孕期健康教育在產科護理中的應用效果

程岑 李亞

【摘要】目的：分析研究孕期健康教育在產科護理中的具體應用效果。方法：隨機選擇2019年1月—2019年8月來我院產科分娩的產婦100例，隨機分為常規組和健康組，每組50例。對于常規組產婦采用常規的護理方法，對于健康組產婦采用孕期健康教育的護理方法，對兩組產婦分娩情況對比分析，得出相應的結果。結果：在本次實驗中，常規組50例產婦中，剖宮產11例，手術助產15例，自然分娩24例，母乳喂養33例，產后出血2例。健康組50例產婦中，剖宮產5例，手術助產10例，自然分娩35例，母乳喂養44例，產后出血0例。健康組產婦自然分娩比例明顯高于常規組，健康組母乳喂養及產后出血情況明顯優于常規組。結論：對孕產婦進行孕期健康教育，可以較為明顯的提升產婦的自然分娩率，提高母乳喂養成功率，逐步降低產婦產后出血率，提高產婦的心理健康水平，具有良好的臨床應用效果，可以進行廣泛的臨床推廣。

【關鍵詞】孕期健康教育;產科護理;應用;效果

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6525（2020）03-0-01

1 資料與方法

1.1一般資料

隨機選擇2019年1月—2019年8月來我院產科分娩的產婦100例，隨機分為常規組和健康組，每組50例。常規組50例產婦中，初產婦33例，經產婦17例，年齡22—36歲，平均年齡25.43±2.33歲。孕周36—41周，平均孕周38.21±0.78周。所有參與本次實驗的產婦，均進行實驗過程全面講解，確保產婦對實驗過程有充分認識，并且簽署實驗知情書。本次實驗，經過醫院倫理委員為審查。

1.2方法

對于常規組產婦采用常規的護理方法，對所有參與本次實驗的產婦在入院后進行健康知識宣傳教育，確保主治醫師對患者情況進行全面了解，做好后續心電圖、血常規以及肝腎功能的檢查，做好后續分娩前工作。對于健康組產婦采用孕期健康教育的護理方法，需要在常規護理的基礎上，針對孕期健康教育，給予充分的重視，注重母嬰健康、分娩等詳細介紹，確保孕產婦的合理飲食搭配，降低產婦的分娩壓力，確保對心理問題的及時疏導。對于順產的疼痛，給予充分的講解，減少產婦對疼痛的恐懼。

在孕早期，作為護理人員要對產婦進行全面生產注意事項的講解，密切關注胎兒的生長情況，孕婦要確保有良好的心情，根據自身情況，進行日常的有氧活動。在孕晚期，需要了解剖宮產和順產的相關知識，確保對分娩過程的全面了解，明確順產和剖宮產的優缺點，保障孕產婦在條件允許的情況下，盡可能的選擇順產。日常需要對孕產婦開展分娩體操和產后康復操等，讓產婦進行適當鍛煉，模擬母乳喂養，確保孕產婦有充足的生產知識。

對兩組產婦分娩情況對比分析，得出相應的結果。

1.3統計學處理

利用SPSS21.0統計學軟件進行數據的分析和研究，計數資料利用x±s表示，計數資料利用x2檢驗，計量資料利用t檢驗。

2 結果

在本次實驗中，常規組50例產婦中，剖宮產11例，手術助產15例，自然分娩24例，母乳喂養33例，產后出血2例。健康組50例產婦中，剖宮產5例，手術助產10例，自然分娩35例，母乳喂養44例，產后出血0例。健康組產婦自然分娩比例明顯高于常規組，健康組母乳喂養及產后出血情況明顯優于常規組。

3 討論

分娩對于每個產婦來說都可能有較為明顯的心理壓力，這主要是由于自然分娩會有不同程度的疼痛，產婦會出現不同程度的心理焦慮和抑郁，這些心理的輕微變化，會影響分娩的結果。因此在本次研究中，筆者主要是對孕產婦進行孕期教育，確保孕產婦對分娩的過程有全面的綜合性認知，逐步降低自身的焦慮和抑郁心理，提升健康宣教水平，在實踐中認知到各種相關的理論，確保提高自然分娩率。

在本次實驗中，常規組50例產婦中，剖宮產11例，手術助產15例，自然分娩24例，母乳喂養33例，產后出血2例。健康組50例產婦中，剖宮產5例，手術助產10例，自然分娩35例，母乳喂養44例，產后出血0例。健康組產婦自然分娩比例明顯高于常規組，健康組母乳喂養及產后出血情況明顯優于常規組。

綜上所述，對孕產婦進行孕期健康教育，可以較為明顯的提升產婦的自然分娩率，提高母乳喂養成功率，逐步降低產婦產后出血率，提高產婦的心理健康水平，具有良好的臨床應用效果，可以進行廣泛的臨床推廣。

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