如何學習“四史”？

李劍偉

習近平總書記指出，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”）結合起來。學習“四史”是當前黨建工作的一項重要任務，而為了讓學習取得實效，必須在學習的內容、形式和方法上不斷創新。

在學習內容上，既要看到成功經驗，又要看到失敗教訓。一部黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，就是黨不斷走向成熟、國家不斷走向富強、社會主義不斷取得輝煌勝利的偉大歷程。“四史”中蘊藏的成功經驗和輝煌成就是歷史的主流，也是學習“四史”的重點。學習“四史”必須堅持正面教育為主，以中國共產黨領導革命建設改革的成功經驗啟迪人，以黨和國家面貌發生的歷史性巨變激勵人，避免陷入歷史虛無主義的泥潭。學習成功經驗的同時，也要正視黨和國家經歷的曲折道路。

在學習方法上，既要加強理論學習，又要重視實地考察。恩格斯指出，一個優秀的民族一刻也離不開理論思維。中國共產黨在近百年的歷史中，逐漸形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，這些理論成果是馬克思主義普遍真理和中國具體實踐相結合的產物，是中國化的馬克思主義。學習“四史”必須加強理論學習，堅持史論結合的原則，探尋馬克思主義中國化的歷史背景、發展脈絡和現實意義，樹立馬克思主義的歷史觀。讀萬卷書，更要行萬里路，學習“四史”要堅持走出去的原則，充分挖掘和利用各地紅色教育資源，深入紅色遺址，在歷史現場感悟先輩的革命精神，讓學習動起來、實起來。

在學習形式上，既要組織集體學習，又要重視自學。集體學習具有高效、統一的優點，是黨員教育的一項重要形式。學習“四史”可以作為黨課的一個重要內容，通過邀請專家學者集中授課，普及“四史”中的基本知識，厘清歷史上的一些基本問題，打好學習基本功。同時，要引導黨員干部做好自學。習近平總書記指出，學習應該成為黨員干部的生活方式和價值追求。“四史”應當成為黨員干部日常學習的基本內容。有關部門應為黨員干部學習“四史”做好條件保障，出版“四史”普及讀物，在“學習強國”等網絡平臺設置“四史”學習專區，組織“四史”知識競賽，不斷增強黨員干部學習“四史”的自覺性和主動性。