習近平總書記關于脫困攻堅重要論述的哲學研究

李興江

關鍵詞：脫困攻堅;習近平重要論述;扶貧問題;哲學研究

習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求。必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進。”因此，我們要響應十九大報告中對我們提出的要求，要摸清在當前的社會條件下脫困攻堅工作中還存在的問題，采取有針對性的有效措施，才能切實完成黨的要求，有力推動脫困攻堅工作順利開展。

一、習近平總書記關于脫困攻堅的問題指正

扶貧內生動力不足，自我發展能力較弱。在大部分貧困地區，導致群眾處于貧困狀態的最大因素，就是他們的自我發展能力較弱。貧困地區的產業發展水平較低，群眾缺少工作機會，經濟結構單一其主要生產還依賴于傳統農業種植，缺乏集體經濟，沒有完整的產業鏈，使得貧困地區的生產動力嚴重不足。這些條件使得人們群眾所能創造的財富和生產資料極其有限，群眾的年收益難以實現滿足家庭的日常生活需要。

習近平總書記在河北考察時指出：“貧困地區發展要考內生動力，如果憑空救濟出一個心存，簡單改變村容村貌，內在活力不行，勞動力不能回流，沒有經濟上的持續來源，這個地方下一步還是有問題”。當前的扶貧工作中，許多政府還沒有意識到貧困地區自我發展能力弱的問題，為了完成目標，直接給貧困群眾提供錢財和日常用品，忽略了貧困群眾的自我發展能力的培養，難以在根源上解決貧困問題。

鄉村干部人才短缺，基層員工積極性低。貧困地區的群眾，最需要的不是簡單的錢財和物品，而是能帶領他們真正擺脫貧困現狀和實現自我發展的基層干部人才。人才是脫困攻堅戰中的“造血干細胞”，貧困地區不僅僅需要干部人才，也需要引入擁有專業化技能的人才。優秀的基層干部，可以團結帶領人民走向富裕，帶動村里的產業發展。但是由于基層的生活工作條件艱苦，尤其是貧困地區的經濟基礎教程，各方面的措施和政策不完善，干部的工資待遇低。難以吸引優秀的干部來基層工作，

群眾思想觀念守舊，貧困代際傳遞普遍。要想讓貧困群眾在經濟上脫貧，其前提條件是要讓他們在思想觀念上脫貧。由于教育的缺失和封建思想的影響，大多貧困人口在認識和思想方面存在較大問題。在貧困地區許多家長忽略了教育的重要性，認為孩子去讀書不如去賺錢，大大限制了孩子的未來發展潛力，導致整體的文化知識和技術能力水平低下，部分地區還沿襲著小農經濟思想，限制了農民的生產和發展。這些現象都極大的阻礙了脫貧工作的正常開展。

二、由習近平總書記關于脫困攻堅指正所得到的哲學啟示

調整農村產業結構，增強內生發展動力。習近平指出：“實施鄉村振興策略，增強貧困群眾內生發展能力，是新時代全面建成小康社會的戰略性安排，也是推動脫貧攻堅工作的重要舉措。”因此，扶貧工作的一方面要深入推進農業供給側結構性改革，大力支持新的主體經營模式，轉變農業生產方式。

扶貧工作要從“輸血式”向“造血式”轉變，在鄉村大力發展新型產業，推動農產品的加工，完善農業生產鏈，為廣大農民群眾提供更多的創業就業機會。其次，因地制宜大力發展本地特色產業。農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，要解決好“三農”問題，推動農業現代化發展，增強貧困地區群眾的內生發展動力。

注重基層干部培養，加強人才隊伍建設。扶貧人才隊伍的建設是扶貧工作的關鍵一環。首先，要完善對鄉村基層干部人才福利保障以及人才管理的相關政策，提高基層干部的工資待遇，從而激發基層干部的工作積極性。只有將在崗的干部留住，保障他們的基本權益，才能引入外地的優秀人才。其次，要加強對基層干部的人才選拔，并對開展扶貧工作的基層干部進行專業培訓，扶貧工作的開展，需要高素質的干部人才，才能領導貧困群眾一步步富裕起來。因此，關鍵還是要靠本地干部隊伍和人才，積極開展學習教育活動，加強本地干部隊伍建設，提供優惠政策，吸引更多大學生和高素質人才回鄉，基層的人才越多，就越能團結帶領人民走向富裕。

開展教育宣傳活動，改變群眾思想理念。培養優秀的下一代，切斷貧困代際傳遞，是扶貧工作的長遠目標。因此，要加大教育扶貧的力度。首先，要宣傳科學的教育理念，改變家長內心的舊社會觀念，提高他們的認識水平，并適當開展集中學習教育活動，讓家長明確學習科學知識才是脫貧致富的必經之路，才能讓家庭里的孩子擁有上學的機會。其次，改善貧困地區的教學條件，對貧困學生提供一定的生活補助，提高教師的薪資和教學水平。

脫困扶貧是一項長遠的工程，在多方面因素的影響下，我們不可能在短時間內讓所有的貧困群眾脫貧致富。這是一個循序漸進的過程，我們要不斷發現并解決問題，以習近平總書記的精準扶貧的戰略思想為指導，堅決打贏這場脫貧攻堅戰。

參考文獻

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