淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性(1)

袁永碧

摘要：通過課外閱讀，學生可掌握更多知識，擴展學生知識面，同時可引導學生積累更多作文素材，這對提高學生寫作水平有利[1]。目前，小學語文作文教學中仍存在諸如：學生語文基礎水平不夠高、學生語言組織能力不足等問題。小學語文教師需通過課外閱讀擴展學生視野、陶冶學生情操，提升學生寫作能力。鑒于此，文章結合筆者多年工作經驗，對淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性提出了一些建議，僅供參考。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文作文;重要性

引言

課外閱讀是小學閱讀教學的重要組成部分，其同課內閱讀教學一道構成了小學語文閱讀教學的全部。不同于課內閱讀教學受到篇目、時間和題材等方面的限制與制約，課外閱讀更具自由度和廣泛性，其不僅可以作為課內閱讀的重要補充，同時對于小學語文作文教學的開展和進行也意義非凡。當前，積極探究課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性，切實推進有效的課外閱讀舉措以提升小學語文作文教學效率已然成為教師語文教學的重要出發點和著力點。

一、小學語文教學中課外閱讀的重要性分析

（一）通過課外閱讀能夠幫助小學生豐富其思維內涵

進行小學語文教學的時候，教師愈加重視學生發散性思維的培養，希望能夠幫助學生更好地將學習到的知識運用到實踐中去。課外閱讀活動的開展，首先，能夠幫助學生形成較好的發散性思維，通過課外閱讀也能夠幫助學生了解更多的世界觀，也給學生更好地認知世界提供幫助。其次，小學生能夠形成屬于自己的創新思維。在小學語文教學中，幫助小學生培養其創新思維，提高小學生的創新能力，對于小學生而言非常重要。課外閱讀內容能夠給小學生呈現出一個非常豐富的世界和人生經驗，課外閱讀中的相關內容，學生很難獲得直觀的體驗，但是通過課外閱讀，能夠幫助小學生豐富其視野，能夠幫助小學生更好地培養其創新思維能力。

（二）可提高學生對作文的興趣

語文學科是小學階段的重要學科，其對提升學生思維能力、語言表達能力具有重要意義。小學語文教學效果將影響學生語文素養、寫作能力、語言表達能力的培養。因而，各教育環節十分重視小學語文教學。作文教學作為語文教學的重要組成部分，作文教學質量在影響教學質量的同時，將影響學生語文水平。為激發學生對作文的興趣，需鼓勵學生多閱讀課外材料。

二、有效開展小學語文課外閱讀教學的策略分析

（一）幫助學生養成好的課外閱讀習慣

在小學語文教學的時候，學生學習的內容比較多，閱讀教學往往是教師抽出來時間教學的，并且受到課堂時間的限制，小學生的語文閱讀也會受到一定的影響。通過研究和分析發現，小學生本身的寫作水平以及語文成績和學生的課外閱讀有著直接關系。所以，對于小學生來說，進行大量課外閱讀知識的積累，不但能夠幫助小學生拓寬其知識面，還能夠切實提高小學生的閱讀水平以及寫作能力，在潛移默化中幫助小學生提高其語文成績和語文素養。小學階段的語文學習對于學生語文基礎的掌握和學生學習成績的提高非常重要，在這個階段中，教師應該對學生的課外閱讀進行引導，幫助學生養成良好的語文課外閱讀習慣，家長也必須認識到課外閱讀的重要性，督促孩子讀書或者是帶頭看書，給學生的語文閱讀營造一個良好的氛圍，這樣也能夠幫助學生養成一個良好的讀書習慣。

（二）密切同家長的溝通配合，構建良好的課外閱讀氛圍

課外閱讀對小學語文作文教學的開展和進行具有重要的意義和價值，為有效推進小學語文課外閱讀教學的開展，提升小學語文作文教學實效性，教師首先要從外部條件出發，密切同家長的溝通配合，構建良好的課外閱讀氛圍，為小學語文課外閱讀開展提供有利的外部支撐。具體說來，教師一方面可以構建網絡互動平臺，定期在其中分享一些優秀的文章作品，引導學生們在平臺中就某一作品進行討論和分析，以此引導學生們去進一步閱讀和探究。另一方面，教師可以和家長配合，引導家長在家庭環境中進行課外閱讀角等環境的創設，家長積極的參與到課外閱讀之中，給予學生一定的引導和鼓舞，形成一定的閱讀氛圍，這對于小學生更好的參與到課外閱讀之中也很有幫助。

（三）科學制訂課外閱讀寫作教學計劃

為達到把課外閱讀、作文教學融合起來的目的，教師需依據學生學習能力、發展特點合理制定讀寫結合方案。第一，教師需依據學生發展特征、心理特征、新課標標準要求，合理制定教學方案，以達到提高學生閱讀能力、寫作能力的目標。第二，教師在擬定教學方案的同時，需合理選擇課文閱讀材料，保證閱讀材料適合此年齡段學生、閱讀材料數量合適。第三，依據教育部要求，保證閱讀材料合理、有效。第四，依據教學進度指導學生制訂適合自己的讀寫規劃，保證學生可充分利用課余時間，提高自身閱讀能力、寫作能力。

結束語

課外閱讀能夠豐富學生的知識儲備，拓展學生的寫作視野，其對于小學語文作文教學的有效開展和進行至關重要。當前，鑒于主客觀因素的限制和影響，課外閱讀教學的進行尚且存在一定的不足，小學語文教師應在充分認識到這些不足的基礎之上，積極落實上述諸方面的舉措，加強引導和幫助，為課外閱讀教學的順暢進行提供策略支撐，為小學語文作文教學的高效開展提供方法保證。

參考文獻

[1]臧貝貝.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].學周刊，2019（35）：121.

[2]李立超.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探究[J].中華少年，2019（34）：58-59.

[3]盧芳蘭.試析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].課外語文，2019（34）：121-122.

四川省甘孜州稻城縣鄧坡中心校