一個(gè)思政教師的成長經(jīng)歷

莫菊

我出生于1976年10月，因?yàn)檎翟娨獍蝗坏那锾欤谑前职纸o我取名——菊。不知道是父親的有意牽引還是我生來就帶股韌勁，我認(rèn)為自己一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)娜恕；厥字暗倪^往經(jīng)歷，還真是有那么幾件事重重地烙在了我的內(nèi)心深處，讓我思緒連篇、激動(dòng)不已……

小學(xué)的我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的模范生，是老師的左膀右臂。年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金，次次都被評(píng)為三好學(xué)生，各種比賽的獲獎(jiǎng)證書掛滿了墻壁。最上心的是完成老師交給的任務(wù)，最熱心的是組織班里大大小小的活動(dòng)，最關(guān)心的是老師和同學(xué)們對自己這個(gè)班長的評(píng)價(jià)，最傷心的是集體比賽輸給了其他班。小學(xué)的學(xué)生手冊第一條就是五講四美三熱愛，我熟記于心同時(shí)也認(rèn)真履行。在我的認(rèn)知里，成績優(yōu)異、品德優(yōu)良、遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)就是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生。

初中的我成績始終名列前茅，所不同的是有了些獨(dú)特的想法，追求與眾不同、超凡脫俗。記得初二的夏天，我們87班負(fù)責(zé)出學(xué)校花壇旁邊的黑板報(bào)，大家對于那期板報(bào)的題目爭論不已，“十六歲的花季”、“青春舞曲”、“你、我、他”……可是我覺得這幾個(gè)題目都差了一點(diǎn)點(diǎn)，不足以表達(dá)我們沖動(dòng)狂熱的青春激情，于是腦子一熱突然就冒出了“騷動(dòng)的心”，這個(gè)詞好像是在“讀者”或是哪本雜志上看到的，不記得了，但就是覺著這個(gè)題目才最引人注目，同學(xué)們也都贊成，可是當(dāng)時(shí)的情況是大家在校園文化表達(dá)上都不尖銳，都保持著一種正統(tǒng)的形式、遣詞造句都是中規(guī)中矩的，很少有人出格，幾個(gè)同學(xué)猶豫再三最終在我的堅(jiān)持下還是用了“騷動(dòng)的心”，這期黑板報(bào)第一次表達(dá)了我們不安于現(xiàn)狀，充滿夢想的心聲。初中的三年里讓我記憶猶新的還有一件事——和校長談判。初三的畢業(yè)活動(dòng)之一是以班級(jí)為單位學(xué)生自行組織慶祝活動(dòng)，我們班班會(huì)商討以后決定去長虹橋野炊聯(lián)歡，但上報(bào)學(xué)校以后遭到了校長的阻攔，校長的理由是長虹橋太遠(yuǎn)，周邊的環(huán)境不太安全。當(dāng)班主任向我們傳達(dá)校長的否決后，全班都炸鍋了，大家都表示校長太小心了，我們都快畢業(yè)了，都是大人了，我們會(huì)照顧好自己的，不會(huì)出什么狀況的，當(dāng)時(shí)我就想，我們在下面講破天也沒用，我一定要去和校長面對面談一談，把我們的想法告訴他。我現(xiàn)在記不清當(dāng)時(shí)去校長辦公室前有沒有征得班主任的同意，情緒激動(dòng)的我作為學(xué)生代表毅然決然地敲開了校長辦公室的門。具體的談話內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但我的沖闖促成了那次畢業(yè)野炊這是印象深刻的，同學(xué)們高興極了，后來從老師的口中我得知校長對我的膽識(shí)和自信表示肯定和贊賞，從我的身上他感到欣慰，欣慰學(xué)校培養(yǎng)出了一批有主見、有謀略、有朝氣的可塑之才，所以他讓步批準(zhǔn)了我們的野外活動(dòng)。中學(xué)時(shí)代的我初步體會(huì)到成長的能量帶給自己的碰撞，在這股強(qiáng)勁的推力下我以頗高的分?jǐn)?shù)考上了中專 ，踏進(jìn)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角。

中專生活是我人生中灰色的際遇。在那個(gè)信息閉塞、交流貧乏的時(shí)代，填報(bào)志愿對于學(xué)子門來說是一個(gè)坎，是一個(gè)考驗(yàn)實(shí)力和比拼運(yùn)氣的棱坎。我們那一年畢業(yè)的學(xué)生還經(jīng)受了一個(gè)特殊的報(bào)考政策：城市戶口的學(xué)生不允許報(bào)師范專業(yè)，農(nóng)村的學(xué)生才可以報(bào)師范專業(yè)，但畢業(yè)后要服從國家分配，到鄉(xiāng)村執(zhí)教。我被錄取在一個(gè)建校才一年的學(xué)校，專業(yè)是餐旅管理。帶著美好的憧憬我按時(shí)報(bào)道了，眼前的一切雜碎了我的美夢：教室是臨時(shí)搭建的石棉瓦房，我們被安排住在臨近的農(nóng)舍里，食堂如同一間教室一般大小，宿舍的廁所簡陋至極而且只夠一個(gè)人用，校園內(nèi)沒有澡堂，洗澡要到附近的村子里的公共澡堂。這其實(shí)是次要的，最讓人失望的是學(xué)校的師資也嚴(yán)重匱乏，我們的數(shù)學(xué)老師講到排列組合就再也沒有接著講下去了，因?yàn)樗哪芰σ呀?jīng)無法再繼續(xù);政治老師是一個(gè)30歲左右的女老師，經(jīng)歷過一次失敗的婚姻，課堂上講得最多的是她的情感體悟，中專一年級(jí)期末我們參加了昆明市政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的統(tǒng)考，結(jié)果全校只有兩人及格，我就是其中之一考了68分，另外一個(gè)大理籍的同學(xué)也是考了60多分，后來這個(gè)老師被安排上形體課，沒有再教政治;專業(yè)課的師資也很堪憂，我們學(xué)校外聘的專業(yè)教師操作技能較其文化水平強(qiáng)，可作為一個(gè)老師文化素養(yǎng)低下讓我難以折服，“我怎么讀了這么一所學(xué)校呀！”這方方面面的不盡人意使我灰心喪志，我沒有了前進(jìn)的動(dòng)力也不知道該怎么面對當(dāng)下的境遇。可能年輕人大都追求完美吧，那時(shí)的我有太多的抱怨，現(xiàn)在想來其實(shí)也沒什么大不了的，都是些無關(guān)緊要的。

初入社會(huì)，心高氣傲的我碰了很多次壁，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我進(jìn)入了一家電腦公司做銷售，很快我就獨(dú)立配機(jī)了，銷售業(yè)績也很好，思慮再三我決定繼續(xù)讀函授提升學(xué)歷，賺錢學(xué)習(xí)兩不誤。那個(gè)時(shí)期我們國家改革開放政策最活躍，社會(huì)貿(mào)易活動(dòng)最頻繁，人民經(jīng)濟(jì)意識(shí)最強(qiáng)烈，人均GDP增長得最快。在那樣的大環(huán)境下，所有人看的、想的、掙的只有“錢”，我也加入了其中，東奔西走，追逐財(cái)利。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我哪里還有對知識(shí)的渴望，對文化的敬仰，真真是俗人一個(gè)，沒有理想、漫無目的、隨波逐流。

10年的摸爬滾打使我體會(huì)了生活的不易，“我應(yīng)該以什么為生？”這個(gè)問題在兒子出生后我就在反復(fù)思考，結(jié)合我個(gè)人的興趣特長我做出了一個(gè)決定，我到北京參加了中國民族民間舞考級(jí)中心的師資培訓(xùn)，成為了一名舞蹈教師，也順利地開辦了自己的舞蹈培訓(xùn)中心。一跳又是10年，舞蹈教師的經(jīng)歷使我明白了老師的艱辛和責(zé)任。在認(rèn)真分析了社會(huì)的需求后，我開辦了一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開始了最繁忙的生活，白天上舞蹈課，晚上上文化課，忙得連照顧家庭的時(shí)間都沒有，這樣的節(jié)奏持續(xù)了三年，兒子讀初中了，家里更需要我，認(rèn)真權(quán)衡以后我關(guān)閉了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)入了學(xué)校任教。

民辦學(xué)校的人員流動(dòng)較頻繁，幾經(jīng)調(diào)整后我接了政治課，意想不到的是政治引導(dǎo)我進(jìn)入了人生一個(gè)嶄新的階段。雖然我們是中專但我們學(xué)校也開設(shè)了套讀大專的班級(jí)，自考和成考專科都開設(shè)思政課，教務(wù)處安排我教毛中特和思修。教了一年，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我還挺喜歡政治學(xué)科的，關(guān)鍵的是我所教授的班級(jí)參加自學(xué)考試或成人高考的成績都是非常好的，平均分、優(yōu)秀率、過關(guān)率的排名都是最高的，于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越發(fā)堅(jiān)定地把我固定在了思政學(xué)科組。眼前的這點(diǎn)成績不足以為傲，我清楚地認(rèn)識(shí)到：要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水的深刻含義。沒有政治的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在政治學(xué)科的教學(xué)道路上是走不遠(yuǎn)的。2018年我加入了170多萬的考研大軍，近20年來最讓我振奮的就是考起研究生，我進(jìn)入了云南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的學(xué)科思政專業(yè)，真正意義上地開啟了一段認(rèn)真學(xué)習(xí)的歷程。我心底有種難以言表的欣喜，同時(shí)更加地明確我經(jīng)后的發(fā)展方向。孔子曰：“四十不惑”，未來的日子里我該做什么，怎么做，為誰做？年近四十的我已經(jīng)沒有疑惑，心里不禁贊嘆古代圣人的英明遠(yuǎn)見。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二十年我再次回到青年時(shí)夢想的起點(diǎn)——教書育人、傳道授業(yè)，我已經(jīng)不再糾結(jié)究竟是老天的安排還是冥冥中自己思想的主宰讓我經(jīng)歷了蜿蜒崎嶇的小路后回到了光明開闊的大道。現(xiàn)在的我心里懷揣著年輕時(shí)的理想正勇往直前，一種前所未有的踏實(shí)感緊緊地包裹著我。做為一名老師，我追求的不再是財(cái)富和名利，我向往的是不斷吸收知識(shí)、研究問題、實(shí)踐真理的過程，我想要擁有的是運(yùn)用知識(shí)和文化創(chuàng)造生活的能力。我已經(jīng)有了自己為之奮斗的目標(biāo)，而且我滿懷信心能有所成績。我感慨成長歲月給予的磨煉，感激家人、老師和朋友無私的關(guān)懷，感動(dòng)自己領(lǐng)悟到了生活的真諦。