新媒體時代下的高校德育工作創(chuàng)新研究

摘 要：當今新媒體在社會生活中發(fā)揮的影響作用越來越大，已經(jīng)完全滲透到了很多領域中。現(xiàn)在新媒體也在教育領域完全普及，德育工作在高等教育中非常重要，將新媒體與高校德育工作相結(jié)合，可以促進高校德育工作完成創(chuàng)新改革，全面提升德育工作的效率。本文就新媒體時代下高校德育工作的創(chuàng)新進行探究分析。

關鍵詞：新媒體時代;高校;德育;創(chuàng)新

隨著時代的發(fā)展與進步，現(xiàn)在企業(yè)對于專業(yè)人才的要求更加全面，要求人才不僅要有扎實的理論知識基礎以及很強的實踐能力，還要有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)。在高等教育中，德育工作一直都是重要的教育工作，伴隨著新媒體時代的到來，給高校的德育工作開展帶來了很大阻力。因此高校應該結(jié)合當前時代的發(fā)展特征，創(chuàng)新德育教學理念，深入探究更加高效的德育教學方法，提升思政教育的水平，進一步提高學生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)出符合新時代背景下企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。

一、新媒體時代下高校德育工作現(xiàn)狀問題分析

雖然德育工作在高校中已經(jīng)開展有很多年了，高校也已經(jīng)總結(jié)出了一些教學方法和教學理念。但是，新媒體時代的到來，讓傳統(tǒng)的德育教學方法和教學理念呈現(xiàn)出很明顯的不適應性，給其帶來了很大的沖擊。因此，在新媒體時代背景下高校德育工作逐漸暴露出一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）高校對于應用新媒體開展德育工作的重視程度不夠

新媒體具有教學資源豐富、處理信息高效準確等優(yōu)點，如果運用在高校的德育工作中，可以很大程度上提升德育工作的效率。但是，現(xiàn)在很多高校對于應用新媒體開展德育工作的重視程度不夠，建立的德育專題網(wǎng)站不多，而且大都是由學校的學生工作部門來兼顧德育網(wǎng)站的運營管理工作。這樣造成的后果就是對于學生的吸引力不夠大，在學生看來德育網(wǎng)站的最大作用是用來宣傳學生工作，而不是為了發(fā)揮德育教育作用。因此，從長遠角度來看，不利于德育工作的效用發(fā)揮。

（二）新媒體在德育工作中的作用效果不理想

由于信息技術的快速發(fā)展，帶動媒體行業(yè)完成轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在步入了新媒體時代，不少高校已經(jīng)開始著手在德育工作中運用新媒體技術，但是取得的效果并不理想。主要原因有兩個，一方面現(xiàn)在高校的德育網(wǎng)站建設缺少專業(yè)性與吸引力，不能完全體現(xiàn)德育教育的職能。另一面，因為新媒體是應用網(wǎng)絡技術開展的，當代大學生對于網(wǎng)絡技術的運用十分熟練，具有娛樂性質(zhì)的網(wǎng)站通常會引起學生極大的關注度，但是對于德育網(wǎng)站，學生的參與度普遍不高，很少有學生會認真觀看和學習德育網(wǎng)站上的內(nèi)容。總之，當前新媒體在高校的德育工作中沒有取得理想的教育效果，需要高校及時采取措施來進行改善。

（三）高校德育師資隊伍的信息技術應用水平不高

在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校德育工作者要在新媒體這個全新的教育平臺上對學生開展德育教學工作，那么首先要有良好的信息技術應用能力。但是，現(xiàn)在高校德育師資隊伍的信息技術應用水平并不高，一方面有些教師會對這些新興事物有排斥心理，另一方面信息技術的應用需要有很強的理解和實踐能力。但是對于一直應用傳統(tǒng)教學模式的德育工作者來說，提升對新媒體在德育工作中的應用能力，不是在短時間內(nèi)就能實現(xiàn)的。

二、新媒體時代下提升高校德育工作效率的路徑探索

（一）創(chuàng)新德育工作方法

新媒體時代已經(jīng)完全到來，因此高校應該正視時代發(fā)展的特征變化，積極研究新媒體的優(yōu)勢特點，將其引用到對學生的德育工作中，創(chuàng)新現(xiàn)在的德育工作方法和理念。首先應該加強對德育網(wǎng)站的建設與管理，并且要對網(wǎng)站上的輿論進行正確引導和規(guī)范監(jiān)督，把它變成對大學生進行德育教育的重要渠道，充分發(fā)揮它的教育職能作用。其次要實行多元化的德育工作形式，除了建設德育網(wǎng)站之外，還可以利用手機、電視等聯(lián)網(wǎng)的設備開展德育工作，比如通過手機定期發(fā)送德育教學內(nèi)容相關的消息，或者在電視平臺上播放具有提升道德素養(yǎng)作用的專題節(jié)目。經(jīng)過創(chuàng)新德育工作方法，可以從多個方面展開德育工作，促進德育工作效率提高。

（二）創(chuàng)新德育工作模式

之所以現(xiàn)在新媒體技術在德育工作中難以取得理想的教育成效，學生的道德修養(yǎng)水平不能被有效提升，是因為高校還沒有找到新時代環(huán)境下科學的德育工作模式。創(chuàng)新現(xiàn)在的德育工作模式，是當前高校需要做的重點工作，找到新媒體虛擬空間中的教育和實際德育工作的契合點，構(gòu)建全新的德育工作體系，讓社會和家長都參與進來。社會可以為高校提供先進的信息技術資源，助力高校創(chuàng)建先進的德育工作網(wǎng)站，家長可以幫助學校對學生的網(wǎng)絡習慣進行教導，減少學生在娛樂模塊浪費的時間和精力。這樣可以有效提高新媒體在高校德育工作中的作用效果，促進高校提升德育工作質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新德育師資隊伍建設

專業(yè)的師資隊伍是高校開展德育工作的重要基礎，能夠?qū)Φ掠ぷ鞒尚Мa(chǎn)生很大的影響。所以高校應該在當前的新媒體環(huán)境下建立一支新媒體素養(yǎng)較高的德育師資隊伍，師資隊伍需要具備專業(yè)的知識理論體系，很高的政治素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)，還要對新媒體有充分的認知與了解，全面掌握新媒體有可能帶給大學生的有利影響和不利影響，制定合理科學的教學目標和教學方法，讓新媒體在德育工作中發(fā)揮出最大的積極作用。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體時代背景下高校德育工作的開展遇到了瓶頸，很多實際問題阻礙著德育工作的效率提高。現(xiàn)已提出相應的解決方法，能夠有效緩解棘手的現(xiàn)狀問題，促進高校完成在新媒體時代下創(chuàng)新德育工作研究的目標，整體提高大學生的思想道德素養(yǎng)水平。

參考文獻

[1]黃建榕，馮小寧.新媒體技術與高校德育發(fā)展關系研究[J].華南師范大學學報（社會科學版），2010，（3）.

[2]陳龍國.新媒體環(huán)境下高校德育創(chuàng)新研究[J].社會科學家，2014，（4）.

作者簡介：王高迪（1989.3--），女，蒙古族，河南鄭州人，碩士，鄭州航空工業(yè)管理學院外國語學院，助教，研究方向：大學生黨建、資助、心理健康教育。