彭曉霞
摘要:近年來,人們的生活水平隨著經濟發展逐步提高,所產生的垃圾也逐步增多,如果不能把這些垃圾有效的處理,就會造成很大的環境問題。一般垃圾都是被直接送去垃圾處理廠焚燒或填埋的,但是這對環境非常的不利,就像一些垃圾還可以回收再次利用,發揮它的價值,而垃圾分類就是垃圾回收利用的前提,將垃圾分類之后再處理可以提高垃圾的利用率。近幾年來,垃圾分類一直是被重復討論的話題,它關乎著人類未來的可持續發展。
關鍵詞:幼兒園;垃圾分類;主題活動
要想在生活中將垃圾分類行動貫徹到底,不僅要在各高校、各單位之間宣傳,還要從小孩子抓起,在幼兒園進行相關主題活動,讓孩子從小就開始進行垃圾分類,改掉一些不良的生活行為。培養孩子保護環境的良好意識,讓孩子明白保護環境是從身邊的小事開始做起的。本文從兩個方面來闡述這個命題,一個方面是幼兒園開展垃圾分類主題活動教育的重要性,另一個方面是幼兒園開展垃圾分類活動的措施,告訴孩子為什么,怎么做。
一、幼兒園開展垃圾分類主題活動教育的重要性
如今,資源的開發日漸嚴重,環境保護的問題被探討的次數也越來越多。我們每個人都是地球的公民,不論是誰都有保護我們身邊環境的義務,習近平主席曾經講到過“綠水青山,就是金山銀山。”可見保護環境是何等的重要。所以我們更要給孩子們從小樹立愛護環境的意識,讓孩子們知道保護環境是一種責任。在幼兒園開展垃圾分類主題活動教育,不僅可以提高孩子們的環保意識,還有利于孩子們了解垃圾分類,讓孩子親身體會到垃圾分類對身邊環境帶來的影響,從而改變對保護環境的錯誤看法,讓孩子明白垃圾也可以再利用,“廢物”也可以變成寶。
二、幼兒園開展垃圾分類活動教育的措施
2.1幫助孩子樹立垃圾分類的觀念
要想讓幼兒園的小朋友們在生活中實施垃圾分類,首先應該給孩子們樹立一個正確的垃圾分類觀念,讓孩子明白保護環境和垃圾分類的必要性。孩子的內心就像是一張沒有被污染的白紙,給孩子樹立什么樣的觀念,就會給孩子以后的生活帶來什么樣的影響。
例如:幼兒園老師可以專門用一節課的時間,來給孩子們放一些關于垃圾分類的宣傳片,小視頻,讓孩子們通過看視頻的方式,先對垃圾分類有一個了解,明白垃圾分類的重要性,在視頻放映完之后,老師可以提問關于視頻中內容的問題,讓幾個小朋友進行回答,老師對孩子們的回答進行糾正或評價。在提問完之后,孩子們對垃圾分類都有了一個大概的印象,然后老師再對相關知識進行講解,加深孩子們的印象,然后老師可以舉辦一個小型的知識問答,由老師提出問題,孩子們進行搶答,答對的孩子獎勵一顆小星星,最后小星星數量獲得最多的同學獲勝,老師可以把該同學評為“垃圾分類小能手”。
2.2教會孩子們如何垃圾分類
弄明白垃圾分類的重要性之后,就要學會如何進行垃圾分類。教師應該采用通俗易懂的方法,向孩子們傳授關于垃圾分類的內容,孩子們正處于幼兒階段,理解能力是有限的,切記不能使用高深的理論。幼兒園孩子的年齡段正處于探索世界的階段,對一切新奇的事物都充滿了好奇心,并且這個年紀的孩子都比較喜歡玩耍,教師可以通過游戲的方式來進行教導,教會孩子們如何垃圾分類,讓孩子們明白垃圾分類的重要性。
例如:讓孩子們在游戲中學習垃圾分類,比如老師可以提前準備一些垃圾的標簽,也就是在紙條上寫上各種垃圾的名稱,例如牛奶盒,玻璃瓶,瓜子皮,果皮,廢棄電池,廢棄書籍,廢棄報紙,廢棄金屬等。然后再拿幾張大紙,分別寫上垃圾的種類,例如,可回收垃圾,廚房垃圾,其他垃圾,有害垃圾等。然后把寫著垃圾的種類的紙張貼在黑板上,并邀請幾位小朋友把垃圾的標簽進行分類,分類結束后,讓孩子闡述這樣分類的理由,接著老師根據孩子分類的結果來講解,老師講解過后再邀請幾位小朋友,來將這些垃圾標簽放到正確的位置。以上就是一輪游戲的內容,為了加強孩子們的記憶,游戲可以多進行幾輪。
2.3不定期的鞏固關于垃圾分類的知識
孩子們在明白垃圾如何分類之后,印象還不算太深刻,老師們在今后的講課中,一定要多鞏固這方面的知識,幫孩子們加深印象。并且幼兒園可以將每個月中固定的一天定成垃圾分類日,在這天幼兒園可以舉辦關于垃圾分類的活動,小游戲,大力宣傳關于垃圾分類的知識,這樣可以給孩子們印象中垃圾分類的知識起到鞏固的作用。
結束語
保護環境,垃圾分類,絕不是說說而已,而是要在生活中付出實際行動。地球只存在一個,這顆蔚藍色的星球是我們人類生存的家園,我們有保護好它的責任,所以讓孩子們在生活中學會垃圾分類,具有非常重要的意義。教師一定要做好各方面的工作,讓孩子明白垃圾分類的重要性,并且學會垃圾分類,在生活中運用垃圾分類。同時老師還要告訴孩子們不進行垃圾分類對環境的危害,讓孩子明白,垃圾分類是我們都應該盡到的責任。
參考文獻:
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商丘市實驗幼兒園? 河南省商丘市? 476000