互聯網+時代大學生國防教育存在問題與對策研究

張璐斯

從《國防教育法》等相關文件中可以看出，國防教育工作一直以來都受到國家領導人的高度重視，其中高校大學生的國防教育工作的重要性尤其放在高度重視位置。但是根據調查現狀了解，高校國防教育的實際成效并不理想，因此本文針對新時代現在存在的問題，研究“互聯網 +”時代下的大學生國防教育存在的問題，以及相應的創新對策路徑的研究，促進高校將課堂理論教學和軍事實操訓練相結合，普及全員國防教育，實現高校國防教育工作成效目標，滿足國家對高校國防教育的相關規定與要求。

1 “互聯網+”時代大學生國防教育的意義

我國的國防教育部門一直以來很重視對高校大學生的國防教育事業，并且十三五規劃中明確指出，高校大學生國防教育工作的目標責任以及要求。十三五規劃指出要在高校專業課程教育體系中納入國防教育，國防教育成為一門必修課，高校要重視國防教育，通過國防教育實現學生的綜合素質全面發展。在實際開展國防教育的過程中要注重實際落地以及成效，不能走形式主義，國防教育要理論和實際相結合。當今“互聯網 +”時代，我們要把握新時代的新機遇，利用網絡傳播速度快，傳播速度廣的特點，構建“互聯網 + 教育”的高校大學生國防教育新模式。“互聯網 + 教育” 的高校大學生國防教育模式是把傳統的國防教育與新型的互聯網高科技技術相結合，從而提高國防教育服務整體綜合的水平。一個國家的國防力量強大起來，才能彰顯國家的實力，國家才能長治久安，在世界地位才能站得住腳，國家才能繁榮昌盛。高校如何積極貫徹落實國防教育的工作，利用“互聯網 +”創新大學生國防教育工作模式，值得我們探討與實踐。“互聯網+”的注入為高校國防教育增加了多元素教學，創新改革了教育方式，全面助推當代大學生國防教育教學的的創新升級。

2 “互聯網+”時代大學生國防教育的重要性

2.1 愛國主義思想教育的重要形式

喚醒思想才能真正激發愛國主義情懷，從小培養學生的愛國主義思想，為祖國為人民服務。每個時代都有每個時代的精神，通過國防教育積極培養和踐行社會主義核心價值觀。國防教育能夠培養當代大學生的愛國主義精神，抒發愛國主義情懷才能夠激發大學生奮勇前進，為祖國民族偉大復興的事業積極投身建設。第一，學科教育領域的分類來說，愛國主義教育屬于思想德育的領域范疇，并且也是國防教育理論教學中的重要組成部分。國防教育中的愛國主義教育是核心重要內容，愛國是國民思想的第一位，建立起愛國情懷才能談強國之路。因此，國防教育在愛國主義思想的培養基礎上，才能更好地激發高校大學生為祖國做貢獻，到祖國和人民需要的地方去，保家衛國。第二，愛國主義教育在高校國防教育中的重要意義是，大學生是我國的人才生力軍，是社會主義建設者的重要組成部分，所以大學生的思想觀念會影響社會的發展方向。愛國思想的引領能指導行動的落實與前進。近年來，我國出臺了相關的政策鼓勵在校大學生應征入伍，鼓勵大學生到基層就業，這也是培育愛國主義思想為根基的國防教育的顯著成效。

2.2 學生綜合素質全面發展的重要途徑

國防教育是素質教育的重要組成內容，具有較強的教育育人功能，高等院校開展國防教育活動是培養大學生綜合素質、國防意識、愛國精神的有效載體。首先，國防教育活動具有德育教育功能，能夠幫助當代青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，與思想政治教育活動相結合，是培養學生綜合素質的重要途徑。通過國防教育能夠幫助大學生形成愛國主義精神、集體主義精神以及社會主義發展的堅定信念。其次，國防教育具有較強的智育功能，現代軍事是一項內容豐富且綜合性較強的學科，在軍事斗爭的過程中需要大學生的創新精神及創新能力提供發展動力。國防安全教育能夠拓展學生知識的掌握面，培養學生的創新思維能力，進一步提高學生的創造能力及綜合思維能力。最后，高校國防安全教育是培養當代青年大學生健康心理素質的重要方式，通過國防教育能夠鍛煉大學生的意志品質及吃苦耐勞的精神。因此，國防教育活動有助于解決大學生存在的心理問題。

2.3 保護國家安全的重要內容

國家安全建設與國防教育活動有密切重要的關系，時刻保護我國的安全，這是國力的戰爭也是精神的戰斗，保護我國政治、經濟、文化、社會的穩定發展與安全。首先，高校大學生是國防安全的預備隊的儲備人員重要來源組成部分，是顯示我國軍事實力中的后備軍力量，因此高校國防安全教育是國家穩定發展，長治久安的基礎力量。如果國家主權受到威脅或者受到外部勢力的挑戰時，當代青年大學生將會成為后備軍聚集起來，接受軍事的訓練，為祖國貢獻力量。在和平年代國防教育也是很有必要的，讓青年大學生感受當年祖輩們的艱苦奮斗，我們的幸福是來之不易的。其次，隨著“互聯網+”信息技術的不斷化發展，軍事設備和系統的升級，軍事教育與當代的社會教育之間有著密切聯系，高校新生都需要普及軍訓，接受軍事的考察訓練，已經成為了大學的必修課，目的在于培養強健身心的青年力量，加上專業技能知識更好地發展國防教育事業。

3 “互聯網+”時代下推進高校國防教育創新性對策

3.1 “互聯網+”時代下高校要充分利用信息技術營造良好的國防文化氛圍

新時代“互聯網+”信息技術飛速發展，高校要緊跟時代的步伐。利用互聯網平臺讓學生積極主動的參與國防教育系列教育活動中，提高國防教育文化知識水平。高校可以開設相關的國防教育微信公眾號、網站、APP等，讓青年大學生可以隨時隨地進行學習，簡化了傳統的教學模式。高校可以在校園廣場和文化長廊建立軍事國防教育知識宣傳，讓大學生了解我國歷史和新時代我國國防的強大。利用校園廣播在課間宣傳播放國防教育知識，校園文化藝術節也可以融入國防教育、軍訓匯演、知識競賽等節目，豐富大學生校園國防文化生活，營造創新的的校園國防教育文化氛圍。

3.2 高校要注重國防理論學習和社會實踐相結合

教育的思想政治教育在科技領域、文化領域、政治領域、經濟領域各個領域中都互相滲透。傳統的課堂理論教學不能很好地讓學生深刻吸收知識，因此當代青年大學生要融入社會實踐，譬如暑期“三下鄉”、紅色教育基地、軍校訓練營等，讓國防理論知識與社會實踐相結合，才能更好感受我們先輩戰爭時期的艱苦，我們要珍惜當下幸福的生活。并且用新的科學技術知識與技能，創造發明，為祖國創新國防事業發展做出貢獻。

3.3 高校要加強國防學生榜樣示范的力量作用

推進大學生征兵工作穩中求進、提質增效，確保高標準高質量完成年度大學生兵員征集為主要任務。學校黨委將按照全國、全省大學生征兵工作會議要求，積極開展宣傳，高標準高質量扎實做好大學生征兵工作，高校統一思想，提高認識，履職盡責、擔當作為，全力以赴，狠抓落實，積極配合兵役部門做好高校征兵工作，確保高標準高質量完成這項光榮的政治任務，為實現“中國夢”“強軍夢”做出我們的努力和貢獻。高校發揮成功應征入伍的國防學生作為榜樣，充分發揮榜樣示范的作用。讓在校學生多了解應征入伍部隊的生活，進而達到高校的教育效果。

3.4 整合教育資源，豐富教育內容

緊緊圍繞黨在新時代的強軍目標要求，國家人才培養戰略和國防后備力量建設需要，以“全民國防教育和國防后備人才培養”為主體，“國防綜合實踐活動及國防勵志型研學旅行”為輔助，“愛軍習武、強盛國防、提升素質、振興中華”為院訓，積極探索新時代國防教育軍地融合發展模式，整合地方院校辦學資源，創新開設具有國防特色的“國防后備人才培養班”，全力構建起新時代全民國防教育大格局，為深化全民國防教育的有效落實探索新路。

3.5 貼近學生宣傳，提高教育成效

提升國防教育的實效性，高校國防教育工作需要接地氣貼近學生進行宣傳和教育，利用“互聯網+”平臺、抖音等學生喜愛的網絡媒體工具進行宣傳，打造占領思想政治教育網絡陣地。

本文系2019年度廣東省國防教育研究課題《“互聯網+”時代大學生國防教育存在的問題與對策研究》，立項編號：GF19ZD02，批準單位：廣東省國防教育課題領導小組，項目類別：重點課題（自籌）。

（作者單位：江門職業技術學院）