醫學生職業生涯規劃中思想政治教育的作用分析

姚琨

摘要：隨著時代的進步，醫學也在不斷發展，對當代醫學生專業素質和思想道德素質提出了更高的要求，職業生涯規劃教育作為醫學生的必備課程，是培養合格醫學人才的基本要求。醫學生全面素質的提高、職業道德的培養以及職業目標的樹立，離不開思想政治教育。職業生涯規劃教育與思想政治教育相互結合，相輔相成，有利于促進學生的全面發展。

關鍵詞：思想政治教育；職業生涯規劃；醫學生

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）33-0035-02

一個人思想道德素質的高低對一件事發展的好壞是有極大影響的。醫學生是未來的醫務人員，是未來醫學界的中流砥柱，其思想道德素質的高低影響著未來醫務界的健康良好發展。思想政治教育可以讓醫學生樹立良好的政治信仰、價值取向以及目標影響，能讓醫學生在經濟全球化、政治多極化以及文化多元化的今天不被一些不良的社會風氣影響，有助于職業生涯規劃教育，讓學生成為未來醫學界的棟梁。

一、職業生涯規劃中思想政治教育的重要性

（一）思想政治教育是時代的必然要求

自我國改革開放以來，社會主義市場經濟逐漸建立起來，經濟所有制發生很大改變，形成以公有制為主體，多種所有制并存的經濟格局，也逐漸融入當今全球化的時代，商業氣息逐漸濃厚，有一些大學生就十分注重自己的個人需求和利益，只關注自己自身的發展，然而這與時代賦予醫學生的要求是背道而馳的。大城市、大醫院是不少醫學畢業后一心想去的地方，卻十分不愿意去那些條件較差的偏遠地區，過分關注個人的待遇以及個人的享受，缺少社會責任感，這與時代的要求相違背，醫務人員應該心懷天下，救死扶傷，不應考慮很多個人因素，應該樹立愛國主義、社會主義、集體主義和人道主義，踐行社會主義核心價值觀，加強思想政治教學，做出正確的職業規劃，不違背時代的要求與使命。

（二）思想政治教育是醫學生職業生涯規劃的思想基礎

人生觀、世界觀以及價值觀是思想政治教育的重點內容，同時法制教育、道德教育與政治教育也是政治思想教育中的內容。這些內容與醫學生職業生涯規劃是相輔相成、密切相關的。世界觀、人生觀和價值觀體現一個人的思想品質，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的學習，是思想政治教育內所提倡的基本思想，有利于醫學生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，也可以提供良好的法制教育、道德教育以及政治教育，有助于醫學生為人民服務，不受世俗眼光的干擾，在奉獻中現實自己的人生價值。

（三）思想政治教育是提高學生各方面素質的必然要求

當今時代的發展，對當代醫學生提出了更高的要求，需要醫學生全面發展。馬克思主義理論體系中明確強調人的全面發展，即人的身體素質、心理素質、思想道德素質和科學文化素質均衡發展。傳統的醫學教育模式已經不合時宜，不能滿足全面發展的要求，新的醫學教育模式生物—心理—社會已經悄然取代舊的模式，有效的促進了學生各個方面的發展，促進醫學生良好職業素質與道德的培養，這些都與思想政治教育有著密切的關聯，思想教育工作者在培養醫學生的時候，提倡學習馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系時，也要引導其德智體美勞全面發展，培育自身各方面的能力，以適應當今多元化的社會需求。

二、職業生涯規劃與思想政治教育相輔相成的實現方式

（一）充分發揮輔導員對學生的引導作用

輔導員作為大學生的“管家”，對學生思想政治教育和職業生涯規劃教學是輔導員隊伍的職責所在。作為一線的政治思想教育和職業生涯規劃教育的踐行者，對學生的引導作用至關重要，一個好的輔導員可以促進醫學生良好職業道德素養的發展，《史記》云：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。”輔導員作為學生的良師益友，與學生有直接接觸，是學生學習上的導師，生活中的幫助者，行為道德的引導者，應該充分了解每一個學生的生活生長環境和思想轉臺，面對學生不正當的思想或行為，要多溝通多指導，以德服人，以理服人，循循善誘，語重心長地去勸說學生，使學生認識到自己的不當之處。在學習期間要多組織思想政治教育的活動，多舉辦思想政治教育大會，開展讀思想政治教育經典書目等活動，用自己的人格魅力和優秀的領導才能去踐行思想道德教育，并與職業生涯規劃相結合，幫助學生形成良好的人生觀、價值觀、世界觀，促進醫學生健康成長，讓醫學生在踏入社會知識，對自己有個全面的認知與定位。

（二）充分發揮專業課教師的引導作用

思想政治教育和專業醫學教育相輔相成，缺一不可，因為思想政治教育的相關內容也在專業醫學學習中有所體現。廣大醫學老師作為專業知識的傳授者，是課堂內外思想教育的主要主要踐行人之一，廣大醫學專業老師要善于挖掘與發現專業醫學教育中的思想政治教育，讓學生在專業學習的各個環節中接觸到思想政治教育，在專業學習中培養良好的政治思想道德素質，實現專業學習、職業生涯規劃以及思想政治教育三者的有機結合，培育醫學生良好的職業素養和道德素養，引導學生良好人生觀、世界觀、價值觀的形成。同時，醫學教育工作者應當根據學生在學習上的具體情況，針對性給予思想政治教育，按照醫學生的職業生涯規劃對其進行合理指導，以此提高醫學生的綜合素質，進一步強化醫學生的醫學能力，使醫學生對自己的職業道路有一個清晰的認知。

（三）充分發揮環境對人的熏陶作用

文化對人有潛移默化、深久持遠的影響，校園里應該大力宣傳思想政治教育和職業生涯規劃，設計相關的展板，利用現代科技進行展示，開展相關的文化活動，形成一個良好的校園環境和氛圍，對醫學生思想政治教育的促進作用也是巨大的，有利于弘揚中國特色社會主義優秀文化，讓醫學生在良好環境下深受熏陶，形成良好的人生觀、世界觀、價值觀，培養醫學生職業素質和道德素質；所以學校要加強對思想政治教育的宣傳，加強基礎設施的建設，引進現代科技，利用科技推動宣傳，為國家培育出合格的人才和未來醫學界棟梁。除此之外，教師還應當在教學過程中構建一個良好的課堂教學環境，充分調動醫學生在課堂學習過程中的積極主動性，使學生養成一個合理的學習習慣，進一步發揮課堂教學對醫學生的熏陶作用，提高醫學生的綜合素質。

三、結語

醫學生是未來醫學界的棟梁，對醫學生的思想政治教育和職業生涯規劃教育格外重要，醫學院應該予以高度重視，要認識到思想道德教育和職業生涯規劃在教育中的重要性，做到思想政治教育和職業生涯教育的相輔相成，充分發揮輔導員和專業教師的引導作用，關注學生的生活與學習，培養醫學生良好的職業素養和能力，同時醫學院要加強基礎設施的建設，借此大力宣傳思想政治教育和職業生涯規劃，營造一個優良的氛圍，讓學生受到潛移默化的影響，助力醫學生形成良好的人生觀、世界觀、價值觀，培育醫學生扎實的專業素質基礎和思想道德素質，為將來踏入社會、步入醫學崗位打下良好的基礎，讓醫學生成為未來醫學界的棟梁，服務于人民、社會與國家。

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