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智慧數據背景下圖書館的發展策略探討

2020-09-10 08:57:14李欣
商業2.0-市場與監管 2020年5期
關鍵詞:發展策略圖書館

李欣

摘要:隨著信息技術的發展,網絡在當今社會中占據著越來越重要的地位,在這樣的大背景下,與傳統圖書館截然不同的新興媒介應運而生,并表現出強大的發展勢頭,網絡媒介的出現和發展為文學著作的發展注入了活力,也給傳統圖書館的發展帶來了挑戰,筆者正是基于這一背景,探討了智慧數據背景下傳統圖書館如何轉型,期盼能為圖書館的可持續發展貢獻微薄力量。

關鍵詞:智慧數據;圖書館;發展策略

1.智慧圖書館

智慧圖書館就是以一種更智慧的方法, 通過利用新一代信息技術來改變用戶和圖書館系統信息資源相互交互的方式, 以便提高交互的明確性、靈活性和響應速度, 從而實現智慧化服務。但是在現實生活中好多人并不能很好的區分數字圖書館、智能圖書館和智慧圖書館。

智能圖書館是應用了智能技術的新型圖書館, 是智能技術與高度自動化管理的數字圖書館的有機結合,是在圖書館外在形態與數字圖書館系統共同發展的基礎上產生的, 它應同時具備兩者的設計思想、基本要求、特征和功能。智慧圖書館是智慧化的綜合體,由智能技術、智慧館員和圖書館業務與管理系統這3個主體要素相互融合發展而成,是智能技術和智慧館員作用于圖書館業務和管理體系所形成的智慧系統。

2.智慧數據背景下圖書館的發展策略探討

大數據時代背景下,傳統落后的圖書館管理模式已經難以滿足圖書館用戶不斷增加的使用需求了,圖書館管理正面臨著前所未有的挑戰。

2.1主動轉變服務模式

2015年12月31日教育部發布了新的《普通高等學校圖書館規程》,新規程對高校圖書館的服務提出了更新、更具體的要求。明確了圖書館是學校的文獻信息資源中心;圖書館要為教學、科研和學科建設服務;圖書館要形成具有本校特色的文獻信息資源體系。隨著時代的發展,一流大學,一流學科建設的開展,用戶的需求變了,圖書館的服務內容也必然發生變化,圖書館需要更主動的去轉變服務模式,應利用海量資源優勢,注重技術與服務的深度融合,嵌入科研教學過程,提供真正的知識服務,支撐科研創新,助力“雙一流”建設。成為學校科研教育的的重要基地。

2.2突出學校教育特色

如何讓圖書館真正成為學生想去、愛去的地方,助力全民閱讀、建設書香社會。需要圖書館將進一步突出學校教育特色,不斷更新理念,提高館藏資源利用率,創新服務方式,拓展服務范圍,為學院教學、科研和運動員創造優異成績提供優質服務。努力打造自己的“書香校園”閱讀品牌,將“書香校園”創建工作打造成學校的特色教育亮點,讓“書香”啟迪師生們的智慧,讓“閱讀”滋潤孩子們的童年。

2.3提升人性化服務水平

智慧圖書館可以實現無人值守的24小時自助圖書服務。圖書館將不再配套圖書館人員值守,讀者進入無人圖書館中就好比到了自己的書房,可以自由的進行圖書閱讀以及辦理借閱手續。同時采用智能書架技術,在架圖書的每一次變化都將被反應并記錄進圖書館系統,讀者能夠準確和快捷的了解到圖書館內的所有圖書具體位置,從而實現非常人性化的服務。

2.4智能化管理,轉變圖書館工作重心

智慧圖書館的RFID技術的主要功能自助借還、自動分揀圖書以及智能清點整理書架,都以機器替代圖書館員的重復勞動,大大減輕了圖書館員的工作強度,可以使一部分館員從簡單的機械操作中解放出來,從事讀者咨詢服務或信息服務或其他工作。有利于大多數圖書館工作者實現從“圖書保管員”到“信息服務者”的轉變,從而更好地穩定圖書館職工隊伍。24小時智能無人圖書館,在真正意義上實現了無人值守圖書館。進一步解放圖書館工作者。

2.5提高圖書查找的準確率

全開放的圖書管理方式在方便讀者的同時,錯架、亂架、丟失等各種因素導致的圖書數據失真,也對讀者準確查找圖書造成很大的影響,而且及時整架和定期清點圖書也是圖書管理中一項非常困難的工作。而 RFID以其特有的非接觸式且一次讀取多本圖書的優勢,通過對書架上貼有 RFID標簽的快速掃描,將圖書的清點工作變得簡單而便捷,以圖書數據和定位的準確而提高查找圖書的效率。同時,RFID的閱讀器查詢功能還可以協助查找錯位的圖書,只要把要查找的目標圖書數據載入后,進行遠距離搜尋,很好地解決了傳統圖書管理工作中的難題。

2.6與多方進行合作,共助轉型

筆者認為當地圖書館可以和當地的文化部門展開合作,利用圖書館的館藏技術對當地的非物質文化遺產提供專業保存技術;也可以和學校等事業部門聯合展開館員培訓活動,降低圖書館培訓成本,提高館員的專業能力與技術素養。除此之外,針對當前存在的圖書館信息共享方面的閉塞性,為了解決資源浪費問題,拓寬各地圖書館的服務范圍,各地圖書館還可以成立聯盟共享平臺,政府也要發揮引導牽線作用,提供政策支持,加強資源建設和社會服務功能,實現異地圖書館的資源共建共享,以提高大數據時代背景下的數據資源的利用效率。

3.結論

“互聯網+”是創新2.0下的互聯網發展的新業態,是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進及其催生的經濟社會發展新形態。“互聯網+”是互聯網思維的進一步實踐成果,推動經濟形態不斷地發生演變,從而帶動社會經濟實體的生命力,為改革、創新、發展提供廣闊的網絡平臺。

參考文獻:

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