中職學前教育專業美術教學中學習油畫棒畫的作用

孫紅梅

摘要：學前教育專業的生活充滿了熱情，勤奮和好學。作為一名學前教育專業學生，美術對他們來說是一項不可缺少的技能。油畫棒是日常活動中經常使用的一種材料，著重于培養學生的實際應用能力和動手能力。通過將學生的學術素質與現有的知識結構相結合，促進學生熱愛生活，激發學生發現美的能力，改善他們的審美意識和提高他們的創造能力。

關鍵詞：中職學前教育專業;美術教學;油畫棒畫;作用

中圖分類號：G718?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）25-0022-01

孩子們喜歡油畫棒，它的顏色鮮艷，質地柔軟，使用起來很舒適，用它進行繪畫可以輕松畫出風景，人物等。油畫棒具有其自身的優勢和特點，是其他繪畫工具所沒有的。學前教育學生認為油畫棒屬于小兒科，這是缺乏認識的表現。油畫棒是學前教育學生繪畫的最佳工具選擇，它可以反映出作品的獨特性。，這就是為什么學前教育學生應該了解油畫棒的原因。

1.深入了解油畫棒的特點

油畫棒是一種非常有趣的由固體涂料制成的繪圖工具，它的形狀像鉛筆，但是筆尖很粗，它可以畫線，可以繪制色塊，具有很強的表現力，學前教育的學生非常喜愛它。有許多品牌的油畫棒，比如櫻花，真彩，馬利，晨光等，通常分為12、18、24、32種不同尺寸的包裝，包括素描紙，水粉紙，卡紙等，在大多數情況下，它很容易附著。由于油畫棒的筆頭很大，因此不適合表達復雜的圖像。因此，通常將圖像的主要對象放大以獲得最佳繪畫效果。油畫棒容易折斷。當在握筆的時候，盡量握住靠近筆頭的一端，油畫棒不僅可以平涂，混色和點彩，還可以將它們堆疊成多層以表現出豐富的色彩效果并創建神奇變化的刮畫，這不僅在使用油畫棒繪制圖像時很方便，而且易于畫出效果，對于學生來說，是增加對繪畫的興趣和進行繪畫的絕佳工具。除了在繪畫時使用油畫棒，還可以使用水彩筆，記號筆，水粉筆，刀片等繪畫工具和材料，效果豐富多彩[1]。

2.中職學前教育專業美術教學中學習油畫棒畫的作用

2.1?既能激發學生的學習興趣，又適應了學前美術教育的需求。

在學前教育開設美術課是很普遍的。在傳統的教學模式中，許多學生對枯燥的教學方法失去了興趣。對于學前教育學生來說，學生具有不同的興趣和愛好。由于部分學生缺乏想象力，一些學生會在美術課學習過程中遇到困難，并對美術學習過程失去信心。另一方面，與其他更復雜的課程內容相比，簡單的內容可以增加學生對學習的興趣，這是油畫棒的優勢之一。對于繪畫來說，油畫棒可以簡單地勾勒出線條，使圖像更加生動形象。從目前對美術教育的需求出發，學前教育學生運用油畫棒在提高學生的審美能力中發揮重要作用，因此，這不僅增加了學前教育學生的學習興趣，而且適應了當前學前教育的需求[2]。

2.2?既能激發學生的創新能力，又能提升美育水平。

學生喜歡油畫棒畫的原因不僅僅是因為油畫棒畫本身相對簡單易畫，而更重要的是，可以使用油畫棒來將自己內心所想勾勒出來，由于這些創作方法不受規章制度的限制，因此學生可以練習他們的創作思維。在表達情感的過程中，并非所有的情感都是通過語言表達的，生可以使用油畫棒來表達某些無法用言語表達的情感，這是學生對油畫棒畫感興趣的原因之一。油畫棒的本質是鼓勵學生勾勒出他們所看到和所想的一切，以此來表達內心的豐富世界，這可以激發學生的創新能力，并激發他們獨立思考能力，從而使所有學生都成為開拓者。因此，老師應該根據學生的特點，創建滿足學生需求的課程，以便他們可以充分展示自己的才能，提高學前教育美術課程教學的整體水平[3]。

2.3?運用油畫棒畫能夠拓寬兒童的想象空間。

兒童的認知特征不同于成人，兒童主要是從簡單的直觀邏輯思維到抽象邏輯思維的逐步過渡，他們的思維直接來源于生活經驗。因此，在兒童的學習過程中最大程度地使用油畫棒畫可以激發兒童的思維，并幫助他們在學習過程中養成良好的積極思考能力。例如，對于學前教育學生來說，孩子們可能會對水的三個形態沒有概念，這時候就可以使用油畫棒畫出水的三態，在適當的圖形下對學生進行提問，當然，提的問題必須在孩子的理解范圍內，采取循序漸進的過程促進孩子的學習。使用油畫棒作為激發孩子思維的一種非常有效的方法，使用油畫棒繪畫可以激發兒童的思維能力并擴大兒童的創造空間，并從小就發展兒童的創新思維能力。在教學過程中，教師還應注意發揮學生的主體地位，使學生能夠在學習過程中發揮想象力，為學生插上想象的翅膀，通過使用油畫棒繪制一些簡單的圖像，擴大他們的想象力，并提高他們的審美能力，促進美術教育課程的全面發展。

2.4?運用油畫棒畫有助于兒童對其他課程的學習。

合理運用油畫棒，還可以減少對英語，數學，語文的學習難度，在此過程中，可以提高孩子的學習能力，提高學習的樂趣。例如，數學科目中的加減法，數數等知識點也可以通過油畫棒來學習，讓學生通過油畫棒通過加減進行運算，還有學習英語字母時，可以使用相似的油畫棒，從而提高孩子學習過程的記憶，通過油畫棒來加深學生記憶，并改善孩子的學習能力。換句話說，在教學的過程中，油畫棒有許多優點，作為一名學前教育學生來說，加強對油畫棒的運用非常重要。

3.結語

本文從深入了解油畫棒的特點以及中職學前教育專業美術教學中學習油畫棒畫的作用等方面對本課題進行了分析。油畫棒具有色彩鮮艷，方便攜帶等優勢，當孩子們體驗到這種感覺時，他們會喜歡上油畫棒。學前教育的學生必須加強對油畫棒這個工具的使用。最后希望通過本文的研究對今后的專家學者研究與此相關的課題有一定的參考價值。

參考文獻：

[1]張蘭蘭.中職學前教育專業簡筆畫教學的實踐與反思[J].美術教育研究，2020（07）：116-117.

[2]吳敏.學前教育專業油畫棒教學探究[J].美術教育研究，2017（23）：122-123.

[3]方露.兒童油畫棒教學“六法”探析[J].美術教育研究，2012（18）：104.