自主游戲在幼兒教育中的重要性

徐麗貞

【摘要】自主游戲，是幼兒園小朋友最喜歡的活動之一，通過自主游戲，可以實現游戲的暢通，提高幼兒的游戲水平，從而促進幼兒的身心發展，由此可以看出，自主游戲對于幼兒的成長來說，具有多元化的價值。然而其在流通中還存在著一些問題，如游戲環境設置的比較“靜止”、有效幼兒流動“無影”、以及游戲材料應用比較單一等問題，因此本文就以此為背景來對幼兒自主游戲進行研究，以此來找到其促進流通的策略，為幼兒的游戲教學提供參考。

【關鍵詞】自主游戲游戲環境游戲材料流通策略

自主游戲是幼兒根據自己的興趣，以快樂為主，以自由選擇為前提，為了促進幼兒的交流而組織的一種游戲。目前很多幼兒園都對自由游戲給予了足夠的重視，在幼兒園設置了區角來給自主游戲提供游戲空間，老師也會積極的給予指導，但是依然有一些幼兒園自主游戲現狀不容樂觀，影響著流通。因此本文對于幼兒自主游戲中存進流動策略的研究具有非常現實的指導意義。

一、自主游戲流通常見的問題

本文根據自己多年工作經驗總結出幼兒的自由游戲流通常見的問題：

（一）游戲環境設置“靜止”

游戲環境主要就是指游戲的空間，目前很多幼兒園的自主游戲空間都是半封閉的狀態，并且十年如一日從來沒有變過，這就意味著游戲環境設置就是“靜止”的，不夠開放，也不利于游戲的流通。如有很多幼兒園將游戲空間設置在每個班的一角，色彩、材料、布局、主題都從來沒有變換過，色彩永遠選擇藍色和粉色，材料就是一些簡單的毛絨玩具等。這是很多幼兒園的通病，急需要進行改善。

（二）游戲材料運用“單一”

目前很多幼兒園所準備的游戲材料比較單一，限制了幼兒的使用，也限制了幼兒游戲過程中思維的發散。并且經常是一個區域空間，只有一種游戲材料，所以就運用起來比較狹隘，比較單一。如有的幼兒園的游戲材料就是一些毛絨玩具，編織品等。

（三）游戲幼兒流動“無影”

所謂的“無影”，就是說自主游戲設置一個區域，在這個區域中常常會有一種現象，就是幼兒自己完成整個游戲，自己完全沉浸在游戲的世界里，失去了交往的意義。并且在自由游戲中國，不管其它幼兒在做什么，有的幼兒就自己做自己的，幾乎一動不動。

二、自主游戲流通策略

綜上可以看出，環境、材料、過程都影響著游戲的流通，因此本文建議可以從這三個方面來進行完善，以此來促進自主游戲的流通。

（一）創設開放、動態的游戲環境

創設的目的在于激發幼兒的游戲興趣，因此建議幼兒園為幼兒創設開放、動態的游戲環境。游戲需要一定的空間，幼兒需要在這個空間里進行表達、表現、以及創作等，以此來激發幼兒對游戲的興趣。首先可以將游戲區域由封閉型改為開放型，為幼兒提供桌子、柜子、游戲材料，在自主游戲中，讓那個幼兒自己選擇游戲材料，選擇桌子、墊子等，以此來自由的構建所需的游戲場地。其次，取消自主游戲的隱性限制，如限制人數、限制游戲材料等，這樣幼兒就可以想和誰玩就跟誰玩，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，都有了更多的選擇，自主游戲才能流通起來，從而激發了幼兒的挑戰性。此外，將游戲空間進行細分，如細分成美工區、音樂表演區、娃娃區等，詳見圖1和圖2，為幼兒游戲提供足夠的環境保障。

（二）豐富游戲材料

只有備足了豐富的游戲材料才能促進自主游戲的順利開展，因此本文建議需要提供豐富的游戲材料，讓游戲材料也流通起來。

首先幼兒園應該收集多元化的游戲材料，豐富幼兒自主游戲的材料，可以選擇一些廢舊的材料，如舊報紙、紙盒、一次性的餐碟、零食盒、以及易拉罐等，并對其進行分類，以此來讓材料變得多樣性。其次深入挖掘游戲材料的各種功能。可以由教師引導，通過發散學生思維的方式，將一些游戲材料進行變更，如紙盒，做成紙筒，零食盒做成小木塊等，讓每一個游戲材料都能發散幼兒的思維，讓幼兒通過自己動手，將游戲材料變成其所需的材料。此外，適時的調整游戲材料的擺放，可以根據幼兒的年齡特征，有序的進行排放，或者根據材料來進行分類擺放，并邀請幼兒參與到分類擺放中，讓其養成良好的整理游戲材料的習慣。而且游戲材料也要環保。

（三）運用多元化的指導策略

在自主游戲中，幼兒是游戲的主人，其對于促進游戲的流通有著非常重要的作用，鑒于目前流通中的“無影”狀態，本文建議可以通過多元化的指導策略，來對自主游戲進行干預，以此來提高游戲水平。

首先開放性的提問，在自主游戲中，老師可以通過適時提問的方式，來激發幼兒發散思維，并在老師的引導下，學會自己想辦法解決問題，或者發現更有趣的玩法。其次引導幼兒多途徑的生活體驗，以此來豐富其游戲經驗。如可以通過家園合作的方式，或者社會體驗的方式，其中家園合作中，開展一些親子互動活動，讓幼兒通過游戲學到一些經驗。而社會體驗，就是引導幼兒去體驗他人的生活，從而讓幼兒對自己的認知有了更深的體會。

此外，還需要調整多形式的游戲材料，創新游戲玩法，如定期更換游戲材料，這樣可以讓幼兒創造出更多組合型的游戲，比如，先給幼兒提供海洋球，在提供PVC管，在提供玩具汽車，這樣幼兒就能根據游戲材料玩一些碰碰車、停車場、以及馬路上的汽車等新游戲，促進了游戲的流通。

綜上所述，幼兒自主游戲對于幼兒的游戲水平、以及身心發展具有非常重要的作用。但是現在很多幼兒園自主游戲中還存在著很多不足，如游戲材料單一、游戲環境緊張、以及自主游戲不夠流動等，因此本文建議，豐富游戲材料，創設開放式的游戲環境，以及多元化的游戲指導，以此來促進自主游戲的流通。

參考文獻

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