試論高中籃球教學中提高學生投籃技巧的策略

摘?要：籃球是一項非常普遍的體育運動，在學生群體中的受歡迎程度始終較高。在高中階段籃球也是體育課程中非常重要的一個項目，在教學過程中需要針對籃球技巧向學生講解，同時配合實際操作進行教學。然而現階段高中籃球教學中存在著諸多問題，需要針對投籃技巧的教學進行重新研討分析。在本篇文章中，筆者就主要針對高中籃球教學中如何提高學生的投籃技巧進行分析，在找出高中體育教學中存在的問題的同時提出相關的解決方案，并找到正確的方法進行投籃技巧的教學，從而促進高中體育教學的提升。

關鍵詞：高中籃球;投籃技巧;教學研究

伴隨著社會的進步和發展，國家對國民體育素養的關注程度逐漸提升，集中于全民身體素質的提高，在教學中自然也提升了對體育學科的關注程度。籃球運動在鍛煉學生身體的同時，培養了學生的團隊協作能力，對學生的身心健康發展都有積極的促進作用，幫助學生掌握投籃技巧是高中籃球課程中教學的重要內容。

一、 高中籃球教學以及投籃教學的教育意義

籃球運動在進行的過程中能夠充分的調動學生的身體機能，使學生的身體得到全面的鍛煉，并且籃球運動需要身體各個部分的協作配合，能夠有效地培養學生的身體協調能力以及手眼配合能力，對于培養學生的身體素養有非常大的幫助。同時籃球是一項團隊運動，需要各個球員之間的密切配合，才能夠順利地推動游戲的進行。籃球運動不僅考察了球員之間個人水平的高低，更考察了團隊之間的協作配合以及戰術戰略的選擇，對于培養學生的團隊意識以及協作能力有著重要意義，能夠有效的促進學生價值觀念的建立與形成，使學生之間團結友愛互幫互助。投籃作為籃球運動中最為重要的一項技術，自然需要在教學中提高重視程度，運用正確的教學方式進行針對性教學。由此可見，籃球教學不僅能夠提升學生的身體素質，對于學生的思想品德成長也有一定幫助，需要對此提高關注程度，有效地完善高中籃球教學方案。

二、 現階段高中籃球教學中存在的不足

（一）教學方法的理論化嚴重

投籃教學是一項實踐性非常強的教學內容，需要學生積極地進行重復訓練才能夠提升投籃的技巧和準確度。然而在高中籃球教學中很多教師在教學的過程中只是單純地向學生從字面理論的角度講授投籃技巧，在體育課堂中理論教學時間占用了較大的比重，導致了學生的課堂實踐時間被嚴重壓縮，并且在課余時間很多學生也并未開展投籃練習，這樣導致了投籃教學的效果并不顯著，使得教學進度的推進受到影響。

（二）學生缺乏學習興趣

籃球運動在男生中受歡迎的程度較高，相比之下女生對籃球運動的興趣則是較為匱乏，這就導致了學生在學習的過程中缺少積極的學習態度，在學習的過程中也較為薄弱。并且教師的教學方法也較為單調，導致了對籃球缺乏興趣的學生更加不愿意參與到教學中，致使投籃教學受到阻礙，甚至會影響整個體育課堂教學的開展。

三、 在高中籃球教學中提升學生投籃技巧的方法和策略

為了確保高中籃球教學的順利開展，教師需要及時地對教學方法進行完善，提升學生對籃球運動的接受程度，并利用有效的方法進行投籃技巧的教學。

（一）提升學生對籃球運動的興趣，激發學習熱情

開展投籃教學首先要保障學生對課堂參與的積極性，讓學生帶著學習熱情參與到籃球課堂教學中。在籃球技巧教學中，教師應該適當的減弱理論部分的教學內容，讓學生多多進行實踐。利用好籃球運動的體育機制，讓學生參與到活動中，讓學生通過練習尋找到籃球運動的樂趣，從而逐漸轉變學生對籃球運動的固有觀念，培養學習興趣。通過多元化的教學增添籃球教育的可能性，幫助學生對投籃技巧形成有效掌握。

（二）深化實踐教學，鞏固技巧掌握

在教學中，教師需要針對學生的技巧實踐進行強化訓練，增強實踐教學的教育深度，有利于學生對投籃技巧的掌握和鞏固。在訓練的過程中，教師要分別針對學生的上肢動作以及下肢動作進行系統化的練習，讓學生在投籃時能夠保持正確的姿勢，在達到學習目標的同時防止學生受到身體上的損害。并且教師可以將投籃練習與實戰訓練相結合，讓學生可以將投籃練習應用到實際的籃球運動中，從而有效地提高學生投籃時的準確程度，并且促進學生的團隊協調配合能力提升，在實戰中鞏固投籃技巧，從而有效地提升體育課程的教學效率。

（三）完善教學評價體系，對學生給予鼓勵和肯定

完善的教學評價體系能夠充分的激發學生的學習動力，及時給予學生鼓勵與肯定。評價機制的建設需要教師及時跟進學生的學習動向，針對學生的籃球運動訓練狀況進行評價，糾正學生出現的問題并對學生的進步給予肯定，從而讓學生在學習過程中找出不足并進行改正，對于高中籃球教學體系的建設與完善有積極促進作用，對投籃教學也有非常大的幫助。

四、 總結語

從以上針對高中籃球投籃教學的幾點分析來看，在高中體育課堂上仍然需要對教學方法進行改善，希望教師隊伍能夠對此提高重視，逐步完善高中籃球教育教學手段，增強學生對投籃運動的學習積極性，努力使高中體育教學得到更加有效的發展和提升，從而為我國全民體育素質提升貢獻應有的力量。

參考文獻：

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作者簡介：

林爾松，廣西壯族自治區南寧市，橫縣橫州中學。