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小學數學教學中學生計算能力的培養

2020-09-10 07:22:44王玉華
小作家報·教研博覽 2020年44期
關鍵詞:計算能力小學數學教學

王玉華

摘要:現如今,隨著教育教學改革的不斷推進發展,小學數學教學過程中也要做出相應的改變,要更加注重對孩子們計算能力方面的培養,只有這樣才能夠使得他們的數學基礎得到很好的提升。本篇文章主要是對小學數學教學過程中培養孩子們的計算能力有何作用進行了分析,從而得出了一些好的策略來促進計算能力的培養。

關鍵詞:小學數學教學;計算能力;驗算習慣

小學數學在學習的過程中,包含大量的計算題,因此,在對計算開展教學的時候,老師一定要注重培養孩子們的興趣,這樣才能夠讓他們愿意學習相應的計算方法,讓他們感受到解決計算題是一種十分快樂的事情,這樣才能夠主動的投入到學習當中。一旦孩子們掌握了一些計算方法,他們會感受到計算的魅力,并且在解決計算題的過程中,也能夠更加的快速準確。隨著如今素質教育的改革發展,開始注重對孩子們思維能力的培養,更重要的是要讓他們自身的創新能力和思維得到發散,這樣才能夠為今后的學習打下良好的基礎。

1 小學數學教學中培養學生計算能力的意義

之所以要在小學數學教學當中著重培養孩子們的計算能力,主要是因為數學這門學科本來就需要進行大量的計算,而且小學階段的數學教學最重要的就是計算方面,因此再結合數學教材開展教學的過程中,必須要注重對孩子們計算能力的培養,這樣能夠使得他們很好的掌握小學數學的知識,對于他們今后的學習也能夠產生很好的影響。計算能力,它不僅體現在一些計算題上,在應用題當中也有十分廣泛的使用,這就說明孩子們自身的計算能力高低,會直接影響到數學學習的效果,從而進一步的影響整體的數學知識學習。另外,由于計算能力在今后的學習當中涉及到的也十分的廣泛??傮w來說,計算能力是一種數學學習過程中較為基礎的能力,只有很好的掌握這種能力,才能夠在今后的數學學習當中更加的輕松愉快,如果在小學階段就沒有形成很好的計算能力,那么在今后的學習過程中也會變得更加困難。由此可以看出,在小學階段培養孩子們的計算能力,真的是十分重要的,老師一定要引起充分的重視,在日常教學過程中,充分的貫徹計算能力這一教學重點,使得孩子們自身的計算能力得到很好的提升

2 小學數學教學中培養學生計算能力的策略

2.1 培養學生良好的書寫習慣

要想很好地培養孩子們的計算能力,首先要從書寫方面抓起,只有這樣讓他們養成一個好的書寫習慣,才能夠避免在做計算題的時候將數字寫錯,從而導致計算結果錯誤這一現象的發生。實際上,針對這一方面的問題,老師,可以在平時教學的過程中,就讓孩子們在自己的作業紙上進行反復的練習,要求他們將每個數字書寫規范,不要再抄寫的過程中會出現極其低等的錯誤,例如在學習7~10的認識與加減的時候,老師應該注重強調書寫7這個數字,要告知他們7比1多了一個小眉毛,這樣通過十分生動的比喻,能夠讓他們更加快速的記住數字的特點,并且在書寫的時候不會出現錯誤,這樣再開展下一步計算的過程中,也不會導致結果出現錯誤。另外,老師在板書的過程中也要做好相應的榜樣,要將每個數字書寫的十分規范,這樣才能夠讓孩子們更好地認識到數字的書寫,從而形成一個十分良好的書寫習慣。

2.2 引導學生形成良好的驗算習慣

培養孩子們的驗算習慣,也是能夠提升他們計算能力的一個重要組成部分,因此,老師在日常開展教學的過程中,要引導孩子們再解決相應的計算題之后進行驗算,這樣既可以保證計算結果的正確,也可以更進一步的使它們的計算能力得到鍛煉。一般來說驗算都是有一定的方法和技巧的,例如在學習除法的過程中,被除數,除數與商之間是有密切關系的,掌握到三者之間的關系,就能夠進行很好的驗算,從而保證計算結果正確的同時,他們的計算能力也可以得到提升。老師在日常開展教學的時候,要注意提醒孩子們,在做完一道題目的時候,順便進行驗算,這樣能夠更好的使他們形成良好的習慣。

2.3 編寫計算口訣,提高學生的計算速度

要想考查孩子們的計算能力是否得到了提升,就可以從他們的解題速度當中看出來,對于數學學科來說,本身在學習的過程中就包含有大量的計算公式,如果孩子們能夠有效地將這些計算公式運用到各種計算題當中,那么它們自身的計算能力也能夠得到很好的提升,同時也說明他們對這些計算公式有很好的掌握。這樣老師就可以在教學的過程中為孩子們編寫相應的計算口訣,這樣能夠使得他們的計算能力同樣得到提升,就好比在學習兩位數的乘法時,老師,可以編寫一些計算口訣,例如在,遇到末尾數字是0的兩位數字時,那么它們相乘之后的末尾數字也會是0,這樣能夠讓孩子們在計算的過程中遇到相應的問題,就能夠做出快速的解題,使得他們的集體速度得到提升,并且自身的計算能力也在無形之中得到了培養。

3 結束語

總而言之,小學數學在開展教學的過程中,要注重對孩子們計算能力的培養,這樣才能夠使得他們今后的數學學習更加的輕松,在培養他們計算能力的時候,可以通過從書寫習慣,驗算習慣和計算速度這三個方面來開展工作,這樣能夠十分有效的,使得他們的計算能力得到提升,并且使得他們自身思維的也可以得到很好的發散。

參考文獻

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