小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策

張艷

【摘要】在當前的小學教學中，英語教學作為其中的重要組成部分之一。在英語使用越來越普遍的情況下，小學英語教學的重要性也越來越多的被人們認識到。但是學校、教師以及家長卻忽視了英語課外閱讀對英語教學的重要意義，這也在一定程度上影響了小學生的英語水平。本文分析了英語課外閱讀的重要性以及小學英語課外閱讀所面臨的問題與解決方案。

【關鍵詞】小學英語課外閱讀 問題 優化對策

就目前的小學英語水平來說，學習效果很難達到要求，學生的掌握水平也不盡如人意，很大一部分原因就是忽視了課外閱讀。課外閱讀對于擴展學生的知識、提高學生英語學習能力以及全面提高英語學習效果有著很重要的作用。

一、小學英語課外閱讀的重要性

（一）語言輸入的重要途徑之一

對于語言學習來說，最基本的條件就是語言輸入。作為小學英語課外閱讀，其可理解性，趣味性，輸入量足夠的特點，正是語言輸入的主要來源之一，滿足了學習者對于學習任務要求的目的，保障了學生的語言輸入，擴充了學生單詞詞匯量，為之后進一步的英語語法學習奠定了良好的基礎，也鍛煉了學生對于英語的實際應用能力。

（二）深刻認識文化內涵

對于一門語言學科來說，學習語言不單純只是語言本身的學習，更多的時候都涉及到了文化知識，語言和文化是相輔相成，互相依賴，互相影響的。通過語言的學習，學生也能了解到西方的文化和思想。學生在課外閱讀的學習中，會無形的接觸到西方的文化內涵、思維方式以及思想價值觀，在日積月累中形成新的語言思維方式。在學生對于西方國家語言文化有了初步的認知之后，對于英語的學習就不會有意識上的阻礙，也就能培養出對英語學習的興趣。

二、小學英語課外閱讀面臨的問題

（一）對小學英語課外閱讀重要性的認知不足

很多小學英語老師存在著對于小學課外閱讀的重要性重視不夠的情況，忽視了課外閱讀的重要性，一定程度上造成了學生對課外閱讀的忽略。老師也沒有針對學生的課外閱讀安排時間，做出指導，由于小學生自身知識的匱乏和學習能力的不足，在課外閱讀中會遇到很多問題，如果不能及時得到老師的講解和幫助，也不利于學生對于英語學習興趣的培養。

（二）小學課外閱讀資源的匱乏

由于小學英語知識面窄，適合小學生作為英語課外閱讀的資料也相對較少。特別是對于教育條件落后的學校來說，英語課外閱讀的材料也更為難得。同時，由于家長對于小學英語課程內容的不了解，為學生挑選了不合適的課外閱讀資料，不但對于學生英語水平的提高沒有幫助，也給學生的學習造成了誤導。而從學校的角度，沒有根據小學英語的具體授課內容和學習知識，來推薦合適的課外閱讀資料，也造成了資料難以抉擇的局面。

（三）小學課外閱讀資源缺乏指導

小學英語處于英語學習的起步階段，對于英語閱讀的認知還不足。因此，如果沒有老師及時的指導和講解，學生很難單獨完成課外閱讀任務。很多老師把課外閱讀當成了學生自發進行的活動，完全依賴于學生自身的自覺。一些學生由于在一開始就沒有掌握英語學習知識，缺乏對英語學習的興趣，也很難自覺的進行英語課外閱讀，造成了惡性循環；而對于英語課外閱讀有興趣的學生，在閱讀中碰到問題沒有老師的及時指導，也會喪失對英語閱讀的熱情，甚至會降低對英語學習的興趣。

三、小學英語課外閱讀的優化措施

（一）認識小學英語課外閱讀的重要意義

小學課外閱讀在豐富了學生自我學習知識的同時，也激發了學生對于英語學習的主動性和積極性，在一定程度上也提高了學生英語學習水平。合理的對教學課程做出調整，使課外閱讀參與到具體教學活動中來，為學生提供必要的指導。小學生才剛開始接觸英語的學習，也很難自覺養成課外閱讀的習慣，因此，教師可以為學生制定一些合適的課外閱讀資料，豐富學生的知識面，培養學生的閱讀意識。

（二）增加小學英語的課外閱讀資料和指導

適當的課外閱讀材料不僅激發了學生的閱讀興趣，也鍛煉了學生的閱讀水平。教師根據具體的教學安排和學生自己的學習水平，推薦合適的課外閱讀資料。教師可以選擇合適的時間安排課外閱讀的指導和講解，這樣既能保證學生閱讀的是適合自己的資料，也能就學生在閱讀中的疑問進行針對性的解答。

（三）幫助學生整理英語課外閱讀信息

合理的課外閱讀能夠幫助學生學習更多的知識，但是，缺乏后續的整理和復習，在閱讀完之后也會很快忘記。老師應鼓勵學生在閱讀中碰到自己喜歡的句子，或者不懂的地方，在事后整理出來，進行統一的指導和復習，達到課外閱讀的意義。

結束語

總而言之，英語課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，是學生學習英語，認知英語，掌握英語的重要方式。但是，在各種因素的影響下，英語課外閱讀沒有得到足夠的重視。在小學英語教學中，老師應當正確認識到英語課外閱讀的積極意義。通過重視課外閱讀、擴充課外閱讀材料以及加強給學生提供及時的指導等優化政策，充分發揮課外閱讀對于小學英語學習的積極作用，實現英語課外閱讀的價值。

【參考文獻】

[1]王英.淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策[J].教育教學論壇，2013，（21）

[2]劉春霞.小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策[J].新課程·下旬，2014，（2）