多媒體技術在初中體育教學中發揮的應用分析

黎先清

隨著經濟的不斷發展，人們越來越重視身體健康，對體育鍛煉也越來越重視，學生作為祖國的小花朵，健康教育必須提上日程，所以，不能只注重文化課的學習與研究，教師不但要幫助學生提高學習成績，還要加強學生的體育鍛煉，增強學生的體質，雖然現在是高科技的網絡時代，教師會不斷的將網絡引進課堂中，體育課也不例外，在體育課的教學活動中，教師會不斷的將多媒體引進，不斷的改革與創新，吸引學生的眼球，讓學生愛上體育鍛煉，促進學生的健康發展，所以，本文將對于多媒體技術在初中體育教學活動中，進行探討與分析。

現代的教育模式，都是結合多媒體與實際存在的問題進行解決與分析，在初中體育的教學活動中，多媒體技術的應用起著決定性的作用，由于教育的不斷改革，將多媒體技術在體育教學活動中也將啟動，讓多媒體不斷的發揮作用，多媒體教學是先進的教學模式，新鮮的事物引起學生的關注，促進學生對體育鍛煉的熱愛，但是，如何將多媒體技術更好的運用到體育教學活動中，就需要我們教師不斷的創新，將多媒體技術更好的應用，促進學生的學習興趣，從而達到教育目標。

1 多媒體在教學中的應用

在當今網絡發展的時代，在多數的教學活動中，都引進了多媒體教學，在教學過程中，利用多媒體將教學質量和學生的學習狀態提高，對于初中體育教學來講，通過多媒體教學，不僅僅是現代教育改革的新模式，同時，也能更好的促進學生的學習興趣，讓學生對于體育知識和技能的掌握不斷的增強，學生通過多媒體技術進行體育鍛煉的優勢如下：

隨著我國經濟的不斷發展，教育也在不斷地改革，初中的體育教學也在不斷的改革，多媒體技術是現代信息的主要來源，能夠幫助學生在體育鍛煉中找到自信，能更好的將體育活動與多媒體技術相結合，多媒體教學過程中會通過視頻，圖片，聲音等等結合在一起，增強體育教學的趣味性，引起學生的學習興趣，讓學生通過多媒體了解一些課堂上接觸不到的，一些高難的技術，通過視頻觀看，可以不斷地激發學生對學習的熱情，而傳統的體育教學方法，并沒有讓學生真正的體育鍛煉，只是單一的體能訓練。多媒體體育教學過程中，教師首先將動作要領，利用多媒體進行播放，然后在將技術的核心進行親自示范，這樣會使教學的效果有明顯的提升，例如，在進行跳高運動時，教師要不斷的講解動作技巧并親自示范，讓學生在操作的過程中，能夠不碰到桿子，促進成績的提升。

2 提升教師的教學標準

由于教育的不斷改革，對于教師的要求越來越嚴格，其實，每位教師都有自己獨特的教學方法，而傳統的教學方法，往往不被學生重視，甚至有的學生會不配合體育鍛煉，隨著經濟的不斷發展，國家越來越重視體育鍛煉，教師在教學活動中也在不斷的改革，由于多媒體技術的引進，讓教師在教學活動中的不足完全避免，學生會通過視頻或者是圖片的觀察，解決遇到的問題和不理解的知識及動作要領，多媒體的應用也為教師提供了方便，教師可以通過多媒體進行備課，互聯網為教師提供大量的教學資料，使體育課堂越來越豐富，讓學生都能夠參與其中，不但，能夠使教師自身的水平提高，還會讓學生充分的得到鍛煉，進而達到教學效果。

3 多媒體在體育教學中的實施

由于學生的健康越來越引起人們的重視，尤其在初中階段學生的學習壓力越來越多，學校將體育教學活動提上日程，為了能夠更好的促進我國的教育發展，對于學校來說，首先在硬件設施上有所改革，才能有效的促進初中體育教學，由于多媒體的應用，為體育教學活動帶來良好的發展，反之，并不是所有的體育教學內容都適用于多媒體技術，合理的運用多媒體技術，會讓學生在增強體育鍛煉的同時學習一些知識，為學生創造良好的學習環境，體育技能與多媒體技術的結合，能夠更好的調動學生學習的積極性，讓學生通過多媒體技術將體育多運動體現的淋漓盡致，促進學生對體育教學的興趣，從而提高身體素質的鍛煉，俗話說：“身體是革命的本錢”，所以，一定要讓學生加強體育鍛煉。

4 結束語

綜上所述，多媒體教學的應用，能夠引起學生的學習興趣，在多媒體教學的過程中，會不斷的擴充學生的眼界，豐富學生在教學活動中的想象力和創造力，而不只是單純的局限于體育運動，在當今經濟不斷發展的時代，有效的利用多媒體技術，讓學生通過“互聯網+”在教學中不斷的豐富自己的知識，同樣，在體育教學過程中，通過多媒體技術讓學生，掌握一些技巧，能夠充分地發揮體育鍛煉的優勢，讓學生能夠多多進行體育鍛煉，進而促進學生的身體健康。

（作者單位：八步區步頭鎮初級中學）