勞模、大國工匠將進校園擔任兼職輔導員

近日，全國總工會下發(fā)《關于在全面加強新時代勞動教育中充分發(fā)揮工會組織作用的指導意見》，要求各級工會發(fā)揮優(yōu)勢推動勞動教育，推動大中小學選聘勞模、大國工匠擔任兼職輔導員。

《意見》要求，要發(fā)揮工會組織宣傳引導優(yōu)勢，推動形成重視和支持勞動教育的濃厚社會氛圍。

深化“中國夢·勞動美”主題宣傳教育，組建全國工會勞模宣講團，廣泛開展演講比賽、職工大講堂、主題征文、經(jīng)典誦讀、主題閱讀、知識競賽等活動。加強對勞動教育理念的宣傳普及，制作發(fā)布各行各業(yè)勞動者的精彩瞬間、絕技絕活等短視頻。

北京大工匠進校園活動

引導廣大職工在家庭勞動教育中發(fā)揮作用，樹立崇尚勞動的良好家風。加大勞模和工匠人才等先進群體的宣傳力度。發(fā)揮職工文藝團體作用，推出更多以歌頌普通勞動者為主題的優(yōu)秀文藝作品，積極開展公益演出進校園活動。

《意見》指出，要發(fā)揮工會組織資源陣地優(yōu)勢，推動廣泛開展勞動教育實踐活動。深化勞模和大國工匠進校園活動，推動將“勞模進校園”“大國工匠進校園”活動作為大中小學生的勞動教育課程，計入課時，推動大中小學選聘勞模、大國工匠擔任兼職輔導員。

北京大工匠進校園活動

發(fā)揮勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、工人文化宮等陣地作用，加大對社會各方面開放交流力度，支持示范性創(chuàng)新工作室為開展勞動教育提供平臺場所，積極探索勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室參與勞動教育實踐的方式，開發(fā)視頻課程，推動工人文化宮成為大中小學開展勞動教育的重要場所。

推動勞動教育與志愿服務相結合，引導職工面向廣大學生開展具有勞動教育價值的志愿服務活動。推廣勞模特色志愿服務，支持學校組織學生深入企業(yè)參加志愿服務活動，感受勞模精神，體會勞動之美。

推動各級各類學校在勞動教育中發(fā)揮主導作用。學校工會組織要積極配合學校開展教職工勞動教育培訓，特別是對承擔勞動教育課程教師的專項培訓，提升教師開展勞動教育的素質和能力。

《意見》要求，要發(fā)揮工會組織理論研究優(yōu)勢，推動提升勞動教育基礎理論研究水平，深化新時代勞動教育基礎理論研究，推動構建勞動教育學科體系。

同時，發(fā)揮工會組織體系機構優(yōu)勢，將勞動教育融入工會院校教育培訓全過程。工會系統(tǒng)已納入國民教育系列的院校要率先落實，積極參與勞動課程設計、勞動技能評價等勞動教育體系建設，探索將勞動教育與思想政治理論課深度融合。

此外，各級工會院校要進一步加大工會干部勞動教育培訓力度。要發(fā)揮新時代工匠學院和職工學校在開展勞動教育中的特殊作用，打造線上線下融合的高技能人才培養(yǎng)平臺，引導職工學校開放實訓場所，承接大中小學集中開展勞動教育。