淺談中職體育教學存在的問題與對策

謝建勇

摘 要：在新教育理念背景下，素質教育工作的不斷推進，對培養現代化和知識化的創新人才提出更高要求。在國家教育工作中，中等職業教育作為其中一部分，需要加大對其教育方式的改革，讓中職教育向現代化和知識化的方向發展。同時，中職體育教育作為培養學生綜合能力的主要學科，教育意義和價值體現在很多方面?；诖耍疚姆治隽四壳爸新汅w育教學中存在的問題，如教育體系不完善、教師教學觀念傳統、教學模式陳舊等，提出合理創新教育體系、教師轉變傳統教育觀念、積極應用多樣教學方式等措施，以便提升中職體育教育工作時效性，促進學生德智體全面發展。

關鍵詞：中職體育；問題；解決策略

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）05-0234-02

在中職體育教育中，為向學生傳授更多身體練習方法和技能，需要全面對現存的問題進行分析，堅持以鍛煉學生身體和增強體質為教育目標，對中職體育教育工作進行創新，還要積極構建健全的教學大綱和教育體系，全面實現對學生綜合能力的培養，不斷對現存的教育問題和不足進行解決。

一、中職體育教育現存問題分析

在新時期背景下，社會競爭歸根結底就是人才的競爭，為培養出更多競爭力較強的體育人才，需要加大對教育工作改革力度。目前中職體育教育在培養學生良好體質和發展學生體育體能方面存在問題，對幫助學生形成良好的體育素養和協作精神產生不利影響，也會在一定程度上降低體育課程的教學質量。

（一）體育教育體系不完善

在當前中職體育教育中，存在學校對體育教育不夠重視的現象，過于注重對中職學校學生技能的培養。學校認為學生在學習期間要養成良好的學習習慣和豐富自身的實踐技能，未能有效意識到學生身體健康教育的重要性。同時，學校所制定的相關法規條例，在具體實施過程中，存在過于表面化和沒有落到實處的問題，進而導致體育教育存在的問題越來越多[1]。并且學校在教學設施資金投入方面不夠，很多教學器材不能滿足學生在課堂所必須的學習需求，使中職體育教育難以順利進行和開展。而且這種沒有足夠物質保障的體育教育，也很難提升學生在體育方面的綜合能力和素養。

（二）體育教師教學觀念傳統

在體育教學中很多教師的教育職能沒有有效發揮出來。在教學過程中，過于注重對學生體育理論知識的灌輸，并且相關體育活動的開展，只是以簡單項目為主，未能有效結合學生的實際學習需求，豐富學生課程教學內容。而且在中職體育教育期間，沒有發揮出學生學習的主觀能動性，缺乏對學生學習興趣的激發。在學生做相關體育動作方面沒有按照標準動作嚴格要求，導致體育課程教學質量難以達到理想的目標。

（三）體育教學模式陳舊

在新時期快速發展過程中，健全和創新的教育方式，能夠激發學生體育鍛煉意識，促使學生在新教育方式的引導下，提高自身在體育方面的能力和素養。從當前情況來看，中職體育教育在教學方式上依然以舊的教學模式為主。與此同時，在教學期間過于重視相關傳統項目的訓練，在加強學生體育鍛煉方面存在問題和缺乏力度，不僅不利于正確引導學生認識體育課，長時間如此會降低學生對學習的積極性和主動性。另外，當前中職體育教學，注重對學生體育技術的培訓，缺乏相關體育文化知識的教育，進而難以培養學生良好體育文化素養，導致教學效果不理想。

（四）沒有體育社團

在中職體育教育中，需要組建一支學生體育社團，充分發揮社團的榜樣作用，才能更好實現學生體育學習效率的提高。當前，中職體育教育在組建學生體育社團方面存在不足，未能通過組建學生體育社團的方式來全面指導與管理學生的課外活動，沒有發揮體育教師對于體育活動的組織者作用。如此一來，導致學校在體育教學和管理方面的形式老套，方法教條，不利于更好培養學生綜合能力，給予學生更多鍛煉自己的機會[2]。

二、解決中職體育教育存在問題的主要措施

（一）合理創新體育的教育體系

新課程改革背景下，中職體育教育要解決所存在的問題，需要提高對體育教學工作的正確認識，加強對教學觀念的轉變，通過新的教學觀念和教學理念，來推動體育教育工作的順利發展。

第一，積極對教育體系進行完善與構建，加強對體育教學工作的全面組織和引導，充分突出體育教育對培養學生綜合能力的作用和價值。在構建教育體系期間，要構建學生體育理論知識教學、體育實踐技能教學、體育文化素養教學為一體的課程教學體系，加強對學生綜合能力的培養，讓學生在體育學習過程中，提高自身能力和文化素養。

第二，學校在開展教學工作期間，要加強對體育教育工作的監管，將體育課程的時間安排好，嚴格要求相關教師結合相關制度和教育體系來開展體育教學工作，多給予學生實踐鍛煉和活動的機會。同時，對于即將畢業的學生來說，也要加大對體育課時的安排，讓學生能夠在課程較多的壓力下，通過體育課程放松和緩解學習壓力，提升中職體育教育工作有效性，讓學生更好感受到體育帶來的輕松感和愉悅感。

第三，在完善教育體系的過程中，要從學生未來發展角度出發，加強對其體育精神的教育，幫助學生了解體育是一項集體精神，并且能夠從中形成正確的學習態度和樂觀的心理。不斷推動中職體育教育朝著更好的方向發展，促進學生全面體育意識和終身體育意識的增強，從而讓中職體育教育全面擺脫應試教育色彩，提升教學工作有效性。

（二）教師轉變傳統體育教育觀念

新時期背景下，中職院校不僅需要提高對體育教學工作的正確認識，還要使教師轉變傳統體育教育觀念。教師作為組織者和引導者，也需要充分發揮自身的教育職能，加強對學生體育能力的培養以及在多樣體育活動中正確引領學生。

第一，體育教師要不斷優化自身知識結構，加強對學生身體素質的鍛煉和技能的培養，以豐富的知識結構和教育內容來滿足學生的體育學習需求。教師還要在教學過程中對相關教學資源進行充分利用，加強對學生知識技能的鍛煉，促使學生在教師體育教學工作的引導下，提升學習能力和體育素養。

第二，教師在中職體育教學期間，要開展多種形式的體育活動。并且充分引導學生在體育學習過程中，觀看新生杯球類比賽、體育知識競賽等相關影片，吸引學生注意力，讓學生在學習過程中了解更多與體育有關的知識和內容，不斷對學生體育學習思想進行熏陶，使其在體育學習方面的精神更加充實，提高學習效率和學習能力[3]。除此之外，教師在發揮自身教育職能的過程中，要加強與學生之間的有效溝通，及時了解學生課上學習的具體情況以及學習中所存在的問題，然后教師可以采用示范或者針對性培養的方式，加深學生對知識點和體育技能的理解，幫助學生在體育課學習過程中，養成更好的體育學習習慣和體育學習意識。

（三）積極應用多樣體育教學方式

在體育教育工作全面發展過程中，不僅需要發揮教師在教育期間的職能，還需要教師合理創新教學方式，增強體育課程教學的有效性和趣味性，為學生營造良好的體育生活與學習環境，促使學生在各種學習環境下，提升創新能力和綜合能力。

第一，在創新體育教學方式期間，學校教師可以構建網絡學習平臺。通過網絡平臺，教師向學生傳播體育精神和體育知識，調動學生學習積極性，也可以在體育教學過程中，采用貼墻壁標語或板報的形式來宣傳體育知識，加強學生對體育知識的全面認識與理解。

第二，教師在教學期間還要對教學資源進行充分利用，結合體育器材和學生學習需求，開展多種多樣的集體活動或團隊協作的體育活動等。在團隊和集體活動中培養學生團隊意識和集體精神，最大程度地提升學生學習的主動性，使其在體育學習過程中更加快樂。

第三，在信息化時代背景下，教師可以通過信息技術或多媒體為學生播放各種各樣與體育知識有關的競賽和比賽，讓學生對比賽內容有效觀看和分析，了解體育方面的學習內容和文化內涵等，并且這種教育方式也能更好地滿足學生學習需求，讓中職體育教育更加朝著知識化和現代化的方向發展。

（四）加強對體育社團干部的培養

在素質教育背景下，加強體育人才的培養至關重要，為全面提升中職體育教育工作時效性，在中職體育教育工作中，學?？梢圆捎门囵B體育骨干和組建學生體育社團的方式，提高教學活動的有效性，讓學生在多種多樣的體育活動和比賽項目中提升自身能力。在中職體育教學過程中，學校和教師可以挑選體育能力較強的學生參與到體育社團中，并且由這些學生組織相關體育比賽項目，然后引導中職體育學生參與到體育比賽項目和活動中，充分發揮出社團干部的榜樣作用，更好促使學生在體育活動和體育鍛煉的過程中，增強體育意識。

除此之外，在組建學生體育社團過程中，為調動學生的積極性和主動性，學?？梢圆捎迷u選優秀體育學生的方式進行，促使學生體育社團更加完善。通過體育社團來促進學校體育教育整體效果的增強，充分發揮出社團在體育學習和運動過程中的獨特作用。

三、結語

總之，在素質教育全面推進的過程中，體育教育工作的創新已成為當前很多學校教學工作的主要目標。通過對體育教育工作的創新，來保證教學質量的全面提升和推動教學活動的順利開展。在創新體育教育工作的過程中，需要構建完善的教育體系，明確體育教學工作的重要性、發揮教師的教育職能、組建學生體育社團和創新體育教育方式，從而全面提升體育教育育人質量和效果。

參考文獻：

[1]黎夏舒.淺談中職院校體育教學存在的問題及對策[J].體育世界（學術版），2018（6）：27-28.

[2]徐偉. 淺談中職學校體育課現狀及存在的問題[J].才智，2016（18）：3.

[3]洪曉君.淺談如何在中職體育教學中培養學生的終身體育意識[J].中外企業家，2016（26）：162+167.

（責任編輯：林麗華）