新時期如何有效開展中職德育教學工作

范益東

摘要：中職教育在我國目前的教育體系當中占有非常重要的地位，中職教育不僅能為社會培養技能型人才，并且可以對學生職業素養的培養，起到了至關重要的作用。由于中職學校的學生起點較低，所以在學習行為養成方面依舊存在著諸多問題，尤其是在學生思想道德素質建設方面，這些問題都影響著中職教育教學的順利開展。基于此，本文立足新時期中職教育教學現狀，對如何有效的開展中職院校德育教學工作進行了深入研究。

關鍵詞：中職;德育教學;工作

在中職院校就讀的學生，可能會存在一定的社會認知和價值判斷的問題，中職高校為了避免學生在思想道德方面出現嚴重問題，應該及時的在教學中進行德育輔助教育，避免學生在價值觀上產生巨大危險。在，中職院校開展德育教學工作，能夠幫助學生分辨善惡對錯，并且引導學生正確規劃未來，幫助學生確定理想。德育教學工作，能夠促進學生未來良好的發展，是學生正確價值觀念形成的保障。

一、重視班級文化建設

教師在開展德育教學工作的時候，要重視班級文化建設。就是環境的布置以及教學氛圍的創造，都屬于班級文化建設的一部分，良好的班級文化建設能夠展現一個班級的精神風貌，可以在潛移默化中影響學生的行為和觀念。在班級內擺放綠植或者是張貼一些具有文化氛圍的名言或者海報，都有助于為學生學習提供一個相對有文化氣息的環境，讓學生在不知不覺中得到熏陶，從而提升自身的文化品位和內在涵養。中職院校的教師，可以利用一些活動來強化集體榮譽觀，幫助班級形成獨特的凝聚力。教師在具體的教學過程中，也要充分給予學生幫助，在授課或者是日常交流過程中向學生傳輸平等、團結、友愛的觀念，使學生能夠在思想上主動抵御個人主義和小團體主義，避免學生與同學發生沖突。教師在班級內建立正確的精神文化導向能夠有助于在班級內形成健康的道德取向，教師自身也要嚴格要求自己，為學生樹立榜樣，成為班級文化建設的一份子。

二、發揮班會作用

班會是引領學生正確認識和體悟某一主題的過程，在中職院校德育教學工作的過程中，班主任要發揮班會的作用，在學生學習和生活的主要陣地上來對學生進行道德意識培養。班會不僅是教師進行班級教育的方式，同時也是形成良好班級風氣的重要途徑。教師將德育教學工作與班會結合起來，就能夠將德育工作日常化，并且固定的班會時間能夠使學生習慣德育教學，有助于教師完善自身班級的教育體系。班會的作用不僅是讓學生通過參與活動來感覺德育教育主題，同時也為學生的日常行為提供一定的規范性標準。

比如教師在進行“養成良好習慣”班級教育班會時，可以組織學生觀看幻燈片兒來了解生活中的不良行為習慣，然后通過交流和分享來展示一些圍繞在學生身邊的良好行為習慣的養成方法，最后教師可以利用視頻或者音樂等形式來向學生進行青少年自我約束案例的展示，讓學生在進行班會活動的同時了解良好行為習慣重要性。

三、開展豐富多彩的校園文化活動

中職學校的學生在進行學習時，往往需要借助一些外力才能夠激發他們的學習興趣，并且有一些學生由于之前的學習成績不理想而導致產生了一些自卑心理，這些學生往往不愛表達自己，但是卻有著一定的表現欲望。所以在中職院校德育教學工作開展時，要結合豐富多彩的校園文化活動一同開展。豐富多彩的校園文化活動能夠為學生提供表現自我的平臺，也讓一些學生提起對學習的興趣。教師可以根據學生的實際情況，將學生的興趣特長與文化活動相結合，培養學生們的策劃和組織能力，同時也可以開展一些文學競賽或者體育活動，讓學生能夠在自己喜愛的領域展現自身的才華，增強自身的信心。

四、積極聯合家長 構建教育網絡

單靠學校和教師的力量，只能夠短暫的對學生進行教學和生活管理，學生在回家周、節假日等時間與家長相處的比較多，為使德育工作常態化，教師也要積極的聯合家長，及時了解學生在家中的情況，根據學生的表現來制定返校之后的學習任務。家校聯合構建教育網絡，強化中職學生的思想品德。由于一些家長自身缺乏正確的教育觀念，往往會盲目的要求學生進行學習，忽略了青少年自身思想品德的建設以及心理健康問題。班主任在與家長聯系的過程中，要向家長傳輸正確的教育理念和教育方法，使學生能夠在家中也同樣能夠獲得良好的教育。班主任應該定期組織一些家長座談會以及家長經驗交流分享沙龍等，就是要對家長仔細說明道德素質的重要性，與家長當面交流時要了解學生品行方面的問題，然后進行整理匯總，這樣不僅方便之后的德育工作開展，同時也能夠引起家長的重視。家校結合來進行德育工作的開展能夠完善教育網絡，確保中職院校德育教學工作的效果。

總而言之，中職教育所面臨的青少年學生正處在人生中非常重要的階段，這一階段所產生的品德素質問題是會影響他們一生的。所以中職學校開展德育教育工作，影響著學生的發展，也影響著社會整體道德水平。中職院校要不斷提高德育教育工作質量和效率，不斷研究更加科學的教學手段來加大管理力度，培養學生正確的價值觀、思想觀。

參考文獻：

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