美術教育的獨特價值與實現

衛九春

摘要：美術教育是適應國家發展的方向，也是精神文明建設不可或缺的部分。物質已經滿足了人們的日常生活，現在人們越來越認識到美的重要性，美術教育對人的素質藝術教育方面、創新意識方面的重要。

關鍵詞：美術教育;價值;藝術

《教育與創造》中提出：創新使世界更加美好，為人類增長知識、見聞，創造新的幸福。齊白石也說：學我者生，似我者死。所以，美術不是照搬照抄，而是要求創新，從固有的美中釋放出創新的美。

一、美術教育的明顯特征

1、美術教育具有情趣性。通過線條、色彩、結構等基本元素，將情感立體表達出來，宣泄孤獨、憂慮等不良情緒。

2、美術活動具有自由性。美術是個性的產物，在進行美術創作的過程中，打破時空限制，發揮想象與思維的自由，產生新的認知與發現。

3、美術的多樣性。艾斯納明確指出藝術問題沒有惟一且正確的答案，可以從任何方面進行解釋，更加沒有任何法則規定到底誰的解釋是正確的，

所以，美術是豐富多樣的，將美術運用于工業。工藝操作等方面，創造了人類的精神世界與物質世界，是人類發展必不可少的。

二、美術教育的獨特價值

價值，就是揭示萬事萬物對人、社會、生活所具有的正面積極或者反面消極意義的一種特殊社會規定。而美術的獨特價值，是在有步驟的培養人的美術意識、美術能力的過程中，尋求主體的發展與客體的培養關系，使主體獲得發展。所以只有充分認識了美術教育的價值后，才能全身心、高質量的進行美術實踐活動。

美術教育是一種審美教育，能夠培養觀察力、想象力、創造力，啟迪智慧，陶冶情操，提高審美能力，參與人類文化的傳承與交流。以美國教育家艾斯納為代表的本質價值觀強調主張以較為嚴謹的美術教育實現自身價值，美術能力不是自然發展的結果，是教育實踐的結果;以以羅恩菲德為代表的工具價值觀強調美術教育促進人類的健康發展，通過創作，發展個性，提高創造意識。美術課程標準促進美術教育形成完善的教育價值體系，這是現代美術追去的趨勢，也能最大程度實現美術教育的價值。

三、美術獨特價值的實現

1、培養想象力、創造力

從美術的特性來看，創造是美術的靈魂，沒有創造的美術是千篇一律的，毫無美感而言。想象是將現實中的各種信息經過重組、加工，常遭出未曾存在事物的過程。在人類發明創造歷史中，想象與創造缺一不可，科技上的任何一項發現與發明都是科學的幻想加有效的創造。美術作品的價值更是很大程度取決于它的獨創性。一幅畫是一種新的誕生，是僅有一次的事跡，是將外在精神與內心世界展示的方式。美術是自由的，很少受到規范性的限制，通過美術，人可以實現在現實生活中無法實現的情境。創作美術作品的過程中，發展了人類的想象力、創造力，追求自由，超越自我。

2、陶冶情操，提高審美能力

中國經濟模式的轉型促進了國家高速發展，也帶來了生活、工作的巨大變化。杜威演講中明確提出，美術技能表現世俗情感，也能激發神圣使命感，是一種特殊的創造，是人們情感的表達方式。通過對美術作品的情感體驗，領悟到其中深幽、獨特的氛圍，凈化心靈，陶冶性情。在這個過程中，多感官協調活動，身心得到發展，情感得以宣泄與發展。所以，美術在一定程度上提升了人的精神境界，促進人們對生活的熱愛與責任感，提高審美能力，培養尊重、保護自然的態度。

3、發展感知能力與思維能力

感知能力是通過感官對事物的感受、識別并和情感認知剛互相聯系的能力。這種能力可以作為智力的一種因素。而人類獲得的80%以上信息通過視覺來獲得。美術在發展感知能力是其他方式可望不可及的。美術感知覺只要包含視覺、觸覺與運動覺，通過接觸實際事物與具體環境，對此加以分辨與處理，在發展感知能力的同時，豐富形象思維能力，促進思維發展，提高綜合思維水平。

4、促進個性形成與全面發展

人與人是具有差異性的，由于差異性，造就了人們之間的獨特個性。個性不同，才使我們的生活充滿色彩與活力。尊重、保護個性發展，有利于人類文化發展。

5、創新生活，創造未來

美術人文學科，集光學、歷史學多種學科一體。美術作品源于生活，最終還要歸于生活。美術無論在生活還是工作中，都用途極廣。人們不同場合的穿衣打扮、聯歡晚會的舞臺布景、房屋的建筑設計、室內裝修色彩搭配、商標logo、工業工藝等，無處不彰顯著美術氣息。生活問題美術化，美術問題生活化，這是美術教育的最終目的。

6、參與文化傳承

美術是人類的基本行為之一，運用美術語言進行交流、表達思想、傳遞情感是人類歷史的行為，這種交流行為包含了不同人群、不同民族、不同國家，美術文化在此交流中得以發展與傳承，共享人類社會的文化資源。美術教育，幫助人們熟悉美術的媒介與表達形式，正確運用美術信息交流，豐富審美意識。

結語

美術教育的價值在于提升人的精神世界，搭建現實世界與精神世界的橋梁，將人的內心世界、情緒情感通過美術作品表達出來，使人們找到精神與心理的最終依托。通過美術教育不斷發展感知能力、形象思維能力，提高想象能力與創造能力，促進個性形成與全面發展。只要善于發現美，認識美、想象美、創造美，每一個人都能成為生活的藝術家，人們的生活也將更加美好，充滿希望。

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