扎實建好縣級融媒體中心初探

摘 要：融媒體對新時代主流意識形態的傳播是一個系統繁雜的過程，在全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的場域下，必然會遇到許多挑戰。本文以浙江省金華市婺城區融媒體中心為例，就建設新型主流融合媒體，從培養移動思維、建立融媒體實驗室、加強全媒體人才培訓3項舉措入手，對建好縣級融媒體中心進行初步研究。

關鍵詞：縣級融媒體中心；建設；傳播

中圖分類號：G219.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）02-0252-02

縣級融媒體中心建設，是以習近平同志為核心的黨中央著眼于宣傳思想工作新形勢新要求部署的重大改革任務，是加強和改進基層宣傳思想工作、推動縣級媒體轉型升級的戰略工程。在2018年8月召開的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記明確提出，要扎實抓好縣級融媒體中心建設，更好引導群眾、服務群眾。

2019年6月28日，浙江省金華市婺城區融媒體中心“中央廚房”正式啟用。自此，婺城區的新聞傳媒工作從傳統媒體和新媒體“簡單相加、單兵作戰”邁向“融合發展、多元傳播”的全新階段。

一、融媒體有效傳播主流意識形態面臨的挑戰

融媒體對新時代主流意識形態的傳播是一個系統繁雜的過程，在全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的場域下，必然會遇到許多挑戰。

一是自媒體“集市”式信息傳播模式和敘事方式面臨很大的挑戰。在自媒體場域，個體成為傳播的自主主體，人人皆媒體，人人皆中心，形成了去中心化的信息傳播和接收模式，傳統的理性化、結構化、系統化的主流意識形態敘事方式遭受冷落甚至排斥。

二是個體信息選擇多樣性背后的差異“共識圈”。在新媒體場域，個體根據不同的主張和訴求自發地選邊戰隊，形成一個個代表差異化價值共同體的“共識圈”，這些“共識圈”往往會成為多元價值觀的集散地和孵化器。[1]

三是個體信息獲取中的信息流現象。在“流量至上”的思維模式下，為了獲取流量，許多媒體會投其所好地向個體推薦信息，這其中不乏大量“標題黨”，偷窺、獵奇甚至低俗的內容大大扭曲了個體獲取信息的通道。這其中還有一個“精糧過多，無法消化”的問題。如當前融媒體的代表“兩微一端”，信息雖然精良，但海量信息讓用戶無法消化，大部分訂閱號的閱讀量和受眾黏度并不高。

二、因地制宜建設新型主流融合媒體

縣級融媒體中心為當前媒體改革注入了新動能。通過縣級融媒體中心建設，可以重塑中央與地方的輿論工作格局，拓展國家治理的智能化，實現媒介融合在“最后一公里”的下沉，疏通社會基層的“神經末梢”。

（一）培養移動思維，增強用戶黏性

目前，婺城區融媒體中心有報紙《今日婺城》、電視欄目《婺城新聞》、婺城新聞網、婺城融媒APP、微信公眾號“婺城發布”等全媒體平臺，按照省、市、區三級融合的模式，同步介入省和金華兩級報紙、電視融媒體中心，搭建起三級聯動的融媒體宣傳平臺，實現了三級融媒體中心平臺素材共享、高清非編工作站共享、新聞指揮系統共享，大大提升了宣傳能力。

2019年以來，婺城區先后投入800多萬元資金，打造了婺城區融媒體“中央廚房”，并與“中國藍云”平臺連通，數據的實時共享都在顯示屏上呈現。而配備齊全的燈光和音響又讓中心可以成為一間專業演播廳，并配備“采編中心”等功能單位。在內容上，該融媒體中心設置了“微信傳播分析”“本地熱點”“紙媒分析”“政務矩陣”等模塊，充分實現了融媒的功能。

（二）建立“融媒實驗室”，服務主流人群

婺城區融媒體中心全新設置了新聞采編中心、專題策劃中心、新媒體發布中心、電視采編中心。4個中心既分又合，人員打通融合，所有融媒體記者全都納入工作室管理。每個全媒體工作室就如同一個作戰單元，全部具備圖、文、音、視頻甚至航拍、VR、H5等融媒體新手段和新技術，實現了“一融到底”。同時，將8個全媒體工作室進行深化融合，建立了“融媒實驗室”，提升融媒體產品的創作和生產能力，通過推出融媒體訪談、融媒播報、抖音微視頻、H5等多種形式的新聞產品，將黨的方針政策、正能量的聲音傳達到人民群眾的耳中。

2019年11月，婺城首屆發展大會順利召開。中心組建了專業的融媒體報道團隊，分派多支采訪隊伍趕赴廣州、北京、杭州等地對婺城鄉賢進行集中采訪，運用視頻、圖片、文字的組合功能，第一時間在微信公眾號“婺城發布”上進行推送。隨后，通過云平臺抓取相關文字和圖片進行細化與擴充，形成較為成熟的紙媒稿件，在報紙《今日婺城》上連續刊登。

“融媒實驗室”作為中心的主要輸出力量，策劃了多個精品專題，短視頻品牌“婺視頻”也有了相當高的知名度。省內首創的監督類品牌欄目《讀城記》、為生態廊道精品村點贊活動、實干興婺十大行動等，最高點擊量突破50萬。在做“鄉創婺城”系列融媒訪談時，中心邀請了多位鄉鎮黨委書記和村黨支部書記到全媒體演播廳，分享當地的風土人情，展現鄉村之美。聯合婺城區教育局制作的“開學第一課”專題報道，經“婺城發布”微信公眾號發布，被新華社直接引用，點擊量近100萬。而這正是“融媒實驗室”的成員一起探討、尋找靈感并付諸實踐的結果。

（三）加強培育專業化，實現人才全融合

打造高品質新型主流媒體，實現傳統媒體和新媒體的高度融合，需要專業化的人才進行信息編輯、信息發布以及網站維護，增強信息的可讀性，提高信息的閱讀率和轉換率。

自2018年起，中心開通了高學歷人才引進的綠色通道，直接從“985”“211”高校引進碩士研究生以上的優秀融媒體人才進入事業編制，充實網絡采編一線。目前，中心在編14人，聘用33人，所有采編人員均完成了從全媒體到融媒體的自我提升與轉變，真正實現了一專多能的目的。完成融媒體人自我轉變后，團隊的凝聚力有了明顯增強，新聞平臺影響力大大提升，主流輿論聲場也在不斷擴大。[2]

中心還發揮傳統媒體“名人”“名記”特性，培養“意見領袖”“網紅記者”等多形態的新生力量，助力新型主流媒體的矩陣傳播。例如，中心首席記者張易以前主要負責電視新聞采編的內容。媒體融合后，從大屏轉向小屏，他與同事們一起轉變觀念，從頭開始學習新知識，接觸新領域。實驗室的每個成員都以“每人每周必須生產1條短視頻”的標準來要求自己，以達到最快速的成長。如今，身為“融媒實驗室”負責人之一的張易，通過自身電視視頻的專長帶起小視頻拍攝的熱潮，造就一個個定向“爆款”。

在人員培訓方面，中心會不定期邀請省、市、區各級老師為一線采編人員授課。不同領域的老師發揮各自的專長進行“單線教學”，采編人員通過學習各個領域的知識，最后進行自我融合與提升。同時，一線采編人員不僅要“對外”學習新的知識與本領，還要“對內”進行自我評判：“成為‘融媒體人’，我還缺少什么？”進一步優化考評機制，突出互聯網思維，更加關注新媒體的“一次成稿、多渠道發布、多層次傳播”的內容鏈接以及傳播的效率和影響力。

如今，婺城區融媒體中心依托上級媒體的技術優勢，在全省率先實現省、市、區三級平臺的互聯互通，做到既接“地線”，又通“天線”。通過內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合，著力打造一個包括報紙、廣播、電視+新媒體矩陣的全媒體傳播平臺，以更加優質、豐富的融媒體產品吸引口味多變的受眾群體，初步形成立體多樣、融合發展的現代傳播體系，守住乃至拓展媒體傳播的“最后一公里”這個關鍵性的輿論陣地。

三、結語

縣級融媒體中心的建設既符合媒體變革時代的傳播規律，又符合政治方向和輿論導向。因地制宜地建設好縣級融媒體中心，將推動縣級融媒體中心扎根地方、服務公眾，推動現代傳播體系建設與國家治理體系建設也將深度融合，走向新型的智能化未來。

參考文獻：

[1] 習近平：加快推動媒體融合發展 構建全媒體傳播格局[J].求是，2019（8）：55-56.

[2] 江鴻.縣級融媒體建設不容忽視的四個要點[J].新聞論壇，2019（4）：2-4.

作者簡介：孫武斌（1977—），男，本科，中級職稱，從事新聞編輯方面的工作。