大學(xué)生踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想探析

饒品良

摘 ?要：習(xí)近平生態(tài)文明思想是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的核心綱領(lǐng)與指導(dǎo)思想，依據(jù)以往學(xué)者對(duì)部分大學(xué)生關(guān)于生態(tài)文明思想的認(rèn)知調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的踐行意識(shí)不足，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是大學(xué)生主動(dòng)接受生態(tài)宣傳與教育的意識(shí)不足，缺乏學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的自覺(jué)意識(shí)，高校教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新及生態(tài)文明思想宣傳不足，諸多原因?qū)е铝舜髮W(xué)生對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的理論知識(shí)理解掌握不充分，進(jìn)而限制了大學(xué)生將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力發(fā)展。為此，政府需做好全面統(tǒng)籌調(diào)控工作，高校需加強(qiáng)教育改革與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平生態(tài)文明思想;大學(xué)生;思想政治教育

近年來(lái)，中國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題得到極大關(guān)注。習(xí)近平總書(shū)記指出：我們也積累了大量的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，成為明顯的短板，成為人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，成為民生之患、民心之痛。這樣的狀況再不能持續(xù)下去，必須下大氣力扭轉(zhuǎn)。^[1]大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是美麗中國(guó)的見(jiàn)證者和踐行者，培育大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)，是為中華民族的永續(xù)發(fā)展輸送具備生態(tài)素養(yǎng)的合格人才的必然要求。

一、大學(xué)生踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)容認(rèn)知

1.對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)