信息技術(shù)在高校足球運動中的應(yīng)用

艾克拜爾?阿布力孜

進入21世紀后，信息技術(shù)的高速發(fā)展與廣泛應(yīng)用改變了人們的日常生活與工作，信息技術(shù)對足球運動的教學(xué)、訓(xùn)練以及競賽都有不同程度影響。本文從信息技術(shù)對高校足球的教學(xué)、練習(xí)以及競賽三個方面的影響分析其應(yīng)用方式及價值。

當前，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展推動著方方面面的改革，教育改革也在如火如荼地進行著，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為當前教育改革中重要的技術(shù)，廣泛應(yīng)用于各個學(xué)科，而且已經(jīng)取得了顯著的改革效果。對高校足球教師來說，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高足球課堂教學(xué)質(zhì)量，提升足球訓(xùn)練效果已經(jīng)成為當前最重要研究課題之一。

1 引入信息技術(shù)到足球運動的意義

信息技術(shù)是指利用計算機等硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法、對圖文聲像等信息進行獲取、加工、存儲、傳輸與使用。引入信息技術(shù)到高校足球中，可以為課堂教學(xué)提供豐富的知識點和教學(xué)素材;把內(nèi)含足球運動的動作要領(lǐng)、易犯錯誤及糾正方法等內(nèi)容的動作圖像存入到數(shù)據(jù)庫中可以方便課后練習(xí);將信息技術(shù)引入足球比賽中不僅可以增強比賽觀賞性，還可以保證競賽的公平性。

2 信息技術(shù)在高校足球運動中的應(yīng)用價值

2.1課堂教學(xué)中的應(yīng)用價值

利用通過信息技術(shù)建立的多媒體素材數(shù)據(jù)庫中豐富的理論知識以及視頻素材進行教學(xué)，為教師教學(xué)工作提供了便利的同時也優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且學(xué)生可以結(jié)合自身實際需要有目的地學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，對不懂的地方可以有針對性的提出問題或進行討論，這樣可以在提高教學(xué)效率的同時刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.2對足球訓(xùn)練的價值

足球的訓(xùn)練質(zhì)量對于學(xué)生的足球競技水平有著很大的影響。將信息技術(shù)應(yīng)用到足球訓(xùn)練中，可以利用數(shù)據(jù)庫中科學(xué)的理論、方式以及更為標準的技術(shù)動作使訓(xùn)練內(nèi)容更為豐富，不僅是停留在身體素質(zhì)、個人技術(shù)以及團隊戰(zhàn)術(shù)三個方面的訓(xùn)練，還包含有球商、心理等方面的訓(xùn)練。

2.3應(yīng)用于競賽的價值

信息技術(shù)在競賽中可以幫助教練精準的統(tǒng)計賽場上不同運動員各項運動數(shù)據(jù)、對方攻防戰(zhàn)術(shù)等比賽數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)可以為教練更改球隊后續(xù)戰(zhàn)術(shù)以及更換人員提供有力支持，保證教練決策的合理性。同時還可以保證裁判判定準確性，裁判針對存在疑慮的判定，可通過觀看比賽回放畫面作出判罰，球隊也可針對存在爭議性的判罰提出質(zhì)疑，從而避免裁判因視角而做出錯誤的判罰，以保證競爭的公正性。

3 將信息技術(shù)應(yīng)用到高校足球的方式

3.1足球課堂中的應(yīng)用方式

學(xué)生在剛剛接觸足球的初期，可以通過多媒體信息技術(shù)中的素材理解和掌握足球運動基礎(chǔ)動作。通過從不同角度觀看素材中的基礎(chǔ)動作和技巧動作，學(xué)生可以對動作有更為深刻的認識和理解。教師可以利用信息技術(shù)收集更多的教學(xué)素材，提高課件質(zhì)量，同時還可以結(jié)合精彩比賽視頻來教學(xué)。在讓學(xué)生認識了解足球的過程中對足球產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)興趣。足球的教學(xué)不僅停留在理論上，更多的是在不斷的實際練習(xí)和對抗中來學(xué)習(xí)。通過信息技術(shù)可以科學(xué)全方面的統(tǒng)計學(xué)生在課堂足球?qū)咕毩?xí)中的各項數(shù)據(jù)及動作圖像，教師通過分析運動數(shù)據(jù)和動作圖像可以對不同學(xué)生有針對性的進行指導(dǎo)，更好的提高課堂教學(xué)效率。

3.2在足球練習(xí)中的應(yīng)用方式

在學(xué)生練習(xí)足球時可以通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練理論和成功的訓(xùn)練計劃等，從而讓學(xué)生得到先進的理論指導(dǎo)，學(xué)到先進的戰(zhàn)術(shù)配合，了解到職業(yè)足球運動員的技巧動作細節(jié)。教師在足球練習(xí)中的各個階段及重要時刻可以利用信息技術(shù)及時對運動員的身體機能狀況進行全面的科學(xué)診斷，盡量避免學(xué)生在訓(xùn)練中受傷。利用先進的測量儀器與信息技術(shù)結(jié)合將運動員的身體參數(shù)和運動數(shù)據(jù)及踢球動作等進行統(tǒng)計，以便教師制定出行之有效的練習(xí)方案從而達到科學(xué)訓(xùn)練的目的。

3.3信息技術(shù)在比賽中的應(yīng)用方式

在比賽當中運用信息技術(shù)進行臨場統(tǒng)計和運動量測定能比較直觀地獲得每個場上運動員的各項數(shù)據(jù)，如同聲、像、心電圖機等設(shè)備結(jié)合起來應(yīng)用可以即時完成臨場時統(tǒng)計、運動量測定、醫(yī)務(wù)監(jiān)督等工作，并能及時發(fā)現(xiàn)場上運動員的問題，為教練及時換人、改變球隊戰(zhàn)術(shù)、排除不利因素提供了幫助。信息技術(shù)還可以幫助裁判進行公正的判罰，場上兩名邊裁手中各持一信號發(fā)射器，當主裁的跑位不利于判罰而邊裁處在一個較佳的位置時邊裁起動信號發(fā)射裝置經(jīng)過中央處理器處理信號再由主裁判接收，以便主裁判及時做出公平合理的判罰。有效避免了因誤判、錯判、漏判對比賽造成的不良影響，增強了比賽的公平性和觀賞性。

4 結(jié)束語

科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展不僅可以促進經(jīng)濟生產(chǎn)的發(fā)展，對體育事業(yè)等非經(jīng)濟生產(chǎn)領(lǐng)域而言，也起到很大的幫助。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，其在足球運動中的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，對課堂教學(xué)、學(xué)生訓(xùn)練以及實際競賽而言具有很大幫助。故而，高校足球運動應(yīng)積極引入信息技術(shù)以不斷提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生的足球水平、同時保證足球運動的公正與公平，促進足球運動的不斷發(fā)展。

（作者單位：喀什大學(xué)體育學(xué)院）