后面的解題會產生積極的心理影響。考試時要調整好心態，保持一顆平常心。

只有把平時的練習當做考試，才能把考試當作平時的練習。

五、解題技巧的積累

毫無疑問，要想取得好的聽力成績，需要平時的努力學習。但也應該掌握考試中的一些技巧，它是在日常的練習和考試中積累起來的解題經驗總結。必要和恰當的考試技巧是一種應試策略、，有助于能力的充分發揮。所以同學們要根據聽力題的規律和特點，及時歸納總結聽力技巧，并將它應用于考試之中、一定能收到事半功倍的效果。根據聽力題的特點和規律上，主要有以下五點：

（1）科學預測，獲得主動權。發下試卷后，同學們應首先快速對卷面上的聽力題目進行次全面的瀏覽。可以根據每個小題的問題及選項合理預測錄音材料的內容，在短時間內調動大腦中儲存的有關這方面的信息，對即將出現的問題作大概的估計，這樣聽錄音時才能有的放矢，獲得主動。

（2）充分預覽，提高準確度。要充分利用題與題之間的停頓時間，快速閱覽各題，捕捉一切可以在題干中獲得的信息。要學會求同存異，即注意力要集中在選項之間的不同之處，因為對錯的關鍵在于不同的部分，這樣能縮小聽錄音時的注意范圍，減少盲目性，加強針對性，提高準確性。

（3）善于速記，掌握重要信息。錄音材料稍縱即逝，聽時要養成眼、耳、手、腦并用，多管齊下的良好學習習慣。邊聽邊記，可以訓練速記的能力。特別是在聽短文和長對話時，更要邊聽邊記。因為有些聽力題不只是簡單的細節題，還要求進行信息整合，如：數字運算、時間加減、年齡推斷等。但需要強調的是聽力測試中的記應是速記，而不是聽寫。所以要抓住重點，記下關鍵詞，且要簡明扼要，盡量全面地獲取信息，便于運算、推斷，得出正確答案。

（4）棄前保后，樹立大局觀。聽力測試不同于筆試，它無回聽的機會或自由思考的時間，時間緊迫。故聽時要從全局出發，抓關鍵信息，求整體理解，不要將思維集中在未聽懂的個別單詞、句子或某個難以判斷答案的問題上，導致一處未聽懂，全文沒聽懂，得不償失。明智的做法是先丟掉它，集中精力做好其后的題，待聽力部分考完后，再根據已獲得的信息和常識，對漏答的題進行補救。

（5）查缺補漏，力求準確性。聽力結東后，應及時進行核查、推敲。檢查答案是否合乎道理，符合語法規則，有無寫錯、拼錯或遺漏之處。當時聽不懂、拿不準或看漏的題，可根據能找到的線索，進行綜合分析推理出合理的答案。這樣可以防止因粗心而造成的錯誤。檢查答案也是一種良好的學習習慣。

俗話說，“萬丈高樓平地起”同學們要想提高英語聽力水平，請從點點滴滴的積累開始。