后疫情時代學生思想政治工作挑戰與對策

秦雪 李旭東 吳劍鋒 施博書

摘要：2020年新春伊始，一場突如其來的疫情，打破了所有學生正常的學習生活，近幾千萬大學生在家進行線上學習，無法在學校與老師和同學之間進行交流，利用網絡資源進行線上學習。但是現如今我國國內疫情環境逐漸變得良好，社會各界也在逐漸提倡復工復產的后疫情時代，因此高校的思想政治輔導員更要利用這個特殊時期，對于大學生做好思想政治工作，保證高校各項工作的生命線，能夠良好的運行。同時也應該針對各個學生內心中所涌現出來的一些問題，積極思考，主動的開展一些思想政治教育工作，解決同學們在后疫情時代中所遇到的一些問題，充分認識到新時期我國高校學生思想政治工作中面臨的挑戰。并能夠以高度的責任心與使命感，切實地開展我國后疫情時代的學生思想政治工作，積極保障學生的未來發展方向。

關鍵詞：后疫情時代;學生思想政治工作;挑戰與對策分析

一、“后疫情時代”之際，大學生的憂愁：

（一）對自身學業方面的擔憂：

在我國疫情的發生一個階段，廣大大學生也從原來的以面授為主的授課方式變為了線上學習，線上上課。同時看網課以及線上作業，線上開會，成為了近幾千萬大學生居家學習的主要內容，居家上網課，有很多的大學生都深有感觸，認為自身除了一日三餐的時間都在學習，但是課程資料還是看不完，作業依舊做不完，這也成為了很多學生上網課的最大感觸。此外，居家上網課也有很多弊端，因為很多大學生缺乏自律性，然后又因為任課老師無法實時掌控到學生的上課效果，所以使得學生的學習效果并不良好，容易受到外在環境的影響，使得自身的上網課大多數都流于形式。同時也有很多的網絡授課平臺，也不能隨時滿足任課教師感知以及檢驗學生學習成果的需求，然后大多數又由于一些網絡原因，使得網絡效果無法得到良好的保證。尤其是對于今年高校的大學畢業生來說，突如其來的疫情打破了他們原本的學習以及工作計劃，同時也使得我國就業市場很大程度上遭受到了疫情的沖擊，就業大環境不夠景氣。很多的考試都在不斷的推遲變得待定，同時很多的就業崗位也受到了影響，居家隔離的生活，使得很多畢業生無法外出進行找工作就業以及實習。對于他們的個人生活產生了很大不利的影響，也使得他們對于未來發展的方向不夠清晰。

（二）學生自身心理方面的擔憂：

由于突如其來的疫情，給我們國家的市場經濟以及教育領域都帶來了比較大的影響，所以使得很多大學生的外在環境以及生活方式都會發生很大的改變，因此在這種很大改變的情況下，就會引發學生的負面情緒。然后又因為長期的居家交際圈范圍比較小，所以可能不能夠得到及時有效的心理疏導，因此久而久之就會產生不好的情況。比如說，對外在情況的過度擔心，以及對于自身現狀認知產生偏差等等多種情況而造成的困擾等。

二、后疫情時代背景下做好學生思想政治工作的對策分析：

（一）高校思想政治輔導老師應該著重構建家校學生三主體，打造思想政治教育云鏈條：

由于2020年疫情的影響，導致很多學生都在家與父母有了很多的交集，因此思想政治輔導老師應該充分發揮學校老師以及家庭和學生等三方面的主體作用，逐漸成為以思想政治輔導員，學生，家長和學生干部這幾者為主體的網絡云端思想政治工作隊伍。然后借助已有的互聯網資源，依靠學校的官方網站以及微信公眾號平臺或者是微博、抖音等多方平臺，來發布學校的有關通知要求。然后相關的老師以及學生干部應該積極回應每一位同學的熱烈關切，關心學生在家的現狀，保障學生的心理健康。同時在保證學校思想政治工作能夠正常運轉的情況下，也應該充分調動起家長對于思想政治工作的積極性，贏得家長的支持，然后依托家庭單位，鼓勵學生養成較為良好的學習習慣以及作息生活習慣，并能夠與家庭成員之間互相適應改善家庭關系，幫助父母做些力所能及的事情。

（二）依托網絡資源，為學生提供打造出精準化的服務：

高校思想政治輔導員作為學生意識形態中的中堅力量，因此必須應該充分利用網絡新媒體平臺的優勢，充分利用微信公眾號，微信群，或者是釘釘群等網絡平臺作為重要重地，及時在學生群體中開展一些有關于防疫的科學知識普及以及身心健康安全的等知識。同時也深入挖掘身邊人、身邊事，使用一些喜聞樂見的網絡文化作品，發揮出高效的育人作用，讓思政教育變得更加實效。此外，高校思想政治輔導員也可以對大學生開展一些線上心理咨詢服務，幫助大學生做好個人心理調試，主動聯系，主動關心幫助他們做好心理疏導工作。尤其是對于一些比畢業生，讓他們能夠積極的調整心態，重新定位自身的目標，有針對性的開展一些學業幫扶以及就業指導等方面的工作。

（三）高校應該加強工作人員的自身素質建設，強化教師的正面引導作用：

高校思想政治輔導員作為學生意識形態形成的中堅力量，因此高校的思想政治工作團隊應該廣泛的吸納高校專業課教師加入，然后充分利用互聯網網絡的實時直播等特點，主動與學生之間進行探究和探討。通過多種機會給學生開展好思想政治教育課，真正把新冠疫情的“危”轉化為思想政治教育的“機”。加強高校試點施工建設與思想政治建設工作，充分利用疫情這個特殊教材，給予同學一些正面方面的引領。

結束語：

綜上所述，2020年是一個特殊的一年，在我國新冠疫情大肆發展的情況下，近幾千萬的大學生都無奈在家進行線上學習，所以也難免會涌現出很多的思想以及各方面的問題。因此在后疫情時代的到來之時，高校輔導員應該充分抓住這一良好的機會，在大學生中面對新的形勢和要求，開展良好適宜的大學生思想政治教育工作，遵循思想政治教育工作的規律，確保大學生可以擁有一個健康的思想，充分發揮出自身在大學生教育工作中的良好作用。同時也應該善于利用一些重大事件，將其與所要開展的思想政治教育做到有機融合。從而實現全方位育人，將我國思想政治教育工作的主旨貫穿教育全過程，促進我國高等教育事業取得良好的進步。

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