央視《新聞調查》節目“網癮之戒”的敘事策略研究

摘 要：《新聞調查》是中央電視臺1996年開播的一檔深度新聞專題節目，該節目注重研究真問題，探索新表達。節目以調查記者走訪調查的形式，層層挖掘，為受眾探尋事件真相。“網癮之戒”專題以其獨特的敘事方式，受到觀眾的廣泛關注。節目以多重敘事者講述新聞事件、采用多元敘事視角探索新聞真相、創造獨特的敘事風格吸引了廣泛受眾。《新聞調查》是我國電視調查性報道的標志，在短短的45分鐘節目時長中，“網癮之戒”這一期節目調查得十分客觀又引人入勝，讓我們對其敘事策略有了更深一步的了解。

關鍵詞：《新聞調查》；“網癮之戒”；敘事策略研究

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）02-0095-02

一、多重敘事者講述新聞事件

（一）異故事敘事者：敘事者的代言人——主持人、調查記者

新聞人穆青認為“新聞是一種敘事文”。[1]事實就是新聞的本源，新聞通過敘事告知觀眾真相。新聞敘事學是以新聞敘事文本為對象，以新聞學、敘述學、語言學、修辭學和邏輯學等為學科基礎的，具有新聞敘事方法的一門邊緣性學科。[2]敘事分析是一種傳播研究方法，指用敘事理論對敘事作品進行分析。[3]《新聞調查》之“網癮之戒”這一期節目的主持人和調查記者都是柴靜。調查記者是調查性新聞報道中出境的記者。節目伊始，柴靜對山東一家網戒中心治療網癮的模式連續發問，吸引了觀眾的好奇心，在這一期節目中，她帶領觀眾進入治療現場，替觀眾挖掘真相。

（二）同故事敘事者

1.醫生。“網癮之戒”圍繞楊永信醫生的治療模式展開。在楊永信的敘事中，我們可以了解到楊永信對自己的治療模式是非常自信的。為了了解電休克儀治療的具體情況，調查記者走訪了北京安定醫院無抽搐治療中心的姜偉主任和門診部辦公室的馬征主任，了解到這種電休克儀已經停用了。記者還采訪了醫療法學專家卓小勤，專家告知我們不管目的是如何正確，都不能做違反人道的事。對不同醫生的采訪有利于加強電視觀眾對這種治療方式的了解。

2.網癮少年。記者采訪了在網戒中心接受治療的極具代表性的網癮少年。騰飛是十分抵觸這種治療方式的，稱這種電休克治療方式是很痛苦的；小坤表示他見過最高的電擊用量是40毫安，而且所有的懲罰都建立在電擊之上；被打造成功的“精品”王睿認為這種治療方式是可以接受的，因為是為了自己的將來。網癮少年們以自己的視角進行敘事，向觀眾展示了自己的想法。

3.網癮少年家長。網癮少年家長的露面基本都在記者采訪的過程中，面對記者的疑問，一個家長說：“楊叔，國務院津貼那是隨便給的嗎？這么高的榮譽，不是隨便給的。我不相信他我再相信誰？我相信地攤上的？”家長認為功效最大的是心理大課堂，并非電擊治療。通過家長的敘事，我們可以了解到家長對楊永信的治療模式是比較認可的。

二、多元的敘事視角探索新聞真相

（一）獨特的視角與聚焦

在新聞敘事學中，“視角”注重的是誰在看，“聚焦”注重的是什么正在被看。在“網癮之戒”這一期節目中，“誰在看”中的“誰”是多樣化的。有網癮治療中心的楊永信醫生、北京安定醫院無抽搐治療中心的姜偉主任和門診部辦公室的馬征主任、醫療法學專家卓小勤、網癮少年、網癮少年家長等，其敘事視角是獨特的。熱奈特提出的敘述聚焦類型分為三大類：無聚焦或零聚焦敘事、內聚焦敘事、外聚焦敘事。[4]在新聞選題的“聚焦”上，《新聞調查》所展現的“新聞”有時并不體現傳統意義的時效性，但一定會帶有時代感，比如“網癮之戒”這一期的節目選題就具有獨特的時代意義。憑借獨到的選題理念，《新聞調查》使節目具有厚重感，樹立了自己的新聞品牌。

（二）內外結合

這一期節目中，敘事者的觀察位置不僅處于故事之內，還處于故事之外。內敘事視角是指新聞人物作為敘事者，參與故事，講述自己看到的一切，同時表現自己的內心，但絕不涉及其他人物的內心世界。[4]網癮少年、治療網癮少年的醫生楊永信、網癮少年的家長這三方都有充分表述自己觀點的畫面，讓他們以自己的內視角來看待此事件。外敘事視角又稱純客觀視角，敘事者從外部來觀察事物，以旁觀者身份來進行敘事。例如，山東電視臺記者韓璐以外人的視角去體驗電休克治療，這是媒體記錄電休克治療儀最直觀的畫面。運用內外結合的敘事視角，與此事件直接有關或間接有關的人來敘述意見，有助于調查記者對“網癮之戒”事件進行整體的客觀評價，能夠有效增強節目的有效性，體現新聞報道的平衡性。

三、獨特的敘事風格展現藝術魅力

（一）懸念設置：社會熱點和矛盾沖突

《新聞調查》最為突出的特點就是通過講小故事來實現大敘事，講好故事對節目制作人來說確實是挑戰。隨著網絡時代的到來，網絡以其有趣性、匿名性吸引了不少青少年。可是，青少年使用不當很容易形成網癮，這對他們的身心發展都是不利的。新聞調查節目組審時度勢，“網癮之戒”這一期節目抓住了社會熱點，通過孩子在網戒中心的治療來進行報道。節目善于借助矛盾層層推進敘事，設置了懸念。例如，楊永信醫生治療網癮的方式是否是科學有效的？這種治療方式能讓孩子真正戒除網癮，還是孩子們因為害怕進治療室而“順從和屈服”？在楊永信、孩子、家長和專家觀點的矛盾沖突中，該欄目實現了新聞敘事懸念的高潮迭起。片中的場景有時候會相互證實或者證偽，懸念的設置是一種巧妙的敘事技巧。[5]

（二）剖析真相：探索式新聞報道

《新聞調查》節目的宗旨是探尋事件真相，探索式報道是《新聞調查》的一大特色。“網癮之戒”中，記者柴靜作為事件的調查者，帶領觀眾去挖掘事件背后的真相。

節目圍繞網戒中心的治療模式展開，用探索式新聞報道，以孩子網癮根源為探索價值來展開報道。首先，節目采訪的形式是多樣化的，如電話采訪、網絡采訪、面對面采訪。其次，出境報道中的懸念設置是充滿藝術的。例如：楊永信醫生與網癮者騰飛敘述的觀點對立、求證的過程。對網癮的社會反思也為下文設置了懸念。最后，出鏡報道的畫面設計是生動的。電視需要通過生動形象的畫面語言，讓觀眾身臨其境地參與到記者的采訪過程中，感受記者的神態、表情、動作等非語言符號，形成一種立體的信息傳播。

（三）細節刻畫：展現人文關懷

細節具有發人深省的力量。在面對面采訪中，為了保護孩子的隱私，在記者采訪的時候，攝影師大多都是只拍攝孩子的背面以及側面，例如對阿朵、小坤的拍攝。在節目后部分，楊永信讓一位女孩向父親表達愧疚與歉意，節目組給女孩的臉打上了馬賽克，充分保護了女孩的隱私，可見節目組在拍攝和剪輯過程中都充分照顧了被拍攝者的情感因素。在整個節目中，調查記者柴靜將關注點放在人身上，關注不同敘事者的觀點，關注他們的內心感受，循循善誘，使整個采訪過程充滿溫馨，而不是僅僅關心事件的發展。編導對關鍵細節的挖掘能讓觀眾的想象力變得更加活躍，能更深層次思考節目的意義，使節目整個敘事變得更為完整。這些細節都充分展現了強烈的人文關懷。

四、結語

《新聞調查》節目以其多元的敘事方式形成了獨特的敘事藝術。在“網癮之戒”這一期節目中，作為異故事敘事者的調查記者和同故事敘事者的醫生、網癮少年、網癮少年家長來講述新聞事件，讓觀眾在多重講述者的敘事中更加接近事實真相。獨特的視角與聚焦、內外結合的敘事視角是探索新聞真相的好方式；運用社會熱點和矛盾沖突來進行懸念的設置、探索式新聞報道剖析真相、細節刻畫來展現人文關懷都體現了《新聞調查》的敘事風格。《新聞調查》巧妙的敘事方式為欄目注入了新鮮的活力，其敘事策略值得其他電視調查性新聞節目借鑒。

參考文獻：

[1] 穆青.新聞散論[M].新華出版社，1996：76.

[2] 何純.新聞敘事學[M].岳麓書社，2006：7.

[3] 胡宏云.電視調查性報道的敘事學研究[D].西北大學，2008.

[4] 方毅華.新聞敘事導論[M].中國廣播電視出版社，2014：72，87.

[5] 王云娜.淺析《新聞調查》的符號學原理及敘事系統——以“網癮之戒”為例[J].新聞大學，2011（04）：40-47.

作者簡介：郭思佳（1996—），女，湖北武漢人，碩士在讀，研究方向：新聞與傳播。