提升高職院校學生就業質量的探索

李玲

摘要：隨著高職院校的畢業學生數量不斷增加，其就業質量狀況成為高職院校不容忽視的問題。就現階段而言，高職院校學生的就業質量一直處于低水平狀態，其原因一方面可能由于社會因素，另一方面則是因為家長和學生自身的觀念。為了每一位高職院校的畢業學生都能夠在畢業后找到適合自己的工作，提高學生的就業質量，高職院校必須要對學生畢業后的就業情況加以重視，必須采取一些措施來解決高職院校學生就業質量不佳的狀況?，F就如何提升高職院校學生就業質量來進行探索。

關鍵詞：高職院校;學生;就業質量;提升探索;策略探究

一、前言

高職院校的畢業學生對于就業是必不可少的，而一個高職院校的教育教學情況是否成功，在某方面是取決于該高職院校畢業學生的就業質量的，因此就業質量對于高職院校而言具有非常重要的意義和影響。

二、高職院校學生就業質量現狀探討

影響高職院校畢業學生就業質量的因素有許多，通過對一些高職院校就業學生的調查來看，有60%以上的學生所就職的工作與自己的專業是不對口的;有35%左右的學生所就職的工作是通過父母的安排，而自己本身卻不感興趣的工作;專業對口、工作滿意、自己感興趣的就業學生僅占10%。另外，還有近40%的學生明確表示，學校并沒有對其就業情況進行相應的指導，導致他們在激烈的就業市場中沒有競爭力，所以所就職的工作也是自己毫無興趣且迫不得已的工作。

三、提升高職院校學生就業質量的意義淺析

提升高職院校學生的就業質量不僅能夠提高高職院校的口碑，更有利于高職院校該專業的建設和發展，還有利于教學質量的提高。更重要的是，提升高職院校學生的就業質量是高職院校對學生負責的表現。

3.1提升高職院校學生就業質量有利于為學校打造良好的口碑

對于高職院校的學生來說，畢業以后是否找到理想的工作成為考慮加入哪個高職院校的重要原因之一。因此，若本高職院校學生的就業質量極高，則會吸引一大批高職院校的新生加入。除此之外，一個高職院校的就業質量極高，表明其對學生的專業技能和素質等方面的培養較優秀，各工作單位和企業也愿意招聘該高職院校的畢業學生。所以說提高高職院校的就業質量是雙向的優勢，一方面促進高職院校的就業率，另一方面為高職院校打造良好的口碑。

3.2有利于促進專業的建設，提高教學效率

在高職院校中，衡量某個專業建設是否合格、教學效率是否合格的重要標志之一就是就業質量的考察。若某專業的就業質量極高，說明該專業的建設和教學效率都做的很好。而提高高職院校學生的就業質量，有利于激勵專業的建設，有利于激勵教師對工作的責任態度，從而進一步促進該專業的建設狀況，提高其教學效率。

四、現階段高職院校學生就業質量提升存在的問題

新課程改革后，各個高職院校對學生的就業質量提升方面都做出了相應的改進，但是仍然有大批的高職院校畢業學生找不到工作或者所就職工作與自己的專業不對口，下面對現階段高職院校畢業學生的就業質量提升存在的問題進行探討。

4.1社會因素

由于各種社會因素的影響，致使各個高職院校的畢業學生都想要去發達的地區進行工作，導致畢業學生就業的流動不平均;另外，由于高職院校的畢業學生數量越來越多，導致就業需求和畢業學生數量出現供大于求的現象，這也造成了畢業學生就業的工資低，也極大地影響了高職院校的就業質量。

4.2學校就業指導缺乏

通過對高職院校畢業學生的就業情況調查來看，有較多的學生反映高職院校并沒有對學生進行專業的就業指導，因此導致高職院校畢業學生就業時無從下手，不知道該如何選擇就業方向，或者所選擇的職業與自己的專業不對口、不感興趣。這些因素都會嚴重影響高職院校畢業學生的就業質量提升。

4.3家長觀念與自我因素

對于現在而言，許多家長把孩子送進高職院校只是為了能夠獲得相應的畢業證書，而對于孩子的就業，家長早已就出了安排，但絕大多數家長安排的工作并不是孩子感興趣或擅長的;還有一些學生沒有就業觀念，在選擇工作時會隨大流，忽視了自己的專業和技能，對學校的就業質量造成很大的影響。

五、如何進一步提升高職院校學生就業質量

5.1幫助學生樹立正確的就業觀念

學生若沒有良好的就業觀念，在面臨就業時就會無從選擇，或者只會隨大流。這不僅會阻礙學生所學專業和知識技能的發揮，也會阻礙學生以后在就業單位中的工作質量。因此，學校必須要引導學生樹立正確的就業觀念，幫助學生在就業時尋找符合自己的職業，從而也會進一步提升高職院校學生的就業質量。

5.2創新教學

面對越來越多樣化的就業市場，高職院校的專業必須要根據市場的變化來進行調整，對學生進行符合市場變化的專業訓練課程訓練，為學生以后的就業打好堅實的基礎。

5.3立身于實際

高職院校的學生畢業后都是要步入社會職場，所以對學生的教育也要符合社會的變化。高職院校應組織相關的社會調查團隊，對社會市場進行全面的調查，從而根據調查結果和探討對學生的教育情況做出相應的調整。

5.4注重對學生專業知識技能的培養

學生選擇了某個專業，教師就要負責學生對該專業的專業知識技能學習，這樣才能夠讓學生完全掌握該專業的相關知識，具備該專業的相關能力，從而在畢業后能夠找到對口的工作。另外，學校也要注重對學生的實踐能力培訓，為學生以后步入真正的職場打好堅實的基礎，這也是提升高職院校學生就業質量的重要措施之一。

六、結束語

就業是每一位高職院校畢業學生都要經歷的，所以高職院校應加強對學生就業指導和教育的重視，幫助學生做好就業指導規劃。從而使每一位高職院校畢業學生都能夠找到自己滿意的工作，提升高職院校畢業學生的就業質量。

參考文獻

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