建筑環境與能源應用工程專業教學的創新性探索

劉嘉峰 王涵

【摘要】由于我國經濟的發展，促使我國城市化建設的進程加快，因此使得我國對于建筑方面的需求逐漸增多。同時由于我國在經濟高速發展的過程中，對我國能源的消耗較快。為了解決這個問題，我國開始從教育的階段進行改進，因此也就是對我國建筑環境與能源應用工程專業進行創新教學，使其可以培養出符合我國現如今發展趨勢的人才。所以本篇文章就以建筑環境與能源應用工程專業教學的創新性為主要內容，通過對對建筑環境與能源應用工程專業進行教學過程中存在的問題和加強建筑環境與能源應用工程專業創新教學的措施等幾個方面進行研究和分析，以便為我國建筑行業和能源使用方面培養更多的優秀人才，為我國的經濟發展提供強大助力。

【關鍵詞】建筑環境與能源應用工程;專業教學;創新

隨著我國經濟的發展，使得城市化建設的速度加快，影響導致我國需要大量的技術型人才。尤其是在如今建筑需求增多，能源消耗過快的背景下，使得我國建筑環境與能源應用工程專業方面的人才就業率極大程度的提升，因此我國的部分高校為了提高學校本身的畢業生就業率，開始大規模地進行建筑環境與能源應用工程專業的招生。但是由于學校自身欠缺這方面的教育資源，導致最終的教學成果不理想。同時因為一些擁有這個專業的高校在資源分配方面的問題，導致這個專業出現教學落后，教育效果不理想的現象。所以為了解決這個問題，開始對這個專業的教學進行創新研究，使其可以順應時代的發展趨勢，為國家培養發展所需要的人才，促使國家實力的提升。

1 對建筑環境與能源應用工程專業進行教學過程中存在的問題

1.1 學校缺乏對于建筑環境與能源應用工程專業進行創新教學重要性的認識

由于我國高校在盡心這個專業的教學過程中，出現學校忽視這個專業的重要性和學生對于這個專業教學內容的不重視，以及教師的教學經驗和素養方面的不足等多個方面的問題，使得我國建筑環境與能源應用工程專業出現教育不符合時代發展趨勢，人才培養不符合國家發展需求的局面。在這些方面因素的影響下，要對這個專業的教學進行教學的創新，使其可以發揮其存在的作用，培養國家發展需要的人才，為國家的發展提供助力。

1.2 建筑環境與能源應用工程專業教學方式的單一

通過調查后發現，我國在進行這個專業的教學方式一直沿用的傳統的教學方式，也就是集中式的教學和應試教學的教學。在這兩種教學方式的影響下，使得學生在學習這個專業的過程中，只重視應試的理論教育，而忽視學生的實際操作能力的培養，在這種情況的長久影響下，使得這個專業的教學效果逐漸出現偏離的現象。雖然這個專業存在，但是其培養出來的人才不能滿足我國現如今的發展趨勢，同時其教授的專業知識也是較為落后的，不能順應時代發展的趨勢。在這兩個方面的因素的影響，使得這個專業的發展受到限制。但是在國家的發展過程中，對于這個專業的人才需求卻在不斷的增多，所以為了解決這個問題，就開始對這個專業的教學進行創新，使其可以順應時代發展的趨勢，進而使得培養的人才可以為國家的發展作出貢獻。

2 加強建筑環境與能源應用工程專業創新教學的措施

2.1 明確教學的目標，加強對于教學的創新性的認識

在進行創新工作的過程中，要結合學校的狀況和專業的發展需求以及國家對于人才的需求等幾方面的要求進行創新。首先就要對教學的目標進行確定和優化。并且在進行教學的過程，要這個目標原則。其次要提高學校對于這個專業和對這個專業進行創新的重視程度。在這個過程中，不但要提升教師的教學水平，還要對改變該專業的學生對于專業知識的學習態度。最后要結合相關的實踐活動進行教學，這樣可以幫助學生嘉盛對自身所學專業知識的印象，同時還可以提升學生自身的動手能力。通過這些方面措施的實行，對這個專業的教學進行創新，使得這個專業對于學生的培養作用顯著提升，為國家的發展奠定人才基礎。

2.2 優化教材內容，提高教學的質量

教材是一個專業得以開展教學工作的基礎，尤其是對于該專業的專業知識和技能而言是極其重要的。因此在這個因素的要求下，使得一個專業的教材內容必須要結合時代發展趨勢，并且結合現如今的科學發展的狀態進行教材內容的制定，只有這樣才能保障專業的教學是符合國家發展的趨勢。同樣在進行建筑環境與能源應用工程專業的創新工作時，也要做好這方面的工作，對該專業的教材內容進行優化，使其可以緊跟時代的發展趨勢。在這個過程中，也要對老師的教學工作進行要求，讓其在進行教學的過程中，要選擇該專業中的優秀教材作為教學的基礎，因為優秀教材可以更好地展示我國的發展狀況。同時對教材內容進行優化，不但可以促使該專業進行教學方面的創新，還可以順應我國現如今進行教育改革的趨勢。通過這個措施的實行，使得該專業的教學方式得以創新，進而提升了這個專業的教學水平，滿足我國現如今的發展需求。

結束語：綜上所述，本文通過對建筑環境與能源應用工程專業進行教學過程中存在的問題和加強建筑環境與能源應用工程專業創新教學的措施等幾方面進行研究和分析，使得該專業的教學水平得以提升，這樣就可以培養出國家發展需要的人才，為我國的行業發展提供助力，最終為國家實力的提升奠定基礎。

參考文獻

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