小學班主任中培養學生良好習慣的策略探究

趙德裕

摘要：對學生來說，良好的習慣很重要，形成良好的生活習慣和學習習慣，能夠使他們更好地生活和學習。小學班主任在進行班級管理時，自然需要充分地尊重當下的學生，著重加強對學生的引導，促使學生逐漸地形成良好的習慣，讓學生能夠更好地生活和學習，促使學生獲得更好的發展。因此，本文將結合本人的教學實際經驗，從多方面研究小學班主任培養學生良好習慣的方法，希望能夠助力教育的發展。

關鍵詞：小學班主任;良好習慣;教學策略

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-008）

處在小學階段的學生，正面臨著習慣養成的關鍵時期，此時的學生倘若形成較好的習慣，那么就能夠更好地應對之后的學習和生活。小學班主任在進行班級管理時，自然需要充分地尊重班級上的學生，盡量加強對學生的引導，促使學生逐漸地形成比較好的習慣，讓學生因此能夠做好知識的學習，更好地應對生活。基于此，本文將從以下三個方面對在小學班主任中培養學生良好習慣的方法進行研究探索，以供參考。

一、重視環境營造，讓學生養成良好習慣

環境會對學生產生潛移默化的影響，良好的環境能夠助力于學生形成較好的習慣。小學班主任在進行班級管理時，自然需要充分地滋潤環境，要營造出比較生動的環境，使得學生能夠在較好的環境指引下，逐漸地形成較好的習慣。

在平時教學的時候，為了促使學生形成良好的勤洗手、清潔衛生等衛生習慣，就要著重關注環境的營造。深入地研究和探討一些衛生知識，將其展現給學生，引導學生認真遵循。當然，充分地關注學生在平時的表現，明晰那些展現出良好的衛生習慣的學生，并會給予表現較好的學生“衛生小標兵”的稱號。在這樣的環境的影響下，學生能夠逐漸地效仿得該稱號的同學，能夠逐漸地關注自身的衛生習慣，明晰老師所講解的衛生知識，盡量將自身的衛生習慣能夠符合標準，從而促使學生在良好的環境的指引下，逐漸地形成了較好的行為習慣，讓學生因此獲得了更好地發展。

總之，小學班主任在進行班級管理時，有必要充分地意識到環境的重要性，有必要盡量采用比較多樣化的教學手段，重視良好的環境的營造，以促使學生在較好的環境引導下，形成較好的習慣，獲得更好的發展。

二、設立獎懲制度，促使學生自覺規范自身行為

小學生往往比較活潑好動，缺乏一定的規則意識。應對小學生所具備的這種特性，小學班主任有必要盡量設立獎懲制度，促使學生在良好的制度規范下，讓自身的言行舉止獲得一定的規范，使得自身能夠認真學習、認真聽課、好好生活。

平時進行班級管理時，班主任著重加強制度的建設。老師還要充分地關注和了解學生的意見，并依據學生的想法，設立衛生制度、聽課制度等等，并將這些制度打印成小報，張貼在教室內，使學生能夠隨時觀看到。當然，為了促使學生更好地遵循這些制度，老師要給予學生相對應的獎勵和懲罰。針對那些能夠更好的遵守制度的學生，會給予小紅花的獎勵，而針對那些不能夠認真遵循制度的學生，給予學生才藝表演來做獎懲。有了較為規范性的獎懲制度，學生能夠規范自身的言行舉止，能夠盡量使自身的言行舉止更符合行為規范，從而讓自身獲得更好的發展，使學生能夠順利達到教育的目的。

總之，獎懲制度的設立比較重要，小學班主任有必要充分地關注制度，盡量設立良好的獎懲制度，借助制度更好地規范學生的行為，促使學生在較好的行為舉止的引導下，讓自身獲得能力的有效提升。

三、家校聯合教學，使學生接受全方面教育

家長是學生的第一任教師，家長的一言一行都會對學生產生影響，小學班主任在進行班級管理時，要充分地意識到家長的作用，盡量重視與家長的溝通和交流，促使學生在家校聯合式的教學引導下，使自身接受到比較全面的教育，讓自身在良好的教學引導下，獲得更好的發展。

在平時的班級管理中，為了加強與學生家長的溝通創建微信群，并盡量引導班級上的學生家長加入到微信群中。在家長微信群中分享一些有關良好的行為習慣對學生的影響的文章，讓學生、家長觀看，使學生、家長能夠在這些文章的觀看中，更好地體會到良好的行為習慣對孩子的影響，能夠盡量關注對學生的行為習慣的指引。老師及時地在微信群中反饋學生當日所接收到的行為習慣的教育，促使家長能夠及時地了解自己的孩子所接收到的教育內容，讓家長能夠在充分地了解到了這些內容的基礎上，加強對自己的孩子的教育，使學生能夠在家中也能夠接收到良好的行為習慣的教育。鼓勵家長多多監督自己的孩子，明晰自己的孩子在家中的表現，使自己的孩子所展現的言行舉止能夠更規范，從而讓學生能夠獲得更好的發展。總之，小學班主任有必要充分地意識到家長的作用，有必要通過家校聯合教學，加強對學生的良好行為習慣的引導，使學生能夠因此接收到比較全面化的教學，讓學生能夠逐漸地形成良好的行為習慣。

綜上所述，良好習慣的養成很重要，小學班主任需要從環境營造、設立獎懲制度和家校聯合教學這三個方面出發，有效地展開對學生的教育，以促使學生逐漸地獲得良好行為習慣的熏陶，讓學生能夠獲得更好的發展。

參考文獻

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