啦啦操美學特征及審美價值對中學素質發展的研究

程淑敏

啦啦操運動是一項起源自美國的體育運動，自從其傳入我國之后，就因為其所獨有的魅力而廣受人民群眾的喜愛。近些年來，隨著義務教育的開展，啦啦操也逐漸走進中學校園，成為學生們所經常接觸的一項運動。通過本文對啦啦操美學特征及審美價值對中學素質發展的研究，希望能夠有效推動啦啦操運動在我國中學中的發展，為我國中學生的健康成長添磚加瓦。

1 啦啦操美學特征形式

1.1 身體表現美

對于啦啦操這項特殊的運動而言，美學價值是其所蘊含的諸多價值當中的所體現的最為主要的表現特征。而對于啦啦操運動來說，啦啦操所蘊含的諸多美學特征之中，身體表現又可以說是美學特征當中表現的較為突出的一項，由此也可看出身體表現美的重要性。單就啦啦操的身體表現美這方面而言，其主要就體現兩個方面，即所謂的身體體型美與身體姿態美。在啦啦操運動員群體之中，或者說對于啦啦操運動員這一特殊群體而言，不論其性別是男或者是女，其均有著勻稱的體型和優美的肌肉線條，而且在放松站立時也時刻保持著抬頭挺胸收腹提臀的優美姿態，這就顯得其十分陽光且有活力。身體表現美這種美的表達對于啦啦操運動員來說并不是刻意而為之，而是其經過不斷地練習所逐步培養出來的，并最終內化成為運動員自身的一種氣質而存在。

1.2 運動形式美

啦啦操這一特殊舞種的誕生得益于各種舞蹈形式的融合，因此啦啦操在創立的過程當中就不可避免地吸取和內化了各種各樣舞蹈與體操的精華動作，因此啦啦操在舞蹈運動技巧上極具觀賞性。就啦啦操的舞蹈風格來說，其可以說是集大家之成，不但在動作之中融合了民族、現代、拉丁、爵士、踢踏各種舞種的動作，甚至在中國的傳播和發展過程中還與傳統武術發生了碰撞，加了一些中國傳統武術的風格元素。也正是由于啦啦操的舞蹈風格來源廣泛，因此啦啦操運動員在進行啦啦操表演時，舞蹈動作風格更加靈活多變，同時也更加具有特色，有著絕妙的運動形式美。

1.3 藝術展現美

藝術展現美對于啦啦操而言也是重要的美的表現形式之一。啦啦操的藝術展現美主要表現在兩個方面，一方面是音樂節奏美，另一方面則體現在服裝裝扮美。首先就音樂節奏美而言啦啦操動作的展示是離不開音樂的，音樂與啦啦操更像是一對相輔相成的孿生子，兩者之間是相輔相成的合作共生關系，在啦啦操運動過程之中只有當音樂的風格與節奏和啦啦操的風格與節奏相符合、吻合并且相搭配時，才能夠將視覺與聽覺聯合調動起來，刺激到啦啦操觀看者的感官與審美，才可以將啦啦操作品所蘊含的美與精神內涵進行淋漓盡致的發揮出來。就服飾裝扮美而言，則更為直觀一些，是直接從視覺中對啦啦操的美進行展示。啦啦操服飾的美要依靠服飾的顏色與設計共同體現出來，啦啦操運動員所穿著服飾的顏色通常情況之下多采用亮黃色、鮮紅色和深藍色等具有擴張感或者能夠給予人視覺刺激的顏色啦啦操運動服飾除了在服飾顏色方面，其在服飾設計方面也可以說是各顯神通，但總的來說，服飾的設計也是要突出一種協調性和搭配性，要在新穎與個性之間掌握一個平衡，但是需要注意的是，要把兩者控制在合理的一個范圍之內，防止服飾風格浮夸與過度夸張，進而起到相反的效果，不僅僅不能取悅觀看者，還會使觀看者產生厭惡感。

1.4 精神內涵美

提起啦啦操人們自然會聯想到青春洋溢的年輕女郎，就啦啦操的表現形式而言，其確實是比較重視外在視覺要素的表達。但對于啦啦操運動而言，重要的不僅僅在于外在視覺表達，精神內涵的展示同樣也是一項重中之重。啦啦操運動與各項體育運動之間有著緊密且親切的關系，如籃球、橄欖球、棒球以及足球等等。在這些運動的中場休息階段，則是啦啦操運動員們盡情展示自己風采的時候。正是由于啦啦操自身所具有的助威和鼓舞的作用，因此在精神層面上啦啦操運動凸顯出了強大的內涵，比如：在賽場上，啦啦操運動員們通過高喊口號來激勵隊員們奮起努力，給他們加油鼓勁，從而使得全體運動員樹立起必勝的信念。

同時，由于啦啦操還屬于一項團體運動，因此各個運動員之間必須要團結合作并培養團隊默契，這就充分體現了團隊積極進取的精神，凸現出來啦啦操團隊的強大精神力量。

2 啦啦操美學特征及審美價值對中學素質發展所起的作用

2.1 提升學生對于美學的理解

美學的養成并不是一蹴而就的，而是一個十分漫長或者說是一個循序漸進的過程。而且在這個過程之中，如果只靠外在人工介入來對學生的美學素養進行提高往往是難以取得較好的成效甚至是會起到相反的阻礙效果，因此上說這種靠外在的方式是萬萬不能的。就美學的養成而是需要利用潛移默化和春風化雨的方式來提升學生的美學素養，才是最好也是最為有效的辦法。啦啦操運動本身就是美學的集合體，自其發明之初就體現出來了其所獨含的美學素養，啦啦操其不僅體現出內在的身體表現美、運動形式美，在藝術表現形式以及精神內涵方面同樣也體現出了美感。也正是由于此，在中學中開展啦啦操運動自然是利于對學生提升自身對于美學的理解。

2.2 增強學生的審美素質

審美素質總的來說是一項綜合性素質，因此對于學生的要求比較高，所以說要對學生的審美素質進行增強和提高也是需要考慮到方方面面的諸多事情，可以說是十分復雜的同時也是十分繁瑣的。然而對于啦啦操這項特殊的體育運動形式而言，其審美價值同時也是蘊含在啦啦操運動當中的各個不同的方面之中的，在這些方面之中就包括有啦啦操的技術動作、啦啦操的音樂以及啦啦操的服飾等等。學生們在參與啦啦操運動當中，其自然會潛移默化式地影響到自身的審美價值觀，進而全方面的提升審美素質。

2.3 完善素質教育

隨著經濟的發展與人口素質的提高，近些年來國家大力提倡推進素質教育的發展，力圖將素質教育這一概念從小學階段一直覆蓋至大學階段，由此也可看出素質教育對于我國教育的重要性。素質教育對于學生的要求是比較全面的，涉及到的方面也是十分寬廣的，需要要求學生德智體美勞全面的發展。而由于啦啦操運動所蘊含的獨特魅力，因此往往可以帶動學生各方面的全面進步，比如提升其身體素質、運動能力，增強其人際社交能力，提高其心理素質與心理抗壓能力等等。所以說，學生參與啦啦操運動對于完善素質教育而言有著非常重要且無可取代的作用。

2.4 利于在校園內養成欣賞美的氛圍

對于學生而言，其在學生時代待在學校的時間往往要比待在家中的時間要長，學校才是其學習生活的主要場所，因此上說，學校對于學生的影響是非常重大的。學校作為教育場所，必然要堅持國家所開展的素質教育政策，因此在日常的學校教學工作開展過程所要重視的不僅僅是要著重提升學生的文化課成績，對于學生的其他綜合素質，尤其是綜合素質中的美學欣賞素質也要同樣也需要給予重視。美學的培養并不是一件十分容易的事，對美學的培養往往需要三代人的不懈努力與不間斷的積累，而審美素質垮掉或者被破壞僅僅需要一代人就足夠了，因此中學必須要重視起中學生的美學素質教育，只有這樣才能保證我國整體的審美素質不滑坡。通過在學校內開展拉丁舞活動，宣傳啦啦操運動的各種資訊，能使得學生沉浸在校園美學的氛圍中，進而在不知不覺當中提升自身對于美學的欣賞。學校也可以邀請啦啦操專業的運動員或者知名從業人員來校開展講座，以此來使學生對啦啦操美的感受進行一個直觀性的提升。

3 結語

啦啦操運動是一項起源自美國的體育運動，發展至今，已有將近100年的歷史。雖然啦啦操運動起源自美國，但自從其傳入我國之后，就因為其所獨有的魅力和觀賞性而廣受我國人民群眾的喜愛，特別是收到年輕人群體的喜愛，不少學校都紛紛組建起專屬自身的校園啦啦隊。近些年來，隨著義務教育的開展，啦啦操也逐漸走進中學校園，成為學生們所經常接觸的一項運動。啦啦操也因其所獨有的美學特征及審美價值有力地推動了中學素質發展，其在中學教育之中：提升學生對于美學的理解、增強學生的審美素質、完善素質教育、利于在校園內養成欣賞美的氛圍。相信通過本文的研究，能夠有效推動啦啦操運動在我國中學中的發展，為我國中學生的健康成長添磚加瓦。

（作者單位：深圳市龍崗區布吉中學）