簡潔高效，快速突破

田秀云

藝術(shù)特長生經(jīng)過在校外半年多大專業(yè)課學(xué)習(xí)，三月份初回校學(xué)習(xí)文化課，離高考只剩下三個月的復(fù)習(xí)備考，學(xué)生的學(xué)情也不一樣，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生在開學(xué)考試中成績已經(jīng)下降三四十分，英語基礎(chǔ)差的學(xué)生更是出現(xiàn)三十多分，如何快速恢復(fù)或提升學(xué)生的成績，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，至關(guān)重要。筆者主要從兩方面來提升學(xué)生的英語成績，一是整合教材，提煉話題，旨在復(fù)習(xí)和記憶基礎(chǔ)語言知識，二是專項練習(xí)，總結(jié)做題方法，旨在提升學(xué)生的應(yīng)試技能。

必修一到必修五教材文章多而雜，按照順序復(fù)習(xí)三個月內(nèi)肯定復(fù)習(xí)不完，而且效果也不好，復(fù)習(xí)完學(xué)生不知道復(fù)習(xí)的什么，沒有針對性，對提高英語成績沒有幫助，因此，筆者一方面整合教材（必修一到必修五的模塊學(xué)習(xí)），提煉話題，分成一個個小單元話題。

根據(jù)人與自我，人與環(huán)境，人與社會基本話題把教材分成八個單元話題：

人與自我

1.my life （b1m1 my first day at senior high;b1m2 my new teachers），

2.health and diet（b2m1 our body and healthy habits; b2m2 no drugs），

3.arts and science （b1m5 a lesson in a lab; b2m3 music; b2m4 fine artsb3m5 great people and great inventions of ancient China），

人與社會

4.language andcommunications（b1m6 the internet and telecommunications; b2m5 newspapers and magazines; b2m6 films and TV programmes; b4m3 body language and non-verbal communication; b5m1 British and American English; b5m3 adventure in literature and the cinema），

5.travel （b1m3 my first ride on a train; b4m5 a trip along the three gorges），

6.social life （b1m4 a social survey; b4m1 life in the future; b4m2 traffic jam; b5m2 a job worth doing; b5m4 carnival），

7.human geography （b3m1 Europe; b3m2 developing and developed countries;b3m6 old and new; b4m4 great scientists; b5m5 the great sports personality），

人與環(huán)境

8.nature （b3m3 the violence of nature;b3m4 sandstorms in Asia; b4m6 unexplained mysteries of the natural world; b5m6 animals in danger）

比如，以heath and diet為例，

1. 歸納兩個單元關(guān)于健康和飲食的詞匯和短語，增加和拓展有關(guān)該話題的常用詞匯和表達(dá)方式：

詞匯略

go on a diet; physical and mental health; build up/strengthen our health; have a balanced diet; develop a healthy habit; keep fit; keep away from the bad habits-----

2. 重要句式：祈使句and/or簡單句; so---that ---;whatever引導(dǎo)的讓步狀語從句），

3. 語篇理解

a.. Does Zhou Kai have a healthy habit？ Why ？

b. Does Adam have a healthy habit？ Why ？）

4. 依據(jù)語篇理解填空：

It is of much ______（important） to keep fit. Zhou Kai has a _____（health） lifestyle and does ___ his mother told him.That’s ______ he has a _____ （balance） diet and doesn’t have a ____ ____. _____（另外）， he takes ______（鍛煉） . He is ________（瘋狂） football. However， Adam has a bad lifestyle. He was ____（addict） to drugs，_____ made him into the police station. _______（吸毒） is bad for our health，____ makes ____（addict） in pain and ___ （pay）much more money for the drugs._______（fortune）， he took our ____（advise） and _____（放棄）drugs.As a saying goes， ______________________________（健全的精神寓于健康的體魄中）.

5. 根據(jù)高考要求設(shè)置書面表達(dá)題型：假定你是李華，因為學(xué)習(xí)壓力大染上抽煙惡習(xí)，因此你向美國筆友Tom 就如何擁有健康生活方式尋求建議。

內(nèi)容包括：1.你面臨的壓力

2.尋求建議

3.期待回信

注意：1. 詞數(shù)120左右;

2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3. 短文不能透露個人姓名和學(xué)校名稱。

這樣，以話題為中心積累總結(jié)相關(guān)話題的語言材料，擴充和拓展相關(guān)話題的語言素材，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，以話題表達(dá)為根本任務(wù)，以提高學(xué)生語用能力為目標(biāo)，讓學(xué)生想表達(dá)，會表達(dá)，從語言的輸入自然過渡到語言的輸出。另一方面根據(jù)高考題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，從做題策略入手，著重提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。主要通過訓(xùn)練那些能夠通過專項訓(xùn)練能夠提高成績的高考題型入手。我主要在閱讀理解，完型填空，語法填空和書面表達(dá)這幾個題型著重訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧和做題思路，最大發(fā)揮和激發(fā)學(xué)生的潛能和優(yōu)勢。

這些做法是筆者根據(jù)高三特長班的學(xué)生特點制定的復(fù)習(xí)策略，不一定適合所有學(xué)生，重要的是在復(fù)習(xí)過程中認(rèn)真切實關(guān)注每一個學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的特點實時改變或訓(xùn)練復(fù)習(xí)方法，有針對性，實現(xiàn)快速突破！